如图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图,请据图回答问题.

(1)在图中甲、乙细胞中,既能进行DNA复制又能产生ATP的结构是 (填编号),图中符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于 (填编号)中.
(2).图中甲、乙两细胞分别置于30%浓度的蔗糖溶液和蒸馏水中,甲细胞会发生_________________现象,乙细胞会发生_____________现象。
(3)如果用某种药物处理乙细胞,发现其对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是_______________________________
(4)图中甲细胞的组织经______→________→染色→制片后,放在高倍显微镜下观察,不能观察到染色体的原因是________________________________(2分) 。
红星中学的同学在2014-2015学年高一时用牵牛花做杂交实验,2014-2015学年高二时得到子代,结果如下表所示:
父本 母本 子代
一班 1朵红花 1朵红花 298朵红花、101朵蓝花
二班 1朵蓝花 1朵蓝花 红花、蓝花(没有意识到要统计数量比)
三班 1朵红花 1朵蓝花 红花、蓝花(没有意识到要统计数量比)
四班 1朵红花 1朵红花 全红花
(1)若四个班的同学没有进行交流,且均以为花色仅受一对等位基因控制,则 班和 班对显隐性的判断刚好相反.四个班经过交流后,对该现象提出了两种可能的假说:
假说一:花色性状由三个复等位基因(A+、A、a)控制,其中A决定蓝色,A+和a都决定红色,A+相对于A、a是显性,A相对于a是显性.若该假说正确,则一班同学所用的两朵亲代红花的基因型组合方式可能为① × ,② × 两种情况.
假说二:花色性状由三个复等位基因(A、a1、a2)控制,只有a1和a2在一起时,才会表现为蓝色,其它情况均为红色,A相对于a1、a2为显性.能否仅根据一班F1的数量比判断哪种假说是正确的? (能/不能).
(2)将一班F1中的蓝色花进行自交得一班F2,将二班F1中的红色花自交得二班F2.到了 2015届高三,统计得到一班F2中红花个体和蓝花个体各占一半,则一班同学可以据此判断自己2014-2015学年高一时所用的两朵红花亲本的基因型为 ,并且可推测二班F2中的花色比例应为 ,而这个推测数据和二班同学实验得到的真实数据吻合,表示我们的假说 (填“一”或“二”)是对的.同学们探索牵牛花色遗传方式的这种思路在科学研究中被称为 法.
分析如图并回答:经数小时后,U形管A、B两处的液面会出现哪种情况(实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动,瓶口密封,忽略水蒸汽和和温度变化对实验结果的影响)()

A. A处上升、B处下降 B. A、B两处都下降
C. A处下降、B处上升 D. A、B两处都不变
生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机物的鉴定实验中,以下操作错误的是( )
A.可溶性还原糖的鉴定,可用酒精灯直接加热产生砖红色沉淀
B.只有脂肪的鉴定需要使用显微镜
C.用双缩脲试剂检测蛋白质不需要加热
D.使用斐林试剂和双缩脲试剂最好是现配现用
DNA分子中的某一个区段上有300个脱氧核糖和60个胞嘧啶,那么该区段胸腺嘧啶的数量是
A.90 B.120 C.180 D.240
某学习小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如图)下列分析错误的是( )

A.滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果
B.试管中加水的主要目的是制造无氧环境
C.若试管中的水换成冷水,气泡生成速率下降
D.被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP,其余的存留在酒精中
某同学设计了图示的渗透作用实验装置,实验开始时长颈漏斗内外液面平齐,记作零界面。实验开始后,长颈漏斗内部液面的变化趋势为( A )


下列关于细胞膜的叙述,不正确的是( )
A.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成
B.不同功能的细胞,其细胞膜上蛋白质的种类和数量不同
C.癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关
D.激素与靶细胞膜上的载体蛋白结合,将信息传递给靶细胞
如图是描述生命现象的模型(部分),以下相关叙述正确的是

A.若A代表人体记忆B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表B细胞和记忆细胞的形成
B.若A代表人体下丘脑,a为性激素,则b、c可分别代表促性腺激素和生长激素
C.若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度降低
D.若A代表草原,a为过度放牧,则b、c可分别代表土地荒漠化和生物多样性提高
研究发现,有l%一2%的HIV感染者并不发病,其原因是他们在感染 HIV之前,体内存在3种名叫“阿尔法一防御素”的小分子蛋白质。以下对“阿尔法一防御素”的推测中正确的是( )
A、高温和强酸强碱会使其功能丧失
B、控制其合成的基因可能含A、U、C、G4种碱基
C、一定含有C、H、O、N、P、S等元素
D、不同氨基酸之间的差异是由DNA决定的
下列关于孟德尔假说一演绎法研究过程的分析正确的是()
A. 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上
B. 孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
C. 为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正、反交实验
D. 孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象
某植物叶片不同部位的颜色不同,将该植物在黑暗中放置48h后,用锡箔纸遮蔽叶片两面,如图所示.在日光下照光一段时间,去除锡箔纸,用碘染色法处理叶片,观察到叶片有的部位出现蓝色,有的没有出现蓝色.其中,没有出现蓝色的部位是()

A.a、b和d B. a、c和e C. c、d和e D. b、c和e
叶绿体的DNA能指导自身少部分蛋白质在叶绿体内的合成。下列叙述中错误的是
A、叶绿体DNA能够转录 B、叶绿体DNA是遗传物质
C、叶绿体内存在核糖体 D、叶绿体功能不受细胞核调控
夏季晴朗的一天,一昼夜中植物代谢强度变化的曲线如下图,下列叙述中错误的是( )

A、a点凌晨温度降低,呼吸作用减弱,CO2释放减少;
B、c点表示光合作用速率等于呼吸作用速率;
C、ce段表示光合作用速率大于呼吸作用速率;
D、d点表示因温度过高,所有气孔全部关闭,导致“光合午休”现象;
下列有关细胞物质组成的叙述,正确的是( )
A. 核酸、酶、果糖、脂肪都含有C、H、O、N四种元素
B. ATP中的“T”代表胸腺嘧啶
C. 磷脂参与构成的细胞器有线粒体、核糖体等
D. DNA分子的特异性主要取决于碱基的排列顺序
关于下列四图的叙述中,正确的是()

A. 甲图中共有5种核苷酸
B. 乙图所示的化合物中不含糖类物质
C. 组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖
D. 在人的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖
以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验,原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示(如图),在处理时间相同的前提下( )

A.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,
值越小,则紫色越浅
B.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,
值越大,则所用蔗糖溶液浓度越高
C.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,
值越小,则越易复原
D.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,
值越大,则细胞的正常细胞液浓度越高
基因转录出的初始RNA,经不同方式的剪切可被加工成翻译不同蛋白质的mRNA。某些剪切过程不需要蛋白质性质的酶参与。大多数真核细胞mRNA只在个体发育的某一阶段合成,不同的mRNA合成后以不同的速度被降解。下列判断不正确的是( )
A.一个初始RNA可能含多个mRNA
B.一个基因不可能参与控制生物体的多种性状
C.mRNA的产生、降解与个体发育阶段有关
D.初始RNA的剪切、加工不在核糖体内完成
如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是( )

A.载体数量、能量
B.能量、载体数量
C.载体数量、离子浓度
D.能量、离子浓度
若“X→Y”表示X一定能推理得出Y结论,则下列选项符合这种关系的有( )
A.X表示基因和染色体行为存在着明显的平行关系,Y表示基因在染色体上
B.X表示遵循基因分离定律,Y表示遵循基因自由组合定律
C.X表示孟德尔的假说“F1的高茎能产生数量相等的雌雄配子”,Y表示F2出现3:1性状分离比
D.X表示15N标记的大肠杆菌在含14N的培养基培养,不同时刻离心分离DNA,出现轻、中、重三种条带;Y表示DNA复制方式为半保留复制