伽利略对自由落体运动的研究知识点题库

关于伽利略对自由落体的研究，下列说法中不正确的是（）

A . 运用归谬推理否定了亚里士多德关于重的物体下落快、轻的物体下落慢的错误论断 B . 提出“自由落体”是一种最简单的直线运动﹣﹣﹣匀速直线运动 C . 通过斜面上物体的匀加速运动外推出斜面倾角为90°时物体做自由落体运动且加速度大小跟物体的质量无关 D . 总体的思想方法是：对现象的一般观察→提出猜想→数学推理→实验研究和抽象四维相结合

伽利略是一位伟大的科学家，他利用了匀变速直线运动的规律巧妙地导出了自由落体运动的规律，显示了一代物理大师的高超研究艺术，伽利略之前的科学踯躅于泥途荒滩，因而千年徘徊，从伽利略开始，大师辈出，经典如云，近代科学的大门从此打开．关于伽利略对自由落体的研究，下列说法中正确的是（　　）

A . 运用“归谬法”，否定了亚里士多德关于重的物体下落快、轻的物体下落慢的论断 B . 提出“自由落体”是一种最简单的变速直线运动﹣﹣﹣匀变速直线运动 C . 伽利略把斜面的倾角逐渐增大到接近90°，并且得出了物体自由落体运动是匀变速直线运动的结论，且加速度大小跟物体的质量无关 D . 总体的思想方法是：对现象的一般观察→提出假设→逻辑推理→试验检验→对假说进行修正和推广

伽利略在研究自由落体运动时，首先大胆地提出了“重物与轻物应该下落得同样快，落体运动也一定是一种最简单的变速运动”的观点，在研究力和运动的关系时，大胆地做出了“当球沿水平面滚动时，它的速度应该不增也不减”的判断…这一认识的飞跃过程在科学探究中称为“科学猜想”，它孕育了科学的重大发现．科学的猜想，能让人们在科学探究中把握住探究的方向，正确地设计实验，明确所需测量的物理量．科学猜想的提出，一般经历的过程是（　　）

A . 认真观察现象，凭借感觉，大胆地猜想 B . 认真观察现象，经逻辑分析、推理判断，大胆地猜想 C . 认真观察现象，凭借生活经验，大胆地猜想 D . 认真观察现象，凭实验验证，大胆地猜想

意大利物理学家伽利略提出“著名的斜面实验”，逐渐增大斜面倾角并由此推理得出的结论是（　　）

A . 自由落体运动是一种匀变速直线运动 B . 力是使物体产生加速度的原因 C . 无论物体是否运动，都具有惯性 D . 物体不受外力时做匀速直线运动

伽利略开创了实验研究和逻辑推理相结合探索物理规律的科学方法，利用这种方法伽利略发现的规律有（　　）

A . 物体之间普遍存在相互吸引力 B . 力不是维持物体运动的原因物体 C . 忽略空气阻力，重物与轻物下落得同样快 D . 物体间的相互作用力总是大小相等，方向相反

伽利略为了研究自由落体运动的规律，利用斜面做了上百次实验．如图所示，让小球从斜面上的不同位置自由滚下，测出小球从不同起点滚动的位移x以及所用的时间t．若比值 $\text{[math]}$ 为定值，小球的运动即为匀变速运动．下列叙述符合实验事实的是（　　）

A . 当时采用斜面做实验，是为了便于测量小球运动的速度 B . 小球从同一倾角斜面的不同位置滚下，比值 $\text{[math]}$ 有较大差异 C . 改变斜面倾角，发现对于每一个特定倾角的斜面，小球从不同位置滚下，比值 $\text{[math]}$ 保持对应的某一个特定值不变 D . 将小球在斜面上运动的实验结论合理外推至当斜面倾角为90°时，比值 $\text{[math]}$ 也将保持不变，因此可认为自由落体运动为匀变速运动

伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础，早期物理学家关于惯性有下列说法，其中正确的是（　　）

A . 物体抵抗运动状态变化的性质是惯性 B . 没有力作用，物体只能处于静止状态 C . 物体保持静止或匀速直线运动的性质是惯性 D . 运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一速度沿同一直线运动

伽利略在研究自由落体运动性质的时候，为了排除物体自由下落的速度v随着下落高度h（位移大小）是均匀变化（即v=kh，k是个常数）的可能性，设计了如下的理想实验：在初速度为零的匀变速直线运动中，因为① $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ （式中 $\text{[math]}$ 表示平均速度），而②h= $\text{[math]}$ •t，如果③v=kh成立的话，那么，必有h= $\text{[math]}$ kht，即t=k为常数．t竟然是与h无关的常数，这显然与常识相矛盾！于是，可以排除速度v是随着下落高度h均匀变化的可能性．关于伽利略这个理想实验中的逻辑及逻辑用语，你做出的评述是（　　）

A . 全部正确 B . ①式错误 C . ②式错误 D . ③式以后的逻辑错误

伽利略在著名的斜面实验中，让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下，他通过实验观察和逻辑推理，得到的正确结论有（）

A . 倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间的平方成正比 B . 倾角一定时，小球在斜面上的速度与位移成正比 C . 自由落体运动中越重的物体下落越快 D . 小球沿斜面向下运动时的加速度与斜面的倾角成正比

如图大致地表示了伽利略探究自由落体运动的实验和思维过程，以下对于此过程的分析，正确的是（）

A . 其中甲、乙、丙图是实验现象，丁图是经过合理的外推得出的结论 B . 其中丁图是实验现象，甲、乙、丙图是经过合理的外推得出的结论 C . 运用丁图的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显 D . 运用甲图的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显

在学习物理知识的同时，还应当十分注意学习物理学研究问题的思想和方法，从一定意义上说，后一点甚至更重要．伟大的物理学家伽利略的研究方法对于后来的科学研究具有重大的启蒙作用，至今仍然具有重要意义．请你判断伽利略探究物体下落规律的过程是( )

A . 猜想—问题—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论 B . 问题—猜想—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论 C . 问题—猜想—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论 D . 猜想—问题—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论

伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑推理的完美结合．伽利略先用斜面进行实验研究，获得匀变速直线运动的规律，然后将此规律合理外推至倾角为90°自由落体的情形．对伽利略研究过程的理解，下列说法正确的是( )

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A . 图中所示的情形均为真实的实验过程 B . 图中所示的情形均为理想的实验过程 C . 利用斜面“放大”重力的作用，使实验现象更明显 D . 利用斜面“冲淡”重力的作用，便于测量实验数据

亚里士多德是世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一；伽利略是意大利物理学家、天文学家和哲学家，近代实验科学的先驱者。根据下面甲、乙、丙、丁四幅图，判断下列说法正确的是（）

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A . 甲图，亚里士多德认为马拉车的力与车拉马的力是一对作用力和反作用力 B . 乙图，亚里士多德通过比萨斜塔实验证明了自由落体运动是匀加速直线运动 C . 丙图，伽利略通过理想斜面实验得出力是改变物体运动状态的原因 D . 丁图，伽利略通过斜面实验并通过合理外推得到自由落体的运动规律

某同学学过自由落体运动规律后，对自家房上下落的雨滴产生了兴趣.他坐在窗前发现从屋檐每隔相等时间滴下一滴水，当第5滴正欲滴下时，第1滴刚好落到地面，而第4滴与第2滴分别位于高1.6m的窗子的上、下沿，该同学在自己的作业本上画出了雨滴下落同自家房子尺寸的关系图，如图所示，其中2点和4点之间的小矩形表示他正对的窗子， g取10 m/s². 请问：

他家屋檐离地面多高？滴水的时间间隔是多少？

伽利略对自由落体运动研究中，经历了提出问题、科学猜想、数学推理、实验验证、合理外推、得出结论一系列过程．其中在实验验证过程中，他让一个铜球沿阻力很小的斜面滚下，来“冲淡”重力，为什么要“冲淡”重力，“冲淡”重力的含义是什么（）

A . 减小重力 B . 增加运动时间 C . 减小运动速度 D . 便于测量运动位移

伽利略为了研究自由落体运动的规律，采用了一个巧妙办法：他让铜球沿阻力很小的斜面滚下，研究铜球在斜面上的运动规律，然后推广到自由落体，如图所示．这就是著名的“斜面实验”，从而创造了一种科学研究的方法．利用斜面实验主要是考虑到（）

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A . 实验时便于测量小球运动的时间 B . 实验时便于测量小球运动的速度 C . 实验时便于测量小球运动的速度和路程 D . 实验可以通过观察与计算直接得到落体运动的规律

物理学发展史上，有一位科学家开创了实验与逻辑推理相结合的科学研究方法，并研究了落体运动的规律，这位科学家是（）

A . 伽利略 B . 牛顿 C . 亚里士多德 D . 笛卡尔

伽利略为了研究自由落体运动的规律，将落体实验转化为著名的“斜面实验”，如图所示，对于这个研究过程，下列说法正确的是（）

A . 斜面实验放大了重力的作用，便于测量小球运动的位移 B . 斜面实验“冲淡”了重力的作用，便于小球运动时间的测量 C . 根据斜面实验所得的结论，不能外推出自由落体运动的规律 D . 通过对斜面实验的观察与计算，直接得到自由落体运动的规律

关于历史上对自由落体运动的研究，下列说法符合史实的是（　　）

A . 为了解决无法测量位移的困难，伽利略改测速度与时间的关系 B . 伽利略通过实验直接证明了自由落体的瞬时速度随时间均匀增加 C . 伽利略的斜面实验“冲淡”了重力的影响，便于时间的测量 D . 亚里士多德认为“重的物体下落比轻的物体快”

伽利略对自由落体运动的研究中，经历了提出问题、科学猜想、数学推理、实验证明、合理外推、得出结论一系列过程。其中在实验验证过程中，他让一个铜球沿阻力很小的斜面滚下，来“冲淡”重力，“冲淡”重力的目的是（）

A . 减小重力 B . 增加运动时间 C . 增大运动速度 D . 便于测量运动位移

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