不限
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
信息
通用
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
道法
科学
信息
史社
语文
数学
英语
道法
科学
知识点
高中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
信息技术
通用技术
初中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
道德与法治
科学
信息技术
历史与社会
小学
语文
数学
英语
道德与法治
科学
年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
初一
初二
初三
高一
高二
高三
试卷
在线试卷
下载试卷
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
七年级
八年级
九年级
高一
高二
高三
高中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
信息技术
通用技术
初中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
道德与法治
科学
信息技术
历史与社会
小学
语文
数学
英语
道德与法治
科学
其他
知识点
在线试卷
下载试卷
首页
教材知识点
初中信息技术
机器人的组成
机器人的组成 知识点题库
以下不是机器人主要组成部分的是( )
A .
传感器
B .
控制器
C .
执行器
D .
显示器
机器人中的各种电机属于机器人的( )设备。
A .
输入
B .
输出
C .
存储
D .
通信
机器人实际上是一种特殊的计算机,也具有运算、输入、输出设备等,下面属于机器人输出设备的是( )。
A .
机器人的脚(驱动马达、履带、轮子等)
B .
机器人的大脑(主板)
C .
机器人的眼睛(光敏传感器)
D .
机器人的耳朵(声音传感器等)
为了感知外界信息,机器人都必须安装声音传感器和温度传感器。
机器人通过传感器接收外界信息。
机器人具有能听、能看、能说、能判断环境状况的能力,并且有记忆、推理和决策的能力,其中组成机器人大脑的主要元件是( )。
A .
灭火器
B .
处理器
C .
传感器
D .
数据线
机器人系统的结构由机器人的机构部分、传感器部分、控制部分及信息处理部分组成。感知机器人自身或外部环境变化信息是依靠( )完成。
A .
传感器部分
B .
机构部分
C .
控制部分
D .
信息处理部分
机器人的组成包括机械部分、控制电路板和传感器。
1
最近更新
化学反应前后,肯定没有变化的是 ①原子的数目 ②分子的数目 ③元素的种类 ④物质的总质量 ⑤物质的种类 ⑥原
Everyone looks forward to progress,whether in one's personal
将钠、镁、铝各0.3 mol分别放入100 mL 1 mol??L -1的盐酸中,同温同压下产生的气体体积比是A.1︰2
医生为病人诊病所使用的听诊器,如图甲所示,来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,这样可以提高声音的 ▲ .如图乙
企业在国民经济发展中具有重要作用,表现在( ) ①企业是以取得高额利润为目的的经济组织 ②企业是市场经济活动的主
泰国的“人妖”其实是男性,他们的体态之所以像女性,是因为身体注入了 A.雌性激素 B.雄性激
阅读下面的文字,完成下面试题。 残雪断想 岑 桑 残雪不甘沦落,东一堆,西一堆,在那坑坑洼洼的地方,还积得老深,散发出令
已知函数是定义在上的单调奇函数, 且. (Ⅰ)求证函数为上的单调减函数; (Ⅱ) 解不等式.
如图中的几种用电器,额定功率最接近1000W的是( )
“中世纪中期的宗教文化……处处崩裂有声,一些裂缝日益扩大,关于人的新鲜思想的涓涓细流从中流出。”这段材料所反映的事件是
9.基于材料得出恰当的结论,体现了历史学的求真意识。下列由材料到结论的逻辑推理最严密的是() 材料结论A《礼记·礼运》中
甲、乙两烧杯中各盛有100 mL 3 mol·L-1的盐酸和氢氧化钠溶液,向两烧杯中分别加入等质量的铝粉,反应结束后测得
如图,欲使在粗糙斜面上匀速下滑的木块A停下,可采用的方法是 A.增大斜面的倾角 B.对木块A施加一个垂直
高炉炼铁的基本反应之一如下:FeO(s)+ CO(g) Fe(s)+ CO2(g) △H>0(1)则该反应中平衡常数K
如图所示,物体A在水平力F的作用下,静止在竖直墙壁上.当水平力减小为F/2时,物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑.此时物体A所
从统计的数据看,工商银行、农业银行等国有商业银行在活期存款年利率和定期存款年利率两方面都保持一致,而北京银行、汇丰银行等
某国有企业职工税后收入如右表:(单位:元)这一材 料体现了①我国坚持按劳分配与按生产要素分配相结合的原则 ②个人收入受市
唐朝政论家柳宗元在评论秦朝政治制度的特点时指出:“公天下之端自秦始。”这里对“公”的理解最准确的是( ) A.建立
读“甲、乙两区域图”,完成18~19题。18.图中M、N是世界著名的湖泊,关于两湖泊的描述正确的是() A.两湖分别是所
单项选择.I regretted that to her. A.having said B. to haves