苏联的社会主义建设 知识点题库

苏维埃社会主义共和国联盟的缔造者是(   )

A . 马克思 B . 恩格斯 C . 列宁 D . 斯大林
1936年苏联新宪法的制定标志着(   )

A . 各级劳动者代表苏维埃政府成立 B . 各尽所能、按劳分配的制度建立 C . 生产资料的社会主义所有制形成 D . 高度集中的经济政治体制形成
20世纪30年代,苏联基本实现了国家工业化,取得这一成就的主要原因是什么?
在社会主义建设过程中,苏联出现的哪些现象严重阻碍了社会主义民主与法制建设的正常开展(    )

①党政不分②权力高度集中

③个人崇拜④家长制作风盛行

A . ①② B . ③④ C . ①②③ D . ①②③④
俄国是当今世界上具有较大影响力的强国,俄国(苏联)的历史发展进程对它的国际地位和世界政治格局产生了深远的影响。根据下列材料,回答问题。

材料一:为了保持俄罗斯的大国地位,1861年起,沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路,使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。

材料二:二战前苏联的社会主义工业化进程

材料三:20世纪80年代,苏联出现了“面包荒”“肥皂荒”“香烟荒”和“药品荒”,人们抢购成风,通货膨胀严重,群众极为不满。戈尔巴乔夫的改革并没有力挽狂澜,苏联的镰刀锤子红旗悄然自克里姆林宫的上空降下。

  1. (1) 材料一中“俄国的社会改革”指的是什么?依据材料说明这一“社会改革”的直接目的。

  2. (2) 依据材料二表格内容分析,两个五年计划后,苏联取得了怎样的经济地位?这一过程中苏联形成了怎样的管理体制?

  3. (3) 依据材料三指出戈尔巴乔夫改革失败造成的直接后果是什么?此后世界政治格局呈现怎样的发展趋势?

  4. (4) 纵观俄国(苏联)的发展历史,你认为影响国家地位变化的主要因素是什么?

1928年,苏联开始实施第一个五年计划,并未受到美国人的关注。4年以后这种情况发生变化,美国出版了大量关于苏联的著作,如《俄罗斯的黎明》《俄国今日:我们从中能学到什么?》。当时,苏联吸引美国人的主要是(    )

A .   社会主义革命的成功 B . 工业化取得显著成就 C . 新经济政策的成效 D . 公有制显示出优越性
沙俄一苏俄一苏联国名的变化,见证了一个国家的发展历程。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。

材料一:亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说:“诸位会深信,凡能够维护地主利益的措施,都一一地做到了。”

材料二:1917年俄国革命,不仅是俄国历史的一个转折点和分水岭,也是历史上一个震撼世界的重大事件,从那以后,落后国家学习西方不只有英美发迗国家的资本主义道路,还增添了一条“反西方”的西化道路,这个革命对往后接近一个世纪的世界历史走向都产生了巨大的影响。

──丁笃本(译)《俄国革命史》

材料三:1921年开春以来,我们提出完全不同的、改良主义的办法来代替原先行动的办法、方案、方法、制度。所谓改良主义的办法,就是……活跃商业、小企业、资本主义,审慎地逐渐地掌握它们,或者说,做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对它们实行国家调节。

──列宁

材料四:1929年世界经济危机爆发,人们对市场经济投下怀疑目光,而苏联计划经济在这个时期取得不凡成就,许多知识分子纷纷前往苏联观摩,如纪德,罗曼•罗兰等,而中国亦有胡适等人。

──施京吾《同舟共进》2012年第2期

  1. (1) 材料一所说的“改革”对当时的俄国产生了怎样的影响?

  2. (2) 如何理解材料二中的“俄国革命,不仅是俄国历史的一个转折点和分水岭,也是历史上一个震撼世界的重大事件”?

  3. (3) 材料三中列宁所说的“改良主义的办法”具体指什么政策?该“办法”最主要的特点是什么?

  4. (4) 材料四中苏联计划经济“在这个时期”取得了哪些“不凡成就”?

  5. (5) 综上所述,概括俄国社会性质发生的变化。

使苏联由传统农业国变为强大工业国的事件是(   )

A . 苏联的建立 B . 新经济政策的实施 C . 两个五年计划的完成 D . 1936年通过新宪法
阅读下列材料,回答问题。

材料一:约翰•梅纳德•凯恩斯(1883~1946),是现代西方经济学最有影响的经济学家之一。他进一步论证了国家直接干预经济与宏观调控经济的必要性……宏观指导促进经济快速增长。

──《二十世纪30年代中苏“凯恩斯主义”的运用》

材料二:1928年苏联开始实行第一个五年计划,计划的目的是国家富强,在军事上和工业上自给自足……在没有外国贷款的情况下进行,农业部门成为重要的资金来源。实行集体化……集体化又使上级机关更容易通过管理手段来控制农庄的剩余产品。

──(美)帕尔默•科尔顿《世界近现代史》

材料三:(苏联)五年计划给西方国家留下的印象……苏联人民受到了严重的剥削。苏联人的食物单调、消费品的匮乏给访问苏联的西方人留下了深刻印象……一党制政治结构中的个人 自由缺乏、教育受统一管理和所有交流媒介受严格控制同样使他们感受震惊……苏联社会在大多数西方人看来,似乎并不是一个值得仿效的社会主义乐园。

──斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料四:中国的工业化是在农业生产力水平很低的情况下启动的,落后的传统农业对工业化造成极大制约,这种制约突出表现在农产品供给短缺的制约和农村市场需求不足的制约两种形式。因此随着中国工业化发展战略的全面推行,对农业发展的需求就变得十分强烈。

──《20世纪50年代中国急速向社会主义过渡的工业化背景分析》

  1. (1) 依据材料一,指出凯恩斯的观点是什么?

  2. (2) 依据材料二,结合所学知识,概述1928年后苏联农业政策出现的变化。并从工业与农业关系的角度,评价这一时期形成的经济体制。

  3. (3) 依据材料三,并结合所学知识,分析“苏联社会在大多数西方人看来,似乎并不是一个值得仿效的社会主义乐园”的原因。

  4. (4) 依据材料四,结合所学知识,概括中国20世纪70年代后期,农村经济体制发生的重大变化,并分析该变化对苏联的经济体制有何突破?

运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法,从下图数据变化中你能获得的正确信息(    )

A . 二战的刺激下苏联经济实力迅速壮大 B . 苏联工业产值跃居欧洲第一 C . 苏联工业产值跃居世界第一 D . 苏联农业得到迅速发展
当地时间2018年3月5日,俄罗斯莫斯科,民众聚集在莫斯科红场,向斯大林墓献花,纪念斯大林逝世65周年。以下史实与斯大林无关的是(        )
A . 新经济政策 B . 完成两个五年计划 C . 实现农业集体化 D . 高度集中的经济政治体制
识别历史人物。

思考:写出下述两幅图的人物姓名,分别用一句话概括两人的主要事迹并予以适当的评价。

霍布斯鲍姆在《极端的年代》中说:1929~1932年无疑是一道深谷,……在思想和知识界及政治舞台上,共有三股势力争霸。马克思共产主义是其一……第二种势力则是改良式资本主义……至于第三股势力所走的路线,就是法西斯路线了。“材料中三股势力不包括(   )
A . 五年计划,社会主义工业化 B . 实行新政,国家干预 C . 对内独裁,对外扩张 D . 欧洲联合,一体化加快
人类只有一个地球,各国共处一个世界,应在追求本国利益时兼顾他国合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同发展。1929-1933年发生了最深刻最尖锐的世界资本主义危机,这场危机孕育着新战争和威胁着任何稳定的存在。各国在面对经济危机时各自为政,最终给全人类带来了巨大的伤害。

材料一:我们美国在正打一场伟大而成功的战争。这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争,而且是一种争取民主政治生存的战争。

——罗斯福

材料二:1931年苏联购买的机器设备约占世界机器设备的出口总额的1/3,1932年上升50%左右。……1932年在重工业部门约有1700名美国工程师,各种外国专家约有6800人。

——萨顿《西方技术与苏联经济的发展(1930-1945)》

材料三:德国在这次危机中遭受了重大打击,希特勒依次为契机夺取了国家的控制大权,而希特勒上台又是第二次世界大战爆发的主要原因。

——路芳《经济危机与希特勒上台》

  1. (1) 据材料一并结合所学知识为打赢这场“战争”罗斯福采取了什么措施,特点是什么?
  2. (2) 据材料二并结合所学知识,说说苏联在发展本国经济的过程中抓住了什么机遇,并概括苏联工业化的特点?这种经济发展模式被称为?
  3. (3) 据材料三回答面对危机德国走上了什么道路?据材料归纳这次危机与第二次世界大战的关系?
  4. (4) 综上所述,用“人类命运共同体”的意识谈谈如何应对人类面临的共同挑战?
阅读材料,回答问题。

工业化是实现现代化的基础。国情不同,工业化的路径也不同。美国和苏联的工业化道路就各具特色。

材料一:美国工业化道路带有明显的美国特色。其经验主要有:第一,以农促工。美国依靠让农民广占耕地,以不断提高农业劳动生产率来为工业化积累资本。由于耕地面积巨大而劳动力缺乏,1920年后拖拉机逐渐取代畜力,其农业开始走向机械化……农业的较快发展既为工业提供了市场,也促使农产品加工业一度成为美国的第一大制造业,而农业剩余劳动力大量转移到工业部门,又为美国工业化提供了源源不断的人力资源,有益于其顺利进行。第二,大力吸纳国外的资金、技术和劳动力……

——摘编自周宇《论欧美发达国家在工业化道路上的经验教训及其借鉴意义》

材料二:作为苏联领导人之一的布哈林主张优先发展轻工业,用轻工业赚回来的资金建设重工业。对于实现工业化的资金来源,他主张本国节约。斯大林认为,如果将用来购买汽车和机器的资金用来购买布匹,苏联就会在用新技术武装起来的资本主义包围面前处于手无寸铁的状况。在工业化建设上,斯大林明确表示决不能放慢速度,必须竭力加快速度。斯大林用强制的办法,使农民的一半收入交给国家。“一五”计划时期,苏联从农业吸收的资金占用于发展工业所需资金的三分之一以上。

  1. (1) 据材料一,指出美国工业化道路的主要经验。
  2. (2) 据材料二,围绕建设重工业的资金来源问题,布哈林和斯大林分别提出了什么主张?
  3. (3) 与美国不同,苏联实行了优先发展重工业的策略。据材料二,这一策略是在怎样的国际环境下实行的?苏联采用什么经济体制保障了这一策略的实施?
经济发展是强国必由之路。阅读材料,问答问题。

材料一:日本与外部世界的隔绝持续了两个多世纪,直到那场开启了明治维新的革命才告结束。在那之后不久,日本开始了激烈的工业化。日本的工业化是一个独特的现象,是一个照亮了日本文明的“经济奇迹”。

——布罗代尔《文明史》

材料二:

领导人

国家

主要经济政策

苏俄

新经济政策

斯大林

苏联

五年计划

美国

实施新政

材料三:欧元硬币一面为统一的图案,形象是面值加上一幅欧洲地图,旁边由代表欧元区12个成员国的12颗小五角星相绕,另一面则由各国自定。

材料四:“孤举者难起,众行者易趋。”近年来世界经济增长的历程一再表明,在经济全球化时代,没有哪一个国家可以独善其身,协调合作是我们的必然选择。二十国集团成员块头大,占全球经济总量80%以上,对世界经济增长的责任也就更大,理应也能够有所作为。

——2015年11月15日,关于世界经济形势的发言

  1. (1) 结合所学,写出日本明治维新在经济上的措施。简要分析这一“经济奇迹”对近代日本发展起到的作用。
  2. (2) 从下面四位领导人中选取正确人选填入上表中空格内。(可以填序号,也可填人名)依据材料二,任选一项经济政策概括其积极影响。

    ①列宁            ②杜鲁门            ③赫鲁晓夫            ④罗斯福

  3. (3) 依据欧元硬币统一面图案的设计,结合所学,写出二战后欧洲发展出现的新变化。
  4. (4) 依据材料四,写出能够促进世界经济增长的因素。
经济发展是强国必由之路。

材料一 日本与外部世界的隔绝持续了两个多世纪,直到那场开启了明治维新的革命才告结束。在那之后不久,日本开始了激烈的工业化。日本的工业化是一个独特的现象,是一个照亮了日本文明的“经济奇迹”。

——布罗代尔《文明史》

材料二

领导人

国家

主要经济政策

    A   

苏俄

新经济政策

斯大林

苏联

五年计划

    B   

美国

实施新政

材料三 欧元硬币一面为统一的图案,形象是面值加上一幅欧洲地图,旁边由代表欧元区12个成员国的12颗小五角星相绕,另一面则由各国自定。

材料四“孤举者难起,众行者易趋。”近年来世界经济增长的历程一再表明,在经济全球时代,没有哪一个国家可以独善其身,协调合作是我们的必然选择。二十国集团成员块头大,占全球经济总量80%以上,对世界经济增长的责任也就更大,理应也能够有所作为。

——2015年11月15日,总书记在二十国集团领导人第十次峰会第一阶段会议上关于世界经济形势的发言

  1. (1) 结合所学,写出日本明治维新在经济上的措施。简要分析这一“经济奇迹”对近代日本发展起到的作用。
  2. (2) 从以下领导人中选取正确内容填人材料二相应的位置。(填序号)依据材料二,任选一项经济政策概括其积极影响。

    ①列宁            ②杜鲁门            ③赫鲁晓夫            ④罗斯福

  3. (3) 依据欧元硬币统一面图案的设计,结合所学,写出二战后欧洲发展出现的新变化。
  4. (4) 依据材料四,写出促进世界经济增长的因素。
阅读下列材料,结合所学知识回答:

材料一:1917年3月,俄国发生二月革命,推翻了沙皇专制统治,建立了资产阶级临时政府。

临时政府没有满足人民对和平、土地和面包的要求,反而宣布继续履行沙皇政府的“义务”,将第一次世界大战进行到底,引起人民的更大不满。

1917年7月,临时政府下令前线的俄军大举进攻。结果俄军惨败。这年秋天,机皇再度袭来,首都居民每人每天只能分配到大约110克面包。俄国经济濒于全面崩溃。临时政府还迫害人,布尔什维克党被迫转入地下状态。

分析了革命形势,指出“武装起义是不可避免的,并且业已完全成熟”,布尔什维克党必须通过武装起义夺取政权。

1917年11月6日晚,布尔什维克党领导人秘密来到彼得格勒的起义总指挥部——斯莫尔尼宫,亲自领导起义。第二天,彼得格勒武装起义取得胜利。

材料二:1922年底,苏维埃社会主义共和国联盟成立,简称“苏联”。1924年,列宁逝世。1925年,苏联提出实现国家工业化的设想。1926年,苏联开始进行社会主义工业化建设。

苏联领导人认为,苏联经济远比西方资本主义国家的经济落后,苏联应该摒弃资本主义国家走过的工业化道路,优先发展重工业。

1928—1937年,苏联先后完成了第一个、第二个五年计划,由落后的农业国变成了强大的工业国。两个五年计划期间,苏联建立了拖拉机、汽车、飞机制造以及化工、电力等多个部门。

  1. (1) “材料一”中发生的“革命历史事件”是什么?其领导者是谁?
  2. (2) “材料二”中“实现国家工业化的设想”的提出者是谁?苏联的工业化成就如何?
阅读材料,完成下列要求。

一一据〔英〕保罗・肯尼迪《大国兴衰》绘制

  1. (1) 根据材料,结合所学知识,阐述图7中实施A点所示政策的领导者。
  2. (2) 小史依据图7得出的结论是“A点所示政策不如B点开始形成的模式对国家发展的贡献 大”。你同意他的结论吗?请说明理由。
阅读材料,回答问题

材料一:我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。

——列宁

材料二:曾说:“社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好……,但后来苏联的模式僵化了。”

材料三:1929年,从美国开始……迅速扩大到加拿大、德国、日本、英国、法国等资本主义国家,并涉及许多殖民地、半殖民地和不发达国家。而且农业危机、商业危机、金融危机同时爆发,相互影响。1933年资本主义世界工业产量比1929年下降约40℅,国际贸易下降约60℅。工人失业,人民生活困难……

  1. (1) 材料一中的“错了”指的是什么?列宁为了改正材料中的错误,实施了什么政策?
  2. (2) 材料二中“苏联僵化了的模式”指什么?该模式形成的标志是什么?
  3. (3) 根据材料一归纳1929——1933年资本主义世界经济危机的特点。
  4. (4) 面对这次危机,美国采取了什么政策?该政策的特点是什么?
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