法国大革命与《人权宣言》 知识点题库

《权利法案》、《人权宣言》和《独立宣言》都体现了时代精神,主要表现在它们都主张(   )

A . 反对君主专制,建立共和制 B . 反对殖民压迫,实现民族独立 C . 建立君主立宪制 D . 建立资本主义民主社会
路易十六在日记中写道“14日,星期二 ,无事”然而,那一天改写了法国历史的日子,因为那一天(    )

A . 第三等级召开了国民会议 B . 制宪会议通过了《人权宣言》 C . 巴黎人民攻占了巴士底狱 D . 拿破仑颁布了《法国民法典》
有学者曾把美国独立战争和法国大革命称之为“姊妹革命”,这两次革命的共同之处是(  )

A . 结束了本国的君主专制 B . 实现了国内政局的长期稳定 C . 建立了君主立宪制政体 D . 凸显了民主平等的启蒙理念
到19世纪后期,一些大国如①英国②法国③美国④俄国⑤日本等国相继走上资本主义道路。其中,通过革命的方式走上资本主义道路的有(  )

A . ①②④ B . ①②③ C . ①⑤ D . ①③④
阅读材料,回答问题:

材料一:为了限制国王的权利,1689年英国议会通过了《权利法案》.《权利法案》以法律形式对国王的权利进行了明确的制约……

──摘自人教版《世界历史》九年级上册

材料二:人人生而平等,造物主赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利……

──摘自《独立宣言》(1776年)

材料三:第一条 在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的……

第二条 任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。

──摘自《人权宣言》(1789年)

  1. (1) 根据材料一,指出英国议会通过《权利法案》的目的是什么?结合所学知识回答,《权利法案》的通过使英国确立了什么政体?

  2. (2) 材料二的《独立宣言》、材料三的《人权宣言》分别是哪个国家颁布的?

  3. (3) 概括材料二、三内容方面的共同点。(不得照抄原文)

阅读下列材料,回答问题。

材料一

材料二:(拿破仑征俄失败后)国内群众……厌倦政府……在国外,各族人民辗转呻吟于军事枷锁之下……人人心怀不满。

材料三 :拿破仑的霸权完全是以武力为基础的。但战争把所有的军队在西班牙、俄国、德国先后吞噬之后……拿破仑的帝国崩溃了。

  1. (1) 分析材料一图片上的内容回答,“攻占巴士底狱”标志着什么?

  2. (2) 结合所学知识回答,“法兰西第一共和国”和“法兰西第一哦帝国”分别建立与那一年?

  3. (3) 分析材料二、三从哪几个方面指出了拿破仑失败的原因。

某文件中写道:“人们生来是而且始终是自由平等的…所有公民有权参与法律的制定。”一位历史学家说,它相当于法国旧制度的死亡证书。此文件是(    )

A . 《独立宣言》 B . 《权利法案》 C . 《人权宣言》 D . 宣言》
构建知识的结构是学习历史的一项基本能力。下面是某同学编制的知识结构示意图,假设由此确定一个主题,合适的是(    )

A . 近代西方民主发展进程 B . 欧洲国家的民族独立 C . 多民族国家的统一进程 D . 反对殖民压迫的历程
近代以来,民主化、工业化成为人类文明演进的主要趋势。结合所学知识,回答问题。

材料一:(英国君主政体)是莾杂着一些新的共和政体因素的……我们十分聪明,曾经对专制君主政体关门下锁。

﹣﹣托马斯•潘恩《常识》

材料二:如果说19世纪的世界经济主要是在英国工业革命的影响之下发展起来的话,那么它的政治和意识形态到主要受到法国大革命的影响。

﹣﹣霍布斯鲍姆《革命的年代》

材料三:在19世纪,奥斯曼、俄罗斯、中国和日本社会都面临着来自内部和外部的双重严重挑战……所有这些国家都启动了雄心勃勃的改革计划,从欧美模式中吸取灵感以解决统治危机。奥斯曼、俄罗斯和中国保守的统治者大体上支持工业化和军事改革,却扼杀了可能威胁他们社会地位的政治和社会改革。而在日本,改革者实施了更彻底的改革计划。

﹣﹣《新全球史》

  1. (1) 潘恩所说的“关门下锁”是通过哪一历史事件实现的?“新的共和政体因素”集中体现在哪一历史文献中?“新的共和政体”指什么?

  2. (2) 英国工业革命中最具有影响力的发明有哪些?阐述法国大革命“政治和意识形态”的是哪一文献?哪一位“资产阶级的皇帝”用刺刀把革命思想传播到欧洲其他国家?

  3. (3) 在19世纪,中国和日本共同面临的外部挑战是什么?俄、中、日为摆脱危机而启动的改革有哪些?

  4. (4) 作者认为日本的改革“更彻底”,结合所学知识,分析这一观点的依据。

下列发生在法国大革命中的历史事件,按时间先后顺序排列正确的是(    )

①制宪会议颁布《人权宣言》

②巴黎人民起义攻占巴士底狱

③拿破仑加冕法兰西帝国皇帝

④《民法典》在欧洲广泛传播

A . ①②③④ B . ②①③④ C . ①③④② D . ③④①②
下图是对近代西方某一政治文件的介绍。该文件(  )

A . 确立了君主立宪制 B . 宣告了美国的独立 C . 指导了法国大革命 D . 实行了三权分立
思想理论是社会变革的先导,社会变革是对思想理论的实践,依据上述观点,下列哪项因果搭配是正确的(    )
A . 启蒙运动——《人权宣言》的发表 B . 文艺复兴——拉美独立运动 C . 马克思主义——英国宪章运动 D . 生物进化论——洋务运动
在英国,美国,法国资产阶级革命中标志民主政治体制在本国确立的文献是(    )

①《权利法案》    ②《人权宣言》    ③《独立宣言》    ④《1787年宪法》

A . ①③ B . ②④ C . ①④ D . ①②④
近代法国宣称的人们“生来自由、权利平等,主权在民”等的政治口号来源于法国大革命中颁布的:(   )
A . 《权利法案》 B . 《独立宣言》 C . 《人权宣言》 D . 。1787年宪法
【革命的年代】阅读材料:

材料一发生在1789﹣1848年间英国和法国的两次伟大革命,不仅是资本主义工业化的巨大胜利,而且是资产阶级自由社会的胜利。

材料二认为这个大陆可以长期受任何外来势力的支配,这种想法是悖理的,违反事物常规的,也是不合历代先例的。甚至英国最有自信的人也不这样想。在这个时候,人们即使竭尽智慧,要不谈独立而保证这个大陆苟安一年,也是办不到的。和解在现今是个荒谬的梦想。

——托马斯•潘恩

材料三它(大革命)决不是一次偶然事件。的确,它使世界措手不及,然而它仅仅是一件长期工作的完成,是十代人劳作的突然和猛烈的终结。即使它没有发生,古老的社会建筑也同样会坍塌……大革命通过一番痉挛式的痛苦努力,直截了当、大刀阔斧、毫无顾忌地突然间便完成了需要自身一点一滴地、长时间才能成就的事业。这就是大革命的业绩。

——(法)托克维尔《旧制度与法国大革命》

  1. (1) 材料一中的“两次伟大革命”分别指什么事件?它们有何共同作用?
  2. (2) 材料二中“可以长期受任何外来势力的支配,这种想法是悖理的”中的“外来势力的支配”是什么意思?采取什么措施赶走了这个“外来支配”?
  3. (3) 结合所学知识谈谈材料三中所说的法国大革命的“业绩”。 哪一位“资产阶级的皇帝”用刺刀把革命思想传播到欧洲其他国家?
“这一事件本身并没有什么实际作用,不过,它摧毁了平民心目中压迫的象征掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。”材料中的“这一事件”是指(   )
A . 制宪议会制定《人权宣言》 B . 巴黎人民攻占巴士底狱 C . 雅各宾派专政 D . “热月政变”
1776年,大陆会议发表了《独立宣言》,马克思称它为“第一个人权宣言”。《独立宣言》和《人权宣言》的共同之处是(    )
A .   都强调了人生而平等,有自由的权利 B . 都宣告独立,脱离外邦统治 C . 都强调建立三权分立的联邦制国家 D . 都通过立法的方式来限制王权
主题学习是常用的历史学习方法之一。阅读材料,回答问题。

材料一:人民为自由而战,寻求真正的解放。女王的荣光,查理的断首,都镌刻着“王在议会,法为习惯”的字样。

材料二:人人生而平等。他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权以及追求幸福的权利。为了保障这些权利,所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力,系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的,那么,人民就有权利来改变它或废除它,以建立新的政府。

——《独立宣言》

材料三:法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有人,无论是施行保护或是处罚都是一样的。在法律面前,所有的公民都是平等的。……由于财产权是人不可侵犯和庄严的权利,任何人的财产不应当被剥夺,除非是在其主人预先得到公平赔偿的情况下,由于公共的需要和法律的判定,但需要清晰的要求。──摘自《人权宣言》

  1. (1) 材料一中“王在议会,法为习惯”确立的与哪一法律文件有关?这一事件对英国的国家政治生活产生了怎样的影响?
  2. (2) 据材料二概括《独立宣言》体现了北美民众的哪些诉求?简述该文献的历史地位。
  3. (3) 结合所学知识,指出诞生《人权宣言》的国家及其制定机构。
  4. (4) 结合英、法、美颁布的法律文献的内容及影响,请你概括世界近代政治文明演进的趋势。
根据下列提示写出相对应的内容。
  1. (1) 摧毁法国君主统治,震动欧洲各国
  2. (2) 马克思主义诞生的标志
  3. (3) 大大加快欧洲一体化的国家联盟
  4. (4) 推动世界和平与发展的经济支柱
阅读下列材料,回答相关问题。

材料一:在开始的时候,所谓自由是指贵族对抗国王,可是后来,它逐步地就变成了整个国家反抗国王的暴政。在几百年的时间中,王权与民权之间的这种斗争,是英国政治史发展的一个主线,正是在这样的抗争中,英国走出了中世纪,走进了现代世界。

——《大国崛起》解说词

材料二:他兴起于美洲大陆,是一个没有“童年”、没有母语的国家……殖民者先后在此颁布了《糖业法》《印花税法》等一系列新税法,激化了矛盾,使他和母邦兵戎相见。

——摘编自《图说天下》

材料三:法国革命者废除君主政体,重新构建了社会秩序。然而法国革命者却无法设计出一个可以取代君主专制的稳定政体。19世纪初,拿破仑将法国置于军事统治之下,使革命理念得以在西欧大部分地区传播开来。

——《简明新全球通史》

请回答:

  1. (1) 根据材料一,结合所学知识,指出“王权与民权之间的这种斗争”主要是围绕什么问题展开的?斗争后,英国确立了怎样的政治制度?“英国走出了中世纪,走进了现代世界”意味着什么?
  2. (2) 根据材料二,结合所学知识,写出“和母邦兵戎相见”的重大历史事件。
  3. (3) 根据材料三,指出法国大革命后拿破仑帝国建立的原因。
  4. (4) 综合上述材料,分析资产阶级革命的共同影响。
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