封君与封臣 知识点题库

谚语是历史的最好写照。下列描述中，能较好地反映（下图）社会统治情况的是 （）

下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是（  ）

下列事件中，为教皇国的产生奠定了基础的是（    ）

小明同学在百度图库搜集历史资料时发现了下图，请你帮他判断该图反映的制度是（    ）

下列反映了欧洲封建社会等级制度的谚语是（    ）

由西欧封建等级制度最主要的特点是（    ）

阅读下列材料，回答问题。

材料一：

材料二：这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地区：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”

阅读下列材料，回答问题。

材料一：

材料二：

下列能反映西欧中世纪封建制度的示意图是（    ）

中世纪西欧逐渐产生新的文明，多元化是这一时期西欧社会的重要特征。阅读下列材料，回答问题。

材料一：西罗马帝国衰亡之后，欧洲坠入了文化凌夷、学术凋敝的境地。罗马帝国末年兴起的基督教迅速在各个“蛮族王国”里取得了思想上的统治权。

——王晴佳《西方的历史观念——从古代希腊到现代》

材料二：

各个阶层的封君封臣的关系一旦形成，双方就有了封建的权利和义务。封君对封臣要尽一些义务或责任…封臣对封君履行的义务则更多。

材料三：

材料四：在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比，是微不足道的。但是，由于拥有日益增长的自治权和政治力量，他们显得十分独特。

——斯塔夫里阿斯诺《全球通史》

（下图）封臣要解下佩带的武器，脱帽，下跪，将双手放在封君合拢的手掌中。说：“阁下，我是您的人了。”接下来，封臣还必须宣誓效忠，封君将封臣拉起，亲吻他的脸颊，宣誓保护封臣，并将象征分封的信物交给封臣，这样双方便明确了彼此间的义务和权利，于是结成了正式的（    ）

在中世纪的西欧，封君与封臣之间关系联结的纽带是（）

下图是中世纪西欧政治生活中常见的仪式，图中人物的关系是（    ）

土地是民生之本、发展之基，土地关系的变化影响着社会的发展。根据要求，完成下面相关问题。

材料一：

材料二：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。

材料三：租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。

材料四：

阅读下列材料，回答问题。

材料一：当任何人……和王国的最高领主发生附庸关系时，他或她必须跪在领主之前说：“大人，我成为你的亲近附庸……拥护您，保卫您，反对一切人……”……依领主的召唤，必须去服兵役……必须去勘测土地……必须做在法定地位上应该做的一切其他事务。

材料二：庄园的主要工作是农业，同时有手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师。总之，庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品，只有食盐、金属器物以及领主享用的奢侈品等少量物品才到庄园外采购。

材料三：中世纪西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。

材料四：在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比，是微不足道的。但是，由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特。恰恰因为它们再从头开始，且处于政治上分裂的欧洲而不是坚如磐石的帝国的框架中，所以市民们从开头就表现出自信和独立，这种自信和独立是欧亚大陆其他任何地方所没有的。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料五：他们（新兴市民）要求建立城市学校，由城市当局选聘教师、决定学费、确定入学条件，学习处理商业事务与行会行政事务，培养职业技术技能。于是，多数城市形成了世俗教育学校……到12世纪以后 ……中世纪大学应运而生。

——摘编自齐涛主编《世界通史教程·古代卷》

若将“基督教的诞生”“封君封臣”“查理曼帝国分裂”等词语纳入同一个主题，这个主题是（     ）

欧洲文明是个奇特的混合体。某校九年级（2）班的同学以“古代欧洲”为主题展开探究活动，请你参与。

（文明的源头）

材料一：

材料二：

材料三：

整个画面充满浓厚的学术探讨和争鸣的气氛，赞美了人类对智慧的热爱和对理想的追求，以及古希腊哲学的繁荣。

皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。 ——《查士丁尼法典》序言

维系西欧封君与封臣关系的纽带是（    ）

这种从属关系逐渐普遍化，便开始以土地为根本……地方的领主或是首领只要投靠国王，并且誓死效忠，就可以成为封臣，而且还可以获得一定的权力和领地。以上材料描述的是（    ）

“国王把土地作为采邑赐给大封建主后，大封建主可以把一部分土地作为采邑，分封给自己的部下。国王是封君，大封建主是国王的封臣；同时，大封建主又是他部下的封君。”这则材料显示出中世纪西欧封建制度建立的纽带为（ ）