古巴比伦王国 知识点题库

文明古国的发源大都与大河流域有关,下列文明古国发源于两河流域的是(   )

A . 中国 B . 古埃及 C . 古印度 D . 古巴比伦
大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。在两河流域孕育的古代人类文明是(   )

A . 古巴比伦文明 B . 古印度文明 C . 古希腊文明  D . 古埃及文明
《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育的文明国度是(   )

A . 古代埃及 B . 古代巴比伦 C . 古代印度 D . 古代中国
古代埃及、巴比伦、印度文明产生的相同原因有(    )
A . 经济发达 B . 地处大河流域 C . 人类出现较早 D . 较早的建立奴隶制国家
古代埃及文明、古代巴比伦文明和古代印度文明的共同点是(    )

①都发生在一些大河流域

②都有一些古代文明的标志

③都处在奴隶社会

④都诞生了流传至今的宗教

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
古巴比伦王国时期,建立了统一,强大的奴隶制国家的是(    )
A . 汉谟拉比 B . 秦始皇 C . 图特摩斯三世 D . 汉武帝
下图中古埃及的地理位置是,古巴比伦王国的地理位置是(只填写序号)

如果你暑假期间去世界文明古国旅游,以下可能经历的情景是(    )
A . 沿尼罗河而上,赞美胡夫金字塔的雄壮 B . 在恒河南岸驻足,品味中华文明的千年沧桑 C . 逛西安历史博物馆,感受汉谟拉比石柱的古老 D . 游美索不达米亚平原,欣赏印度古城的异域风光
阅读材料,结合所学知识回答问题。

材料一  见下图

材料二  我们的(政府形式)之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握。

——伯里克利

  1. (1) 请说出材料一中三幅图片分别代表了哪三个文明古国的文明成果?
  2. (2) 材料二中的“全体人民”指的是哪些人?谈谈你对材料二中“民主制”的认识。
  3. (3) 材料一和材料二分别代表了哪两种不同的文明类型?
今天的伊拉克仍然暴力不断,它所在的两河流域曾是世界文明的发源地之一,出现在该流域的文明古国是(    )
A . 古印度 B . 古埃及 C . 古希腊 D . 古巴比伦
观察下图,结合所学知识,判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。

  1. (1) 图中①②③④明都产生于大河流域,分布于亚非欧三大洲。
  2. (2) 图中①文明被称为“尼罗河的馈赠”。
  3. (3) 图中②文明在国王汉谟拉比在位时期实行君主专制制度。
  4. (4) 图中③文明创立了世界三大宗教之一——基督教。
  5. (5) 图中④文明发源于黄河和长江流域。
  6. (6) 图中所标注文明古国都创造了辉煌灿烂的文明成果。
《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。这里曾孕育了文明古国是(    )
A . 古埃及 B . 古巴比伦 C . 古印度 D . 古罗马
亚非地区曾是人类文明的发源地,阅读材料,回答问题。

(灿烂辉煌)

材料一:

(陷入深渊)

材料二:

(勇于斗争)

材料三:我认为甘地的观点是我们这个时期所有政治家中最高明的。我们应该朝着他的精神方向努力:不是通过暴力达到我们的目的…

——爱因斯坦

材料四:1922年英国政府被迫有条件地承认埃及独立。华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。

——摘编自义务教育教科书《世界历史九年级下册》

(共谋发展)

材料五:

面对复杂变化的世界,亚洲的前途在哪里?我认为,回答这些时代之问,我们要不畏浮云遮望眼,善于拨云见日,认清世界大势。

——2018年在博鳌亚洲论坛的主旨演讲

  1. (1) 材料一四幅图片中属于亚非文明的有哪些(请填字母)?
  2. (2) 材料二中图1反映的是哪一历史事件?其中“中程“中携带的特殊商品是什么?图2是哪一事件中的杰出代表?
  3. (3) 材料三中的人物领导了该国历史上的什么运动?“一战“后埃及华夫脱运动的领导人是谁?
  4. (4) 材料五图片中的场景发生在20世纪50年代的哪次会议中?面对复杂变化的世界,亚非各国应向何处去?请结合上述材料和所学知识,提出你的几点建议。
人类几千年的文明史,也是民主与法制建立、发展、完善的演变过程史。阅读材料,回答问题。

材料一:杀死或伤害奴隶,不算犯罪,只需向奴隶主人赔偿损失;拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者,都要处以死刑。

材料二:杀害婆罗门者应损毁自己,并三次投入火中。杀一个刹帝利,(应立)誓守戒六年,并交出1000头母牛和1头公牛。

材料三:

材料四:公元前450年左右,罗马颁布了成文法;后来东罗马的一位皇帝为了稳固帝国的社会秩序,保证皇帝的专制权力,他命人汇编整理了4部法律文献。

  1. (1) 材料一出自古代哪个国家的什么法律文献?该文献具有怎样的历史地位?
  2. (2) 材料二反映的是什么制度? 请结合所学知识,指出该国的国王在这一制度中所属的等级名称。
  3. (3) 材料三中图1是某一古代城邦的最高权力机构,请问是哪一城邦?图2是古代哪一国家的机构?有着怎样的地位?
  4. (4) 材料四中罗马共和国时期颁布的这部成文法名称是什么?这位命人汇编整理了4部法律文献的东罗马的皇帝是谁?
  5. (5) 根据上述材料并结合所学知识,说说随着古代社会的发展,治理国家的主要发展趋势是什么?
小华打算通过实地参观著名的古代人类遗址米感受古老文明的魅力。下面是他选取的四处遗址,请结合所学知识回答问题。

  1. (1) 如果要把这四处遗址分成两类,应该怎样分?并写出分类标准。
  2. (2) 在图(a)和图(d)的遗址当中都可以看到神秘的古老文字,它们分别是哪一古老文字?
  3. (3) 如果你是小明,参观完后你会有怎样的感受?
大约从公元前4000年起,尼罗河流域、两河流域、印度河流域、中国的黄河流域和长江流域、地中海地区,相继诞生了多姿多彩的古代文明。阅读下图,请回答:

  1. (1) 举出图中A处古代埃及的文明成就。(举两例)
  2. (2) 图中B处形成了哪个文明古国?在此处诞生了世界上现存的古代第一部成文法典,请写出这部法典的制定者和名称。
  3. (3) 图中C地区形成的严格等级制度叫什么?帝王和武士在这一制度中属于哪一等级?(写出具体的等级名称)
  4. (4) 图中D处在谁统治时期,奴隶主民主政治达到古代世界的高峰?这种制度有何缺陷或者不足。
  5. (5) 上述文明古国处于哪一社会历史阶段?
2017年5月14日,总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出:古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域……古丝绸之路跨越的“两河流域”诞生了: (   )
A . 古埃及文明 B . 古巴比伦文明 C . 古印度文明 D . 古希腊文明
历史事实是指历史的真实情况,历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述中属于历史观点的是(   )
A . 阿拉伯人为世界文化的发展做出了重大贡献 B . 孝德天皇在位时进行了大化改新 C . 拜占庭帝国被奥斯曼帝国灭亡 D . 汉谟拉比在位时统一了两河流域
人类最早的亚非文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。结合所学知识,完成下列表格。

文明古国

发祥地

文明产生时间及优秀成果代表

古代埃及

(1)

(2)国王的陵墓

(3)古老的文字

古巴比伦

(4)

(5)迄今已知世界上第一步较为完整的成文法典

古代印度

印度河流域

(6)雅利安人入侵后形成的等级制度是

(7)公元前6世纪乔达摩·悉达多创立的宗教

古代中国

黄河、长江流域

灿烂的青铜文明、甲骨文等

学史感悟

(8)通过对人类早期文明的学习,你获得哪些感悟?

一考古队从非洲出发,从西向东去考察四大文明古国的发源地,其考察顺序正确的是(    )

①尼罗河流域    ②印度河、恒河流域

③黄河、长江流域    ④两河流域

A . ①④②③ B . ①③④② C . ①②④③ D . ③②①④
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