华北危机与一二·九运动 知识点题库

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1931年9月18日,日军蓄意炸毁南满铁路柳条湖段反诬陷是中国军队所为,以此为借口进攻沈阳,东北军司令张作霖执行蒋介石的不抵抗政策,不到半年,我国就丧失了华北五省。1935年12月,中共北平党组织领导北平学生举行游行示威,要求“外争国权,内除国贼”,反对华北五省自治,这就是五四爱国运动,它掀起了抗日救亡运动的新高潮。1937年7月7日,日军炮轰卢沟桥,中华民族局部抗战开始。

小明在复习《历史与社会》“中国抗日战争”一课时,利用年代尺梳理知识。他整理的这段历史,反映的最主要内容是(   )

A . 日本全面侵华战争爆发 B . 抗日民族统一战线形成 C . 国民党正面战场的抗战 D . 世界反法西斯同盟建立
下列事件发生的先后顺序是(  )

①卢沟桥事变  ②西安事变  ③“一二·九”运动  ④淞沪会战

A . ①②③④ B . ④①②③ C . ③②①④ D . ③②④①
看图,回答问题:  
  1. (1) 观察下图,将下列事件发生地点地字母代号填入图中对应方框。

    A、九一八事变发生地点

    B、一·二八事变发生地点

    C、一·二九运动爆发地点

  2. (2) 仔细观察该图,指出卢沟桥事变前日本侵略中国进程的特点。
对中国人民而言,中国近代史既是一部屈辱史,也是一部抗争史。在100多年的反侵略求民主斗争中,不同阶级、阶层的代表人物从自身的利益出发,通过一系列的口号、主张或者标语来宣传和扩大本阶级、阶层的影响。例如:自强,君主立宪,民主,打倒列强、除军阀,民主共和,外争主权、内除国贼,求富,打土豪、分田地,科学,反对华北自治,红军不拿群众一针一线,停止内战、一致抗日,废除二十一条等等,它们都极具时代气息,深刻体现了时代的变化与发展。

请在上述口号、主张或标语中,任选两个提炼一个主题,并结合主题谈谈选定的口号、主张或标语的进步意义。

“全中国的同胞们!平津危急!华北危急!中华民族危急!只有全民族实行抗战,才是我们的出路!”抗战通电的发表,说明当时中国致力于(  )
A . 组建东北抗日联军 B . 和平解决西安事变 C . 推动抗日民族统一战线的建立 D . 发动百团大战
假如你是1935年的一名在北京读大学的学生,你当时可能参加的历史事件是(   )
A . 九﹒一八事变 B . 一二﹒九运动 C . 西安事变 D . 七七事变
一二·九运动揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋。
北京见证了近代中国的荣辱,请写出下列发生在北京的史实:
  1. (1) 1860年,英法联军推毁中华文明的滔天罪行:
  2. (2) 1900年,抗击八国联军的反帝爱国运动:
  3. (3) 1919年,发源于北京的一次彻底的反帝爱国运动:
  4. (4) 1935年,促进了全国抗日救亡新高潮的到来的爱国救亡运动:
  5. (5) 1937年,日本帝国主义全面侵华战争的开始:
  6. (6) 1949年初,华北全境基本解放的战役:
一二・九运动中,北平学生高唱《义勇军进行曲》……“中华民族到了最危险的时候”在当时的含义是指(    )
A . 东北三省沦陷,民族危机加深 B . 日军攻占山海关 C . 日本策动“华北自治运动” D . 日本发动卢沟桥事变,企图灭亡全中国
某历史博物馆一展厅的主题词是“北平学生”“反对华北自治"“停止内战,一-致抗日”。与该展厅主题相对应的事件是(    )
A . 九一八事变 B . 五四运动 C . 一二,九运动 D . 西安事变
1935年12月9日,北平数千名学生聚集在新华门前,向国民政府当局请愿.这些学生最大的心愿是(    )
A .   歌唱祖国 B . 追求理想 C . 抨击时弊 D . 抗日救亡
“中华民族”观念的形成,事关现代中国人自身认同,更关乎中华民族复兴的未来走向,阅读材料,回答问题。

材料一:自鸦片战争以来,“亡国灭种”的遭遇使得原有的国家认同不断被摧毁,这极大地引发了人们的思考。梁启超认为,“朝也者,一家之私产也;国也者,人民之公产也”,只有建立一个君主立宪的民族国家, 并致力于开启、培养国民与此相应的国家认同感,中国方可立于世界民族国家之林。辛亥革命成功后,孙中山一再强调,各族“皆得享共和之权利,亦当尽共和之义务”。

——摘编自暨爱民《百年凝聚:近代中国民族国家的认同建构》

材料二:九一八事变后民意检测

 

军警

律师

新闻

其他

未祥

总计

把东三省让给日本

2

 

2

7

3

   

4

20

38

去打日本

59

42

200

482

31

2

 

14

268

1098

依赖国联处理

2

5

10

1

     

3

3

21

抵制日货

5

18

4

21

2

   

3

3

56

一面用外交,一面用武力

2

 

5

3

6

1

1

   

21

其他

 

1

5

 

3

       

10

合计

70

66

226

514

45

3

1

25

294

1244

        ——《江苏省立徐州民众教育馆周年纪念特刊》江苏省立徐州民众教育馆1933年版

材料三

移家为国,移孝为忠,进而在家国之上,扩展为一种公天下的世界意识,这使中国人的世界观或天下观成为一种本于家国同时又大于家国或高于家国的世界意识,使得中国人的价值观内蕴着一种对人类命运共同体的伦理自觉。

——田海平《从家国天下到命运共同体》

  1. (1) 根据材料一,指出梁启超和孙中山对民族国家的设想,并结合所学知识分析梁、孙提出该设想的时代背景。
  2. (2) 材料二反映了什么现象?并列举抗战时期的史实加以说明。
  3. (3) 根据材料三,指出家国观念的新内涵。综合上述材料,谈谈新时代强调家国情怀的现实意义。
日军占领东北三省。1932年,日本扶植清朝末代皇帝溥仪在长春建立
1931年秋,南开大学、南开中学、南开女中、南开小学均将《东北地理教本》作为通用教材。该教材虽以东北地理为题,但着重谈东北历史与当时社会状况的关系。出现上述现象的主要原因是(   )
A . 巴黎和会上中国外交失败 B . 沙俄侵占中国北方大片领土 C . 蒋介石发动四一二政变 D . 日本加紧侵略中国东北
“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战,一致抗日”这是哪次运动的口号促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来(   )
A . 五四运动 B . 一二·九运动 C . 新文化运动 D . 西安事变
  1935年,促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
五四运动和一二•九运动是中国近代史上两次著名的学生运动。关于这两次运动的说法准确的是(    )
A . 都促进了马克思主义的传播 B . 都是反帝爱国运动 C . 都是领导的学生运动 D . 运动的主力军始终是青年学生
1935年12月9日,北平数千名学生冒着严寒聚集在新华门前,举行了声势浩大的游行示威活动即“一二•九运动”。下列事件中,与这次运动因果关系最密切的是(   )
A . 九一八事变 B . 华北危机 C . 七七事变 D . 西安事变
  1919年5月4日,北京3000多名学生汇集在天安门前发表宣言,揭露帝国主义列强的侵略行为,并举行示威游行,该事件被称为年12月9日,在中国领导下,北平数千名学生聚集在新华门前他们高呼“停止内战,一致对外”等口号,并举行示威游行。
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