黄埔军校建立 知识点题库

在反映西安事变的影视作品中,周恩来与蒋介石互称“蒋校长”和“周主任”,源于他们都曾共事于(   )

A . 北京大学 B . 黄埔军校 C . 京师大学堂 D . 京师同文馆
军队在中国20世纪初的国内政治格局中是非常重要的。“没有一个人民的军队,便没有人民的一切”这是总结中国革命的经验得出的一个重要结论。阅读材料,回答问题

材料一:广州黄埔军校正拟招收……入伍生,望各地速速多选工作不甚重要之本校、少校同学及民族左派同学,自备川资和旅费,前往广州报考……此事关系重大,各地万勿忽视。──中共号召报考黄埔军校的通知,见罗国明:《黄埔军校大传》(上),42页

材料二:……实行政治教育和军事训练并重的方针,尤其注重培养学生的爱国思想和革命精神。这是它同一切旧式军校根本不同的地方。──北师大版历史八年级上册

材料三:1927年8月1日,周恩来、贺龙、叶挺,朱德等率领两万多人在南昌起义,打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。──中国近代史,八年级上册

材料四:1927年秋收起义受挫后,带领起义军来到井冈山,开展游击战争,队伍逐渐壮大。1928年4月,朱德和的军队在井冈山会师,根据中共湘南特委决定,两军会师后合编。──中国近代史,八年级上册

请回答:

  1. (1) 依据材料一,二,写出国共第一次合作创办的军校的名称。指出这所军校同一切旧式军校根本不同在哪儿?

  2. (2) 依据材料三,概述南昌起义在军事上的意义。为了纪念南昌起义,哪一天被规定为人民解放军的建军节?

  3. (3) 根据材料四回答,建立的第一个农村革命根据地的名称是什么?

  4. (4) 综合以上材料,你有哪些认识?

在新时期,国共两党应以民族的利益为重,努力实现第三次合作,为实现祖国的统一 大业和中华民族的伟大复兴做出应有的贡献。以下是国共两党关系的演变,结合所学知识,回答下列问题。

  1. (1) 第一次国共合作中培养军事人才的学校是哪所学校?北伐战争的主要对象?(举出一例)

  2. (2) 九一八事变后,国民政府对日本侵略者实行不抵抗政策,结果如何?

  3. (3) 今年是卢沟桥事变80周年,这个历史事件对中国产生的影响是什么?

  4. (4) 1949年4月23日,哪座城市获得解放,标志着统治中国22年的国民政府垮台?

  5. (5) 台湾新任领导人蔡英文就职当天,国台办评论称:蔡英文没有明确承认“九二共识”,这是一份没有完成的答卷。其中“九二共识”指的是1992年海峡两岸均坚持哪一原则来完成祖国统一大业?

  6. (6) 综合上述材料,从国共两党关系的变化中,你得到什么启示?

某影片中,蒋介石与周恩来互称“蒋校长”和“周主任”,源于他们曾共事于(    )
A . 京师同文馆 B . 江南制造总局 C . 《新青年》编辑部 D . 黄埔军校
2013年2月,中共中央总书记在人民大会堂会见了中国国民党荣誉主席连战。回望历史,国共两党曾有过多次合作。下列与国共合作有关的事件是(  )

①武昌起义      ②创建黄埔军校      ③进行北伐战     ④南昌起义  ⑤坚持八年抗战

A . ①②③④⑤ B . ①②③④ C . ①②④ D . ②③⑤
敬爱的周恩来总理作为一代伟人和鞠躬尽瘁的楷模,他的事迹至今还影响着我们。据新浪网调查,认可周总理的网民高达98.7%。下列事件与他有关的是(  )

①参加中国一大②担任黄埔军校的政治部主任③领导南昌起义④和平解决西安事变⑤参加抗日战争⑥重庆谈判

A . ①②③④⑤⑥ B . ①②③④⑤ C . ②③④⑤ D . ②③④⑤⑥
兄弟齐心其利断金,望两岸共圆“中国梦”。历史上体现国共合作的事件有(    )

①五四运动  ②黄埔军校的建立   ③北伐战争   ④抗日民族统一战线

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
国共两党关系是中国近现代史的重要内容之一。它经历了合作一分裂一再合作一再分裂,到今天两党联系进一步加强的过程。阅读材料,回答问题。

【国民革命首合作】

材料一:…军校的创办,是国共合作的产物,它为国共两党培养了许多军事将领和军事骨干,为东征、北伐战争和抗日战争的胜利做出重要贡献……

姜廷玉

【合作破裂遭外敌】

材料二:1927—1937年间,国民党各派军事集团的混战,特别是蒋介石发动的对红军的几次“围剿”,既给中国人民带来无穷灾难,又给日本帝国主义发动大规模侵华战争以可乘之机。

——摘编自《内战百科》

【同仇敌忾御外侮】

材料三:抗日战争使近百年饱受分裂之苦的中国重新统一起来了,增强了国民对国家认同的程度和对政府的监督程度,……从而成为中华民族复兴的重要枢纽。

——《抗战燃起中国现代国家梦想》

材料四:

【再次较量定输赢】

材料五:抗战胜利后,国民党企图恢复抗战前“一党专制、一人独裁”的局面。1945年8月,中国为争取合法地位与国民党在谈判桌上进行了一次激烈较量……随后,通过三年的军事较量。中国终于推翻了国民党的独裁统治……

  1. (1) 材料中的军校是指哪所学校?根据所学知识回答,这次国共合作实现的标志事件是什么?
  2. (2) 根据材料二和所学知识,回答在蒋介石发动第五次“围剿”后,中共中央和中央红军被迫放弃哪个革命根据地进行战略转移?
  3. (3) 结合材料三、四和所学知识,分析“中国重新统一起来了”的含义是什么?材料四中两次战役的指挥者分别是谁?
  4. (4) 依据所学知识回答,“谈判桌上的较量”指的是哪一事件?“中国终于推翻了国民党独裁统治”的标志事件是什么?发生于何时?(年月日)
  5. (5) 从以上国共两党的关系变化及其结果中,我们可以得出什么启示?
在共和制度代替封建帝制的历史进程中,孙中山投身其中,挟数十次起义的经历成为共和元勋,可以说,“为理想而执着,因理想而无所畏惧”,下面关于孙中山先生的革命活动,正确的是(   )

①创建中国同盟会    ②直接领导发动武昌起义    ③发表《讨袁檄文》,号召护国战争

④创建黄埔军校    ⑤主持召开国民党一大,提出新三民主义,促成第一次国共合作

A . ①②③④⑤ B . ①③④⑤ C . ②③④⑤ D . ①③④
广州的缠变见证着中国的历史变迁。阅读材料.回答问题。

材料一:(秦汉以后)古代所称的东、西洋航线,大抵都以广州为始发港,东去可以到吕宋(今菲律宾),西去可以到东南亚、印度洋、波斯湾,以至东非等国。广州港地当东、西、北三江汇合点,是海港兼河港码头;广州很早就有很多外国人留居,隋唐时尤甚。宋时官府设“荐坊”,建造房屋供外国人居住,并设“判官”一职,负责外侨管理和接待工作。宋代重修南海神庙碑文中也说:“先是此民,与海中蕃夷,四方之商贾杂居。”“蕃坊”所居多是阿拉伯人和波斯人,在“蕃坊”修建有伊斯兰教寺院一怀圣寺。据阿拉伯史籍载,公元879年黄巢进城时,波斯、阿拉伯等国的商人就有12万人。

——摘编自重鉴泓《中国城市建设史》

材料二:1922年9月,陈独秀发表文章指出,“中国还在“造国’时代”,造国的方法,就是“组织真正的国民军创造真正的中华民国”。这个国民军“应该由全国被压迫的各阶级爱国者而不为私利私图的有力分子集合起来,号召全国各阶级觉悟的大群众组织而成”。中国现阶段“决不是哪一个阶级的群众在短期内能够壮大到单独创造国家的程度”,只有无产阶级和资产阶级“联合的国民革命”。

——朱汉国《<国民革命与北伐>序言》

材料三:建国以来,关于广州市经济建设的发展方向和目标,曾经有过八次提法……(4)1961年提出“把广州建设成为一个具有一定重工业基础的、轻工业为主的生产城市”……(6)1979年提出“把广州建设成为一个以轻工业为主,原材料工业、支农工业协调发展,科学文化、对外贸易和旅游事业发达的社会主义现代化城市”……(8)1986年提出“以外经外贸为导向,以工农业为基础,以科技进步为依靠,以轻纷工业和第三产业为重点,把广州建设成为具有强大的内外辐射能力、高度文明、多功能的社会主义现代化中心城市”。

——吴振坤《对外开放经济发展战略比较研究》

  1. (1) 根据材料一,概述广州在当时中外经济交往中的地位。
  2. (2) 根据材料二,指出陈独秀提出了怎样的救国方案?请结合20世纪20年代发生在州的中国革命实践,论述这一方案的实际效果。
  3. (3) 在广州的发展方向上,材料三中的第八次提法与前几次提法有何不同?综合上述材料并结合和所学知识,概述这些不同得以出现的历史和现实因素。
某纪念网站的首页上写着:“八十五年前,一群男人来到中国广州,在一个小岛上面创办了一所军校。之后一群男人来到这所军校就读。老师和学生都有着最虔诚的理想有着最滚烫的热血,有着最无畏的精神,他们的目的只有一个:为了改变当日中国任人宰割的命运。然后老师带着学生主演了今后几十年的中国历史。”下列说法正确的是(   )
A . “这所军校”是指黄埔军校 B . “这所军校”的政治部主任是国民党人 C . “这所军校”培养的“革命军”后来进行了护国战争 D . “这所军校”培养的“革命军”完成了反帝反封建的革命任务
在中国近代史上,国共两党关系的演变呈现出“合作分裂再合作再分裂”的曲折发展历程,两党关系的演变直接影响着中国历史的发展走向和革命的前途命运。阅读材料,回答问题。 

材料一:……校的创办,是国共合作的产物,它为国共两党培养了许多军事将领和军事骨……

——姜廷玉(军事博物馆研究员)

材料二:在这里,的任务,基本的不是经过长期合法斗争以进入起义和战争,也不是先占城市后取乡村,而是走相反的道路

——《战争和战略问题》

材料三:沈阳日军行动,可作地方事件。望力避冲实,以免事态扩大。

——蒋介石致张学良密电

材料四:1937年,在民族危机空前严重的时刻,国共两党再次合作,建立起了抗日民族统一战线工农红军改变为八路军,新四军奔赴抗日战场。在抗日战争中,国共揭手,最终使日本无条件投障。

材料五:1946年6月,全面内战爆发人民解放军进行了以解放全中国为目标的解放战争,最后终于结束了两党的对峙。

  1. (1) 国共第一次合作正式形成的标志是什么?根据材料一和所学知识概括第一次国共合作的主要成果。
  2. (2) 材料二中“相反的道路”指的是什么?这道路开辟的标志是什么?
  3. (3) 材料三中,针对“沈阳日军行动”蒋介石的态度如何?导致怎样的结果?
  4. (4) 材料四中“国共两党再次合作”实现的标志是什么?列举国民党正面战场和中共领导的敌后战场取得胜利的战役各一个。
  5. (5) 在人民解放战争中,标志着人民解放军开始战略进攻的事件是什么?你认为人民解放战争能够取得胜利,最主要的原因是什么?
在中国近现代史上,国共关系的发展演变影响着中国历史发展的进程。阅读材料,回答问题。

材料一  ……军校的创办,是国共合作的产物,它为国共两党培养了许多军事将领和军事骨干,为东征、北伐战争的胜利做出重要贡献……

——姜廷玉(军事博物馆研究员)

材料二  1927—1937年间,国民党各派军事集团的混战,特别是蒋介石发动的对红军的几次“围剿”,既给中国人民带来无穷灾难,又给日本帝国主义发动大规模侵华战争以可乘之机。

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材料三  四万万同胞,同仇敌忾,用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城,使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中。中国领导的人民武装力量抗击大部分日军和几乎全部伪军。国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军

——人民日报社论《和平与正义是不可战胜的》

  1. (1) 材料一中的军校是指哪所学校?据材料和所学知识概括第一次国共合作的主要成果。
  2. (2) 据材料二分析日本发动九一八事变的背景。结合所学知识指出九一八事变的严重后果。
  3. (3) 结合所学知识指出国共两党第二次合作初步形成的标志是什么?据材料三分析,抗日战争胜利的主要原因是什么?
  4. (4) 综合上述材料,从国共两党关系的变化中,你得到什么启示?
以下两则材料摘自《在纪念孙中山先生诞辰150周年大会上的讲话》(2016年11月11日)。阅读材料,结合所学知识回答问题。

材料一:同志把三民主义纲领、统一战线政策、艰苦奋斗精神并称为孙中山先生“留给我们的最中心最本质最伟大的遗产”,是“对于中华民族最伟大的贡献”。

材料二:孙中山先生最大的特点是热爱祖国,一生追求实现民族独立和发展振兴的理想,对此矢志不移、无比坚定。孙中山先生说:“做人的最大事情是什么呢?就是要知道怎么样爱国。”他总是以“爱国若命”“一息尚存,不忘救国”等鞭策自己。

  1. (1) 材料一中的“三民主义”是指哪三大主义?孙中山的“统战线政策"在20世纪20年代有哪些主要表现?
  2. (2) 材料二认为孙中山一生追求实现的理想是什么?为了实现这一理想,以孙中山为首的革命派通过哪一斗争推翻了清朝统治?他们发起的护国战争取得的主要成果是什么?
  3. (3) 上述材料所提及的孙中山的哪些精神值得我们学习?结合自身生活实际,我们应该如何践行这些精神?
孙中山在开学典礼上说:“我们今天开这个学校,要用这个学校内学生做根本,成立革命军,革命军是救国救民的军队,诸君都是将来革命的骨干,都担负着救国救民的责任,一生一世,都不存升官发财的心理,只知道做救国救民的事业。”这个学校是(   )
A . 京师大学堂 B . 福州船政学堂 C . 黄埔军校 D . 京师同文馆
2014年7月16日,纪念黄埔军校建校90周年暨山东省黄埔军校同学会成立25周年座谈会在济南举行。回顾黄埔军校的历史,下列说法错误的一项是(    )
A .  在苏联和的帮助下成立 B . 成立于1924年 C . 它是近代中国唯一的一所军事院校 D . 培养了大量军事政治人才
国共关系的发展演变,直接关系到中国新民主主义革命的进程,也影响着中国历史发展走向。某校八年级1班同学正在以“国共关系及其历史启示”为主题开展探究活动,现在请你也参与他们的探究活动吧:
  1. (1) 国共两党曾两度合作,第一次国共合作是在哪一年实现的?实现的标志是什么?
  2. (2) 两党第一次合作以后,为培养革命骨干,进行了什么重大活动?有什么意义?
  3. (3) 1926年—1927年,国共两党又联手进行了什么重大军事活动?取得了什么重大成果?
  4. (4) 国共两党第二次合作是在哪一历史时期?哪一事件揭开了国共第二次合作的序幕?第二次国共合作形成的标志是什么?国共第二次合作取得的最重大成果是什么?
  5. (5) 在中国近代史上,国共两党曾两次分裂,这两次分裂造成了什么相同的后果?
  6. (6) 通过以上探究,你得到了什么启示?
在中国近现代史上,国共关系的发展演变,影响着中国历史发展的进程。阅读下列材料,回答问题。

材料一:……军校的创办,是国共合作的产物,它为国共两党培养了许多军事将领和军事骨干,为东征、北伐战争和抗日战争的胜利作出重要贡献……

材料二:1927-1937年间,国民党各派军事集团的混战,特别是蒋介石发动的对红军的几次“围剿”,既给中国人民带来无穷灾难,又给日本帝国主义发动大规模侵华战争以可乘之机。

材料三:四万万同胞,同仇敌忾,用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城,使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中。中国领导的人民武装力量抗击大部分日军和几乎全部伪军。国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军。

——人民日报社论《和平与正义是不可战胜的》

  1. (1) 材料一中的军校是指哪所学校?
  2. (2) 据材料二分析日本发动九一八事变的背景。结合所学知识指出九一八事变的严重后果。
  3. (3) 国共两党第二次合作初步形成的标志是什么?据材料三分析抗日战争胜利的主要原因。
  4. (4) 综合上述材料,从国共两党关系的变化中,你得到什么启示?
在给蔡元培的信中说:“……孙中山先生联俄、联共与农工政策,行之于1925年至1927年之第一次大革命而有效,国共两党合作之时期,亦即国民党最革命之时期……。”纵观中国近代历史,国共两党在以下哪些方面有过合作(    )
A . 辛亥革命、黄埔军校、北伐战争 B . 黄埔军校、北伐战争、抗日战争 C . 黄埔军校、北伐战争、解放战争 D . 辛亥革命、长征、抗日战争
国共合作后建立的一所革命军校是
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