北魏孝文帝的改革 知识点题库

一本书记载了文成公主入藏、元昊建立西夏、张骞通西域、北魏孝文帝改革的史实。这些史实所处的历史阶段的对应顺序,正确的是(    )

A . 夏商周时期   三国两晋南北朝时期    秦汉时期   明清时期 B . 隋唐时期    宋元时期    秦汉时期    三国两晋南北朝时期 C . 宋元时期    隋唐时期    夏商周时期    明清时期 D . 秦汉时期    三国两晋南北朝时期    隋唐时期    宋元时期
孝文帝为了便于学习和接受汉族先进文化,他要求南迁的鲜卑人一律穿汉服、学汉语、改汉姓、与汉人通婚。他的目的是(    )
A . 恢复北方生产 B . 巩固鲜卑贵族对黄河流域人民的统治 C . 加速和促进北方民族的封建化过程 D . 接受汉族的先进文化
我国是一个统一的多民族国家。56个民族,56朵花,56个民族共同构成了中华民族,56个民族共同创造了中华文明。在我国古代,各民族之间友好交往、相互交融是主流。以下史实中有利于民族交融的是(    )

①北魏孝文帝改革

②鉴真东渡

③玄奘西行

④文成公主入藏

A . ①③ B . ②③ C . ①④ D . ②④
改革是社会发展的强大动力。改革开放40年来,中国的经济建设取得了辉煌的成就,人们的生活发生了巨大的变化,中国正一步步向世界强国迈进。据此,回答下列问题:
  1. (1) 商鞅的思想属于诸子百家哪一学派的思想?商鞅变法所起的突出作用是什么?
  2. (2) 结合所学知识回答:你认为商鞅变法成功的原因有哪些?
  3. (3) 北魏孝文帝改革前后,生活在北魏的鲜卑族女孩可能经历哪些变化?
  4. (4) 中国古代的商鞅变法和孝文帝改革都取得了巨大的成功,请你结合相关知识,谈谈一场改革或变法要想取得成功,需具备哪些条件。
我国是一个统一的多民族国家,在历史上,曾出现过分裂的时期,但是国家统一和民族团结始终是历史发展的主流,是全国各民族人民共同的愿望和不变的追求。请回答下列问题:

【统一国家的建立】秦汉时期是我国统一的多民族国家的形成和发展时期。

【政权分立与民族融合】三国两晋南北朝时期是我国政权分立和民族大融合的时期。

  1. (1) 秦朝的建立者是谁?他对历史最大的贡献是什么?
  2. (2) 汉武帝时期,西汉出现了大一统的局面。请问:汉武帝采取了哪些重要措施促进了大一统局面的形成?
  3. (3) 写出下面三国鼎立形势图中A,B,C处政权的名称。A:;B:;C:

  4. (4) 北魏孝文帝改革进一步促进了民族融合,写出他改革的重要措施。
  5. (5) 【总结认识】通过对以上历史问题的探究,你有什么认识?
民族关系在中国历史上占有十分重要的地位。阅读下列材料,回答问题。

材料一  魏初风俗至陋。迁都之后于革易旧俗,亦可谓雷厉风行。民族根底,莫如语言。语言消灭,未有不同化于他族者,孝文以仰慕中原文化之故,至欲自举其语言而消灭之,其改革之心,可谓勇矣。

——摘编自吕思勉《两晋南北朝史》

材料二  唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是他们真心相待,与他们建立了深厚感情,赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系,既是国君,又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。

——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》

材料三  从整体来考察中国古代民族关系的发展规律,不难看出,既有阶段性的友好,也有阶段性的战争。在和好阶段,双方都非常珍惜来之不易的和好局面,尽量采取一些措施以求维持较长时间的和好;在战争阶段内,也有一些谋求和好的活动。

——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》

材料四

五世达赖金印

  1. (1) 据材料一概述孝文帝改革的原因。材料体现了改革中的哪些措施?(不得照抄原文)
  2. (2) 阅读材料二,据所学知识指出唐太宗处理民族关系的“成熟办法”。举出唐太宗“赢得了他们的爱戴”的史实。
  3. (3) 分析材料三,举出北宋时期“阶段性的和好”、“阶段性的战争”的事例。
  4. (4) 据材料四,概括指出清朝处理民族关系的两种方式。综合上述材料,谈谈你对中国古代民族关系的认识。
阅读材料,完成下列要求。

材料一:北魏迁都示意图

——中国地图出版社等《中国历史地图册》

材料二:5世纪末,中原地区农业经济已较发达,成为北魏主要产粮基地。而平城地区屡受灾荒,粮食供应常发生危机。随着北魏在中原的开拓,平城已不适合于控制整个北方地区。加上平城的保守势力强大,北魏社会的发展受到了制约。

迁都后,孝文帝下诏改用汉姓,改穿汉服,改说汉语,推行汉族的官制和律令。于是,胡食、胡床、畜牧选种等草原文化因子也逐渐融入汉族人民的生活中。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等

  1. (1) 根据材料一,简述北魏都城地点发生的变化。
  2. (2) 根据材料一,二并结合所学知识,说明北魏迁都的原因及意义。
  3. (3) 根据材料一,概括迁都后北魏孝文帝改革的特点。
“采用汉姓,改穿汉服,使用汉语,同汉人通婚,促进了民族交融”的历史事件是(   )
A . 商鞅变法 B . 北魏孝文帝改革 C . 大化改新 D . 彼得一世改革
南北朝时期,极大地顺应了我国北方“胡人汉服”“汉人胡食”等民族大交融趋势的政治改革家是(   )
A . 商鞅 B . 张骞 C . 北魏孝文帝 D . 班超
如果把“三国鼎立”“东晋十六国”“南北朝”“边疆民族內迁”“北魏孝文帝改革”整合成一个单元的学习内容,下面最恰当的主题应该是(    )
A . 早期国家产生与社会变革 B . 统一多民族国家的建立与巩固 C . 政权分立与民族交融 D . 统一多民族国家的巩固与社会危机
下列历史现象中,与北魏孝文帝改革互为主要因果关系的是(   )
A . 北方统一的实现 B . 鲜卑族的封建化 C . 北方民族大融合 D . 北方经济恢复与发展
下列对魏晋以来北方民族大交融表现的叙述,错误的是(   )
A . 更多的少数民族仍从事游牧生产,不会农耕 B . 汉族人从少数民族那里学到不少畜牧业发展的经验 C . 北魏孝文帝改革后,汉语成为北方主要的通用语言 D . 西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱
某电视剧场景:颁令天下,30岁以下的一律改习汉语和中原正音。496年,皇帝将拒不说汉语的皇后冯媛废为庶人。该材料中的皇帝是指(   )
A . 秦孝公 B . 孝文帝 C . 金太祖 D . 成吉思汗
大变则大效,小变则小效,改革之任,人人有责。

材料一:“商鞅相孝公,为秦开帝业。”《论衡·书解篇》

材料二:魏主下诏,以为:"北人谓土为拓,后为跋.魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓拔氏.夫土者,黄中之色,万物之元也;宜改姓元氏.诸功臣旧族自代(郡名)来者,姓或重复,皆改之。

--《资治通鉴》

  1. (1) 根据材料一,请说出相关改革所带来的影响请列举改革措施任意三条内容。
  2. (2) 依据材料二,“魏主”是谁?他的改革措施所带来的影响是什么?
  3. (3) 结合材料一、二,请说说改革对社会发展有何作用?
改革和统一是社会前进的动力。

【材料一 】 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇,遂并天下。                                             ——《汉书·食货志上》

【材料二】 

【材料三】据《北史》记载:“魏主引见朝臣,诏断北语,一从正音……年三十以上,习性已久,容或不可卒革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故为,当降爵黜官……”

  1. (1) 据材料一,“商君”是,归纳“商君”改革的两项措施

    商君的做法和“始皇”“并天下”有何关系?

  2. (2) 据材料二,秦始皇为加强统治,在政治上创立了制度。为促进经济文化的交流,他又采取了 、 措施?
  3. (3) 材料三中的“魏主”是,材料三反映了“魏主”的措施是

     

  4. (4) 你最赞同谁的做法?说说你的理由。
如下图中的措施出自于(   )

A . 光武中兴 B . 孝文帝改革 C . 贞观之治 D . 开元盛世
铸牢中华民族共同体意识,加强民族交往交流交融,促进各族共同繁荣发展。
  1. (1) 北魏孝文帝改革推行了一系列汉化措施,如:说汉话、穿汉服、改汉姓等。请问这些措施最大的影响是什么?
  2. (2) 唐朝时期汉藏两族友好交往,促进了吐蕃地区的经济和社会的发展。请举一例唐朝时期汉藏两族友好交往的史实。
  3. (3) 中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一多民族国家。各民族都为中华民族的形成和发展作出了卓越贡献。在历史上,我国第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝是什么?是由哪个民族建立的?
  4. (4) 中国根据我国民族问题的历史特点和现实情况制定相应的民族政策,为实现各民族共同繁荣发展奠定基础。请问中国将什么制度确立为解决我国民族问题的基本政策?
  5. (5) 综合上述材料,结合所学知识,说说你对民族团结的认识。
阅读下列图文材料:

[力推改革]

材料一:

商君洽参,法令至行,公平无私。罚不讳强大,赏不私亲近。……

——《战国策·叁策一》

材料二:

鲜卑姓改为汉姓

鲜卑姓

汉姓

鲜卑姓

汉姓

拓跋

贺赖

丘穆陵

独孤

步六狐

贺楼

 [探究改革]

材料三:范文澜在《中国通史简编》中说:“秦国新法十年, 秦民大悦,路不拾遗,无盗贼,家给人足,民勇于公战,秦成为第一强国。

材料四:魏晋南北朝时期,黄河流域出现了“胡人汉服”“汉人胡食”的多元文化融合景象。

  1. (1) 材料一中“商君”是谁?材料中的哪一句为改革的推进营造了公平的社会环境?
  2. (2) 材料二中的姓氏改变与哪一历史事件有关?再列举出该事件中的一项措施。
  3. (3) 材料三中“民勇于公战”与改革中施行的哪一政策有关?依据材料指出“秦国新法”的实施起到了什么作用?
  4. (4) 结合材料四,请你归纳材料二所反映的这场改革产生的影响?
  5. (5) 通过上面的分析与探究,谈谈你对改革的认识。
“魏初风俗至陋。……迁都之后,于革易旧俗,亦可谓雷厉风行。……民族根底,莫如语言。语言消灭,未有不同化于他族者……孝文以仰慕中原文化之故,至欲自举其语言而消灭之,其改革之心,可谓勇矣。”相比商鞅变法,上述改革的“除旧布新”主要体现在(    )
A . 废分封行郡县 B . 废旧俗兴汉化 C . 罢黜百家,独尊儒术 D . 废九品行科举
观察下面的《北魏帝王出御图》,图中人物的衣着均是峨冠博带、长袍宽袖,与北魏传统的小袖短袄截然不同。这一现象反映出(    )

A . 北方经济的发展 B . 民族文化的交融 C . 社会矛盾的缓和 D . 民族政权的分立
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