流体压强与流速关系的探究实验知识点题库

树叶落在马路上，当一辆高速行驶的汽车驶过路面时，树叶将( )

A . 从路中间飞向路边 B . 只向上扬 C . 从路旁被吸向汽车 D . 不受影响

吊在天花板上的电风扇，静止不动时固定吊杆对它的拉力是F₁ ，电风扇匀速转动后固定吊杆对它的拉力是F₂ ，在这两种情况下F₁、F₂的关系（）

A . F₁>F₂ B . F₁=F₂ C . F₁<F₂ D . 无法判断

飞机能够在空中水平飞行的原因是（）

A . 机翼下方空气流速大，压强小 B . 机翼下方空气流速大，压强大 C . 机翼上方空气流速大，压强小 D . 机翼上方空气流速大，压强大

龙卷风的实质是高速旋转的气流．它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中。龙卷风能“吸”起物体是因为（）

A . 龙卷风内部的压强远小于外部的压强 B . 龙卷风增大了空气对物体的浮力 C . 龙卷风使物体受到的重力变小 D . 迷信说法中的“龙’把物体“抓”到空中

下列说法正确的是（）

A . 珠穆朗玛峰顶的大气压强比安庆市地面的大气压强大 B . 三峡船闸是世界上最大的人造连通器 C . 一辆高速行驶的汽车从路中的树叶旁驶过时，树叶将飞向道路的两旁 D . 游泳的人由河边浅水处走向深水处时，脚感觉越来越痛，因为水对人的浮力越来越小

如图所示，小丽同学撑一把雨伞在雨中行走，当一阵大风吹来，伞面可能被“吸”得严重变形．下列有关这一现象及其解释正确的是（）

A . 伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方 B . 伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方 C . 伞面被向下“吸”，伞上方的空气压强大于下方 D . 伞面被向上“吸”，伞上方的空气压强大于下方

图所示的装置上方为一个粗细不均匀的两头开口的玻璃管，管下连通一个装有红墨水的U形管AB。当用吹风机向玻璃管中吹风时，出现的现象是。

火车站台上都设有安全线。乘客若越过安全线，有可能被行驶的火车“吸”进铁道，发生危险。其原因是火车开动时，车厢附近的空气流速（填“变大”或“变小”），气压会把靠近车厢的人推向火车方向。

据报道，在成都红砖桥附近的铁路桥道口，一名小女孩在火车疾驶而来时，为躲避火车，便躲在距离铁轨很近的石坎上，并低头捂住耳朵，谁知强大的气流将女孩的长发卷起，将其拖入车底，女孩当场死亡．造成这一事故的原因是火车驶近时，靠近火车的地方空气流速，气体压强，气体压力差就会将人推向火车，引起事故．因此，在火车站或地铁站的站台上，人必须站在安全线以外的位置等车．

根据如图所示的两个实验现象，可得到的结论是．

如图所示，在平行放置的两根筷子上放两个乒乓球，用细管从两球的中间吹气，则球将（　　）

A . 向两边分开 B . 向中间靠拢 C . 不移动 D . 以上说法都有可能

飞机机翼初看象是一个整体，实际上是由几部分组成的，如图甲．它的襟翼可以绕轴向后下方、后上方偏转．飞行员在飞机上升、下降等过程中，是通过操纵杆改变襟翼的弯度来改变飞机的升力、阻力的．下图是简化的机翼截面图，假如飞机在空中要做出横滚动作（飞机水平飞行时以机身为轴旋转），其右侧机翼形状如图乙，则其左侧机翼的形状最可能为（　　）

A .

B .

C .

D .

如图所示，舰艇护航编队在较近距离时一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航．与之原理相同的实验是图中的（　　）

A .

口吹硬币跳过拉杆 B .

水不从杯中流出 C .

橡皮膜向下凸出 D .

密度计漂浮

在无风的天气，汽车在公路上快速驶过以后，路两边的树叶会随之飘动．如图所示，汽车快速向左行驶，车后方路两边的树叶会（　　）

A . 向A方向飘动 B . 向B方向飘动 C . 向C方向飘动 D . 条件不足，无法判断

乒乓球是人们常见的一项体育运动．分析这项体育运动在哪些方面应用了什么物理知识，请根据示例再写出两条．

示例：球拍表面贴橡胶，是为了增大球与球拍间的摩擦

①；

②．

下列实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是（）

A .

吹气时纸条向上飘 B .

用吸管从瓶中吸饮料 C .

吹气时纸片向下凹陷 D .

吹气时A管中水面上升

一次探究活动中，小强先在水平桌面上固定两根平行的小棒，接着在小棒上放了间隔一定距离的两个乒乓球，如图所示．然后，他向两个乒乓球中间的间隙用力吹气，则两乒乓球将．出现这种现象的原因是：流体中流速越大的地方，压强越．

小明利用空易拉罐做了几个物理小实验．

（1）如图甲所示，在易拉罐中注入少量的水，用酒精灯对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，将罐口堵住，撤去酒精灯，让易拉罐冷却，观察到易拉罐变瘪了，这一现象说明了的存在
（2）如图乙所示，用嘴对着横放的易拉罐侧面和竖放的易拉罐底部轻吹，横放的更容易运动起来，说明了
（3）如图丙所示，将两个易拉罐平行放置在水平桌面上，为了能让两易拉罐间距离增大，可用吸管按图中箭头（选填“A’’或“B"）所示的方向用力吹气．
（4）如图丁所示，用塑料薄膜摩擦过的塑料管靠近易拉罐，易拉罐（选填“可能”或“不可能”）被吸引

小明同学在学习流体压强知识时做了如下一系列实验和分析。请你帮助他补全下面的内容。

（1）如图甲，先在水平桌面上固定两根平行的小棒，接着在小棒上放了间隔一定距离的两个乒乓球。然后，他向两个乒乓球中间的间隙用力吹气，则两个乒乓球将（选填“靠近”或“分开”）．这是因为气体流速越大的地方，压强越。
（2）接着，小明又自制了一个飞机机翼模型（如图乙），将其放置在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风，来模拟飞机飞行时的气流。电扇转动后，托盘测力计的示数将（选填“变大”、“变小”或“不变”）．比较机翼上下方气流压强的大小，进一步验证了上面的关系。
（3）小明又找了如下一些生活情景，其中能用上述实验规律进行解释的是。

A . 将氢气球放手后，它会漂向空中 B . 火车与站台之间有黄色的安全线 C . 通过拍打衣服清除它上面的灰尘。

分析下面四个实验，其中说法正确的是（）

A . 甲：测量小石块的密度时，为使结果更精确，先测质量再测体积 B . 乙：用小车A替换木块B完成实验，是为了减小摩擦力对实验结果的影响 C . 丙：向两张纸中间吹气，两张纸会靠拢，说明气体流速大的地方压强大 D . 丁：杠杆水平平衡，左右两侧各取掉一个钩码，杠杆仍保持水平位置平衡

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