流体压强与流速关系的探究实验知识点题库

以下现象解释正确的是（）

A . 轮船从河里航行到海里时，浮力保持不变 B . 飞机升力的获得利用了“流体流速越大，压强越大”的原理 C . 用起子开啤酒瓶盖，是为了省距离 D . 饮料吸管的一端剪成斜的，是为了增大压力

当动车组列车以200km/h的速度行驶时，铁路两侧各3m范围内会产生8级风力，即使只是在路边，也可能将人卷到铁轨上，所以千万不要太靠近高速行驶的列车。这是因为高速行驶的列车与路边行人之间的（）

A . 空气流速减小，压强增大 B . 空气流速减小，压强减小 C . 空气流速增大，压强减小 D . 空气流速增大，压强增大

如图所示, 向漏斗吹气乒乓球被吸起。这个现象说明（）

A . 空气的的流速减小，压强增大 B . 空气的的流速减小，压强减小 C . 空气的的流速增大，压强增大 D . 空气的的流速增大，压强减小

下图甲是飞机在空中加油情景的示意图.以加油机为参照物，受油机是的（填“运动”或“静止”）。飞机的机翼做成图乙的形状，是利用在气体中流速越大的位置压强越（填“大”或“小”）的原理，使机翼上下表面产生压强差，从而产生升力。

小强坐在汽车上，看到路旁的树木向后退去，他是以为参照物的；汽车行驶过程中，开了车窗，小强看到车内悬挂的窗帘在向飘动（选填“车内”或“车外”）。

如图是中国第一艘航母—“辽宁号”，将成为维护地区稳定与世界和平的重要力量。“辽宁号”航行的过程中，两侧的护卫舰不能靠它太近是因为，外部的水会把两舰挤在一起。

在MH370失联后，由东海舰队导弹驱逐舰长春舰、导弹护卫舰常州舰和综合补给舰巢湖舰组成的中国第17批护航编队参与了搜救工作．

（1）当军舰在平静的水面上航行时，它所受的浮力它的总重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）．

（2）当军舰上舰载飞机起飞后，军舰舱底受到海水的压强（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

（3）护航编队在较近距离时一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航．这是因为当两船高速并排行驶时，两船之间流体流速，压强，容易发生碰撞事故．

如图，取两张白纸，让其平行地自然下垂，向两纸中间用力吹气；

（1）你观察到的现象是；
（2）你通过本实验可以得出的初步结论是：；
（3）请你联系实际，举出两个生产、生活中与此知识有关的实例：．

下述事例中，应用了“流体压强与流速的关系”知识的是（　　）

A . 树上的苹果掉落地面 B . 老鹰在空中滑翔 C . 汽车刹车时，人向前倾 D . 用手拍打桌面时手感觉疼

龙卷风的实质是高速旋转的气流．它能把地面上的人、动物或物体等“吸”起卷入空中，如图所示．龙卷风能“吸”起物体是因为（　　）

A . 龙卷风内部的压强远小于外部的压强 B . 龙卷风内部的压强远大于外部的压强 C . 龙卷风使物体受到的重力变小 D . 龙卷风使物体受到的浮力变大

如图，用手握着两张纸，让纸自由下垂．在两张纸的中间向下吹气，这两张纸会向运动（选填“中间”或“两边”），这个现象说明，气体流动时，流速的地方压强小．

流体的流速越大，压强越小．下列现象中，可用这个原理来解释的是（）

A . 氢气球离开手后升向高处 B . 直升飞机悬停在空中 C . 人能够漂浮在死海海面上 D . 船只并排航行易发生碰撞事故

有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”，如图由于“气流偏导器”上表面平直，下表面呈弧形凸起，当跑车高速行驶时，流过它上方的空气速度比下方空气速度（选填“大或小”），此时，上方空气压强比下方空气压强（选填“大或小”），这样，“气流偏导器”受到一个向（选填“上或下”）的压力差，从而使车轮抓紧地面．

如图所示，将两个一次性纸杯杯口向上叠套起来，用手握住外面的纸杯，在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹气，请你猜测里面的纸杯将怎样运动，你的猜测依据是什么？

小明将两个相同的一次性塑料杯叠放在一起，用吹风机以恒定风速沿上杯口水平吹气，发现塑料杯被吹出，如图，有人认为这是因为“上杯口流速大，压强小”使杯子飞出，也有人认为这是因为“吹气时有气体进入下面的杯子中将上面的杯子顶上来”。为进一步验证以上两种解释，下列方案不可行的是（）

A . 在上面的塑料杯底开一个孔，再次重复实验，观察杯子情况 B . 将下面的塑料杯的底剪去，再次重复实验，观察杯子情况 C . 将两塑料杯的底都剪去，再次重复实验，观察杯子情况 D . 将上面塑料杯的杯口剪去，使其低于下面塑料杯的杯口，再次重复实验，观察杯子情况

如图1所示是演示“流体压强和流速的关系”实验装置，U型管中装有水，直径相同的a、b两管中的水静止时液面相平。

（1）如果在右端c处往装置里急吹气，导致b管上方气流速度a管上方的气流速度，b管与a管的水面上方形成气压差，U型管中（选填“a”或“b”）管水面升高，如果升高端的液面比原来升高了2cm，则此时U型管底部d处左右两侧液体压强差为Pa．（g=10N/kg）
（2）图2是某种喷雾器的工作原理示意图，当喷雾器未工作时，细管A内外气压相等，细管A内外液面，当喷雾器工作时，空气从细管B的右端快速喷出，导致细管A上方空气的流速突然增大，细管A内液面上方气压细管A外液面上方的气压，液体就沿细管A的管口流出，同时受到气流的冲击，形成雾状向右喷出，如果此时喷雾器停止工作，细管A中的液体将。

如图所示，取两张白纸，让其平行地自然下垂，向两纸中间用力吹气。

（1）本实验可以观察到的现象是。
（2）通过本实验可以得出的初步结论是。
（3）请你联系实际，列举出一个生产、生活中与此知识有关的实例：。

按照要求完成下列填空

（1）如图1所示，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计的读数将变大，原因是。
（2）如图2所示，把气球放在钉板上，再把木板放在气球上，向木板上施加压力，气球变形但不会被钉板上的钉刺破，这是因为。
（3）如图3所示，往B管中吹气，看到A管中的水面上升，说明。
（4）如图4所示，两个烧瓶中装有不同液体，用相同阻值的镍铬合金丝加热，该实验是为了探究（选填“电热大小的影响因素”或“不同物体的吸热能力”），热量的多少是由反映的。

对下列与压强有关的事例，解释不正确的是（）

A . 用吸管喝饮料利用了大气压强 B . 高压锅是利用液体的沸点随气压增大而升高的原理制造的 C . 水坝下部比上部建造的宽是因为液体压强随着深度的增加而减小 D . 火车进站时旅客不能越过安全黄线，依据的是流体中流速大的地方压强小

电风扇是夏天必备的乘凉工具，小明想知道风扇产生的空气流动强度大小与风扇的哪些因素有关？他猜想可能与风扇的扇叶宽度和扇叶倾斜角度有关系。为此他制作了几个不同的小风扇，用转速为300转/分的电动机分别带动，去吹动同一位置的同一纸片（如图所示）。下表为记录的实验数据。

序号	扇叶宽度	扇叶倾斜角度θ	扇叶长度	纸片被吹起的角度α
1	3cm	30°	7cm	30°
2	2cm	30°	7cm	20°
3	3cm	50°	7cm	40°

（1）实验中纸片被吹起的角度越大，则风扇产生的空气流动强度越；
（2）表格中的序号1和3的两次实验，小明想研究的问题是；
（3）分析表格中的序号1和2的两次实验数据，小明可以得出的初步结论为；
（4）为了使实验结论更可靠，除了每组实验重复多做几次外，请你再给出一点改进建议：。

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