液体密度的测量 知识点题库

（1） 调节天平平衡时，若指针静止位置如图甲所示，则应将平衡螺母向(     )(选填“左”或“右”)调节。

（2） 小东的测量步骤如下：

①往空烧杯倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的质量m₁=48.2g；

②将烧杯中的一部分盐水倒入量筒，读出量筒中盐水的体积V为20cm³；

③测出烧杯和剩余盐水的质量m₂(如图乙所示)。

请你帮助他将下面的实验记录表填写完整。

（1） 小红利用天平等工具测量过程如下：

①把天平放在水平台上，将游码拨到标尺左端的刻线处后，发现天平横梁左高右低，应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡；

②用调节好的天平测烧杯和盐水的总质量为m₁；

③把烧杯中的盐水倒入部分到量筒中，量筒中盐水的体积为V；

④再用天平测量杯和剩余盐水的总质量为m₂；

⑤则盐水密度的表达式为ρ_盐=．

（2） 小军利用量程为0﹣5N的弹簧测力计等工具测量过程如下：

①先将轻质小桶挂在弹簧测力计上，再将指针调到零刻线处；

②在小桶中装满水，弹簧测力计的示数为4N；

③将小桶中的水倒尽，再装满盐水，弹簧测力计的指针在如图所示的位置；

④根据小军的测量结果可知该盐水的密度为 kg/m³ ． 把本测力计改装成密度称，则该测力计能测量的液体密度最大为 kg/m³ ．

（1） 调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，此时应向（选填“左”或“右”）移动平衡螺母，才能使天平平衡．

（2） 他按图中甲、乙、丙的步骤顺序进行实验，依图中数据可知：牛奶和烧杯的总质量为 g；牛奶的密度为 kg/m³ ．

（3） 为了更加准确地测量牛奶的密度，你认为图中合理的实验顺序为．

（4） 在实验中，如果你的实验小组没有量筒，在不能提供量筒的条件下你还能测出牛奶的密度吗？写出实验步骤．并用你测得的物理量推导出牛奶密度的表达式．

（1） 在使用托盘天平前要对天平进行调节，按正确顺序将下列各步骤前的字母排列．

A、把天平放在水平台上

B、调节天平的平衡螺母，使横梁平衡

C、把游码置于标尺的零刻线处

（2） 实验所依据的公式是．

（3） 实验过程：

a、在玻璃杯中盛盐水，放在调好的天平左盘上称量，当天平平衡时，读出砝码和游码的读数为m₁=130.2g．

b、把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分，如图所示，记下量筒中盐水体积V并填入表中．

c、把玻璃杯和剩下盐水放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，所用砝码和游码位置如图所示，将玻璃和剩余盐水的质量m₂填入下表中．

d、计算出盐水的质量和密度，填入下表中．

质量 m1/g	质量 m2/g	盐水的质量 m/g	体积 V/cm3	密度 ρ（g/cm3）
130.2

（1） 将托盘天平放在水平台上，把（选填“平衡螺母”或“游码”）移至标尺左端零刻线处，发现指针静止时指在分度盘中线的左侧（如图1），则应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节使横梁平衡．天平平衡时，可看成（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆．

（2） 把盛有适量饮料的烧杯放在天平左盘内，增减右盘的砝码，调节游码使横梁重新平衡，此时砝码质量和游码在标尺上的位置如图2所示，则烧杯和饮料的总质量为g．

（3） 将烧杯中的一部分饮料倒入量筒中．如图3所示，量筒中饮料的体积为cm³；再用天平测出烧杯和剩余饮料的总质量为30g．

（4） 根据上述实验数据计算可得，这种饮料的密度为kg/m³ ．

（1） 小薇把样品带回学校，用天平和量筒做了如下实验：

①将天平调节平衡；

②用天平测出空烧杯的质量为30g，在烧杯中倒入适量的江水样品，测出烧杯和江水的总质量如图甲所示，则烧杯中江水的质量为g。然后将烧杯中的江水倒入量筒（如图乙），则江水的密度为g/cm³（保留两位小数）。

③小薇用这种方法测出的江水密度比真实值（选填“偏大”或“偏小”）。

（2） 小亮把样品带回家，用家里的一台电子秤（如图丙所示）和没喝完的半瓶纯净水，做了如下实验：

①用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为m₁ ， 并用笔在瓶身水面位置标记为A；

②把瓶中的水全部用来浇花，然后吹干，用电子秤测出空瓶的质量为m₂；

③把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面与相平，再用电子秤测出瓶的总质量为m₃；

④则江水的密度表达式（纯净水的密度用ρ_水表示）。

⑤小亮测算江水的体积使用了下列3种物理方法中的。

A.控制变量B.等量替代法C.类比法

（1） 将天平放在水平台上，将游码移到标尺左端的刻度线上。

（2） 此时，如果天平指针偏左，小陈同学应向（填“左”或“右”）调节使天平横梁平衡。

（3） 在玻璃杯中倒入适量的该液体，用天平称量液体和玻璃杯的总质量m_总时，向盘中加减砝码要用，不能用手接触砝码，称得m_总=123.2g

（4） 将金属块浸没在液体中且不接触玻璃杯，液体无溢出，如图所示，天平平衡后，砝码的总质量加上的游码在标尺上对应的刻度值为m=g，则液体的密度ρ=g/cm³。

（1） 小薇把样品带回学校，用天平和量筒做了如下实验：

①将天平 ，把游码移到零刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向（选填“右”或“左”）调，直至天平平衡；

②用天平测出空烧杯的质量为30g，在烧杯中倒入适量的江水样品，测出烧杯和江水的总质量如图甲所示，则烧杯中江水的质量为 g．然后将烧杯中的江水倒入量筒（如图乙），则江水的密度为 g/cm³（保留两位小数）

③小薇用这种方法测出的江水密度比真实值（选填“偏大”或“偏小”）．

（2） 小亮把样品带回家，用家里的一台电子秤（如图丙所示）和没喝完的半瓶纯净水，做了如下实验：

①用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为m₁ ， 并用笔在瓶身水面位置标记为A；

②把瓶中的水全部用来浇花，然后吹干，用电子秤测出空瓶的质量为m₂；

③把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面与相平，再用电子秤测出瓶的总质量为m₃；

④则江水的密度表达式ρ=（纯净水的密度用ρ_水表示）．

⑤小亮测算江水的体积使用了下列3种物理方法中的 ．

A．控制变量法

B．等量替代法

C．类比法

（1） 该实验原理为。

（2） 调节天平平衡时，发现天平的指针偏向分度标尺的右侧。此时，应将平衡螺母向调（选填“左”或“右”），直至天平平衡。

（3） 小明的实验方案：用天平和量筒测密度。

①他用已调节好的天平测得空烧杯的质量M₀为37.4g；接着把酸奶倒入烧杯中，测得烧杯和酸奶的总质量M₁如图所示；然后把烧杯中的酸奶倒入量筒中，如图所示，V_奶＝cm³；则酸奶的密度ρ＝kg/m³。

②在交流讨论中，其他同学认为小明测得的酸奶密度值（“偏大”、“偏小”或“不变”），请你分析原因。

（1） 甲组选用上述一些器材测量金属块的密度，步骤是：

①在量筒中倒入20mL水；

②把金属块浸没在量筒的水中，如图（甲）所示，此时液面示数为mL；

③把天平放在水平桌面上，如图（乙）所示，接下来的操作是：

a；b向（填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平平衡；

c．在左盘放金属块，向右盘加减砝码并移动游码使天平重新平衡，如图（丙）所示，金属块的质量m＝g。

④计算金属块的密度是kg/m³。

（2） 乙组选用上述一些器材（没有天平），设计了一种测量未知液体密度的实验方案，下面是乙组同学所做的实验过程，请将其补充完整，并写出表达式。

选用器材：弹簧测力计、量筒、金属块、细线、水、烧杯

主要实验步骤：

①

②用弹簧测力计测金属块浸没在未知液体中（未接触烧杯底）的示数F₁；

③用弹簧测力计测金属块浸没在水中（未接触烧杯底）的示数F₂。

④未知液体密度的表达式：ρ＝（用字母表示）

（1） 请帮他补充完整以下操作：   

①将天平放在桌面上，将游码移至称量标尺左端的上，发现指针的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向调节；

②往烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量为g（如图乙所示）；

③将烧杯中的部分盐水倒入量筒中，读出盐水的体积为mL（如图丙所示）；

④测出烧杯和剩余盐水的质量为15g；

⑤计算出盐水的密度为g/cm³。

（2） 为配制合格的盐水，需要继续向盐水中（填“加盐”或“加水”）。

（1） 将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指向如图甲，应将平衡螺母向调，使天平横梁平衡；

（2） 用天平测出空烧杯的质量为30g。在烧杯中倒入适量的盐水，在测量盐水质量时，他发现往右盘中加减砝码总不能使天平平衡，这时他应移动使天平平衡。当天平再次平衡时，所用的砝码及游码位置如图乙所示，则盐水的质量是 g；

（3） 再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图丙所示，盐水的体积cm³ ， 盐水的密度为 kg/m³；

（4） 小聪同学在实验中先测出空烧杯的质量m₁ ， 倒入盐水后测出其总质量m₂。在将盐水倒入量筒的过程中，发现由于盐水较多，无法全部倒完，他及时停止了操作。同组同学讨论后认为仍可继续完成实验，于是小聪读出此时量筒中盐水的体积V，用天平测出剩余盐水和烧杯总质量m₃；顺利得出了盐水的密度，请帮小聪写出计算盐水密度的表达式ρ=。

（1） 小丽的实验步骤如下：

A．将托盘天平放在水平桌面上，调节天平平衡；

B．用天平称出空烧杯的质量为10g；

C．往烧杯中倒入适量的色拉油，将装色拉油的烧杯放在左盘，在右盘加减砝码并移动游码，天平平衡时所用砝码和游码的位置如图甲所示，则烧杯和色拉油的总质量为g；

D．将烧杯中的色拉油全部倒入量筒中，如图乙所示，量筒内色拉油的体积是cm³；

（2） 小丽计算出色拉油的密度为g/cm³ ， 由此，小红判断色拉油的品质是（选填“合格”或“不合格”）的；

（3） 分析小丽同学的实验过程，你认为她测量的色拉油密度结果（选填“偏大”或“偏小”），小丽通过反思后想到：其实不需要增加器材也不需要添加额外的步骤，只要将上面的实验步骤顺序稍加调整就会大大减少上述实验的误差，她调整后的实验步骤是（只填写实验步骤前的代号即可）。

（1） 将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端零刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调，使天平横梁平衡。

（2） 用天平测出空烧杯的质量为29g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，则盐水的质量是g。再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，盐水的密度为kg/m³。此测量结果比真实值偏（选填“大”或“小”）。

（1） 按图中甲、乙、丙的步骤顺序进行测量，橙汁的质量为g，橙汁密度为 （小数点后，保留两位数字），这样操作使得测量值比真实值偏，原因是将烧杯中的橙汁向量筒中倒入时倒不干净，会使测得的体积值偏；

（2） 为了更准确地测量橙汁的密度，图中合理的实验步骤顺序应调整为；

（3） 方法二：利用天平、烧杯、刻度尺和水，测量橙汁密度的过程如下：（ 已知）

①往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平称出烧杯和水的总质量为m；

②用刻度尺测出水面到烧杯底的深度为 ；

③将水全部倒出，再慢慢地倒入橙汁，直到烧杯和橙汁的总质量仍为m时停止添加；

④用刻度尺测出橙汁液面到烧杯底的深度为 ；

⑤橙汁密度的表达式： 。（用符号表示）

（1） 他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图甲所示，此时应将平衡螺母向调；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的情况如图乙所示，这时他应进行的操作是。

（2） 他先用天平测出空烧杯质量为30g，接着他将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和液体的总质量，天平平衡时的情景如图丙所示，则烧杯和酸奶的总质量m₁=g。然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，对测量影响较大；于是他找到了5mL针筒（如图丁所示），用针筒抽取5mL酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m₂=57.6g；则酸奶的密度为kg/m³

（3） 同组的小华同学在实验中发现了一个“问题”，他发现5mL针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，这会导致测得的酸奶密度比实际值（选填“偏大”“不变”或“偏小”）；于是，小华和小明重新设计实验方案：将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m₃ ， 记下此时，则酸奶密度表达式：。

（1） 将天平放在桌面，游码放到标尺左端的零刻线处，然后调节使横梁平衡。

（2） 他用天平测出了一个小柿子的质量如图甲所示为g。将小柿子放入装有50mL水的量筒中，水面上升到图乙所示的位置，小柿子的密度为。

（3） 小平将小柿子放入量筒中时，发现小柿子表面有很多气泡，测得小柿子的密度会（填“偏大”或“偏小”）。

（4） 小平还想测量盐水的密度，实验步骤设计如下：

①在两个完全相同的烧杯内分别加入质量相同的水和盐水，放在天平的左、右两盘中，天平静止时如图丙所示。

②另取一个小柿子，用细线系好浸没在左盘烧杯内的盐水中（未碰到杯底），向右盘的烧杯中加水直到天平恢复平衡，所加水的质量为。

③取出小柿子后发现天平的指针指向分度盘的（填“左侧”“中线处”或“右侧”），再次将小柿子浸没在右盘烧杯内的水中（未碰到杯底），向左盘的烧杯中加盐水直到天平恢复平衡，所加盐水的质量为。

④盐水密度的表达式为。（已知水的密度为）。

（1） 将托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺左端的零刻度线处，若天平的横梁静止时，指针位置如图甲所示，则应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使横梁在水平位置平衡；

（2） 将一瓶75%消毒酒精放在天平的左盘内，向右盘中添加砝码，指针位置再次如图甲所示，接下来的操作应为直至横梁在水平位置平衡，测出一瓶酒精的总质量为95.2g；

（3） 再将部分酒精倒入量筒中，液面如图乙所示；最后用天平测出剩余酒精和瓶的总质量，测量结果如图丙所示，天平的读数为g；

（4） 75%消毒酒精的密度为kg/m³。