探究电流与电压、电阻的关系实验知识点题库

如图所示，开关S闭合后，两灯泡都亮，则（）

A . a和b都是电流表 B . a和b都是电压表 C . a是电流表，b是电压表 D . a是电压表，b是电流表

图甲是某同学探究电流与电阻的关系的实验电路．已知电源电压恒为4.5V，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”，可供选择的定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω．

（1）该同学根据图甲连接的实物电路如图乙所示，其中一根导线连接是错误的，请在图乙中将这根线打上“×”，并补画出正确的连线
（2）电路连接正确后，先用5Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，此时电流表的示数如图丙所示，则电路中的电流为 A；再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验，移动滑片直至电压表示数为 V，并记录电流表的示数
（3）该同学还想多测几组数据，但他不能选用的定值电阻是

小谢利用图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验．

（1）图乙是未连接好的电路，请在图上用笔画线代替导线连接好电路．
（2）探究电流与电压的关系，应控制不变的量是．开关S闭合后，将滑动阻器的滑片P从B端移至A端，电流表和电压表示数变化关系如图丙所示．实验时，电源电压保持3V不变，当滑片P位于A端时，电流表的示数为A．
（3）探究电流与电阻的关系的实验过程中，当A、B两点间的电阻R由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的正确操作是．

A . 保持滑动变阻器的滑片不动 B . 将滑动变阻器的滑片适当向左移动 C . 将滑动变阻器的滑片适当向右移动 D . 适当增加电池的节数．

在探究“导体中的电流与导体电阻的关系”实验中，小明猜想导体中的电流还与导体两端的电压有关．实验室可供选择的器材如下：6V稳压电源、0～20Ω滑动变阻器、电流表、电压表、开关各一个；4Ω、5Ω、6Ω、1OΩ、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的定值电阻各一个；导线若干．

（1）画出实验电路图．
（2）本实验中，应该选择的电阻分别为：．
（3）使用某个电阻做实验时，闭合开关后，发现电流表无示数，电压表的示数是6V，则电路故障可能是（电路只有一处故障）．
（4）本实验要保持电阻两端电压相同，小明将电压选择为某值U₀ ，但实验中发现更换电阻后，无法使每个电阻两端的电压都达到U₀ ，他更改了电压值U₀ ，才完成实验．
小明在学习了欧姆定律之后，他才知道本实验中控制不变的电压值U₀应该在V至V范围之内选择．

小明利用如图所示电路探究“电压一定时，电流与电阻的关系”．

（1）在连接电路时开关必须；
（2）若小明第一次所用定值电阻为5Ω，电压表示数为3V，则当他第二次将10Ω的定值电阻接入电路后，应将滑片向端移动；此时电流表示数为；
（3）实验中滑动变阻器的主要作用是．

小玉同学想探究“电流与电阻的关系”，实验室提供的器材有：电源（电压恒为6V），滑动变阻器规格为“20Ω 1A”，可供选择的定值电阻的阻值为10Ω、15Ω、20Ω、30Ω、40Ω和50Ω．

（1）小玉根据图甲连接的实物电路如图乙所示，其中有一根导线连接是错误的，请在图乙中将这根线打上“×”，并补画出正确的连线．
（2）电路连接正确后，先用10Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P，此时电流表的示数如图丙所示，断开开关，不更换或移动其他元件，仅将10Ω的定值电阻直接换成15Ω的定值电阻进行实验，然后再闭合开关．此时应将滑片P向（选填“左”或“右”）移动．
（3）小玉还想多测几组数据，但她不能选用的定值电阻的阻值为

小明做测“小灯泡电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线．

（1）如图甲所示是小明没有连接完整实物电路，请你用笔画线代替导线，帮小明将实物电路连接完整；
（2）小明连好电路闭合开关后，发现小灯泡发光较暗，无论如何移动滑动变阻器滑片P，小灯泡亮度都不变，则原因可能是．
（3）小明调整电路后闭合开关，移动滑片P到某处．电压表的示数为2.2V，要测得小灯泡的额定功率．应将滑片P向（选填“左”或“右”）端滑动．
（4）小明通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成了如图乙所示的U﹣I图象，根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是W．
（5）实验结束后，小明仅将小灯泡换成定值电阻，来探究电流与电阻的关系，小明相要完成四组实验，准备好的定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω．
①将电路连接正确后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，使定值电阻两端的电压为2V，此时电流表的示数如图丙所示，为A，则定值电阻的阻值为Ω．
②断开开关，将定值电阻换成阻值为10Ω的电阻，其余不动，闭合开关，电压表示数将（选填“变大”或“变小”）；为完成此四组实验，滑动变阻器的最大电阻应不小于Ω．

小刚同学连接了一个电路，如图所示，探究电流与电压、电阻的关系，为此他做了两个实验：

（1） “一段电路中的电流跟电压的关系”，在此实验过程中它应该采取操作保持不变。
（2） “一段电路中的电流跟电阻的关系”，在此实验过程中它应该采取操作保持不变。如果此实验中把Rx的阻值从10Ω变为20Ω，则滑片应该向移动。（“左”或“右” ）
（3）下面的表格是“研究电流跟电压、电阻关系”的实验数据记录：
表1电阻R＝10Ω
电压U（V）
1
2
3
电流I（A）
0.1
0.2
0.3
表2 电压U=2V
电阻R（Ω）
5
10
20
电流I（A）
0.4
0.2
0.1
分析表1数据，可得出结论；
分析表2数据，可得出结论.

在做“探究电流与电阻的关系”的实验中，轩轩连接了如图所示的电路，他先在电路的a、b间接入10Ω的电阻，移动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数，记录数据后，改用15Ω的电阻替换10Ω电阻，闭合开关，接下来他的实验操作应该是（）

A . 观察电压表，向右移动滑片，读取电流数据 B . 观察电流表，向右移动滑片，读取电压数据 C . 观察电压表，向左移动滑片，读取电流数据 D . 观察电流表，向左移动滑片，读取电压数据

为了探究“电阻中的电流与电压的关系”，程越同学设计了如图所示的实验．

（1）按照电路图连接好器材后，程越准备闭合开关进行实验测量，一旁的林雨同学马上指出了实验中不合理的地方，请思考林雨同学所提的不足：．（只写一条）
（2）改正不足之后，程越同学得到了如表数据，从该数据中可以看出，程越同学所选电阻的阻值为Ω．
（3）根据实验的探究，可以得出结论．

在探究电流与电压、电阻关系的实验中，小芳同学在实验中选用的定值电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω，电源是由两节新干电池串联组成，滑动变阻器标有“20Ω 1A”．

（1）请用笔画线代替导线将图中实物连接完整，要求仪表量程选择正确，连线不交叉．
（2）连接好电路后，闭合开关前，小芳应将滑动变阻器的滑片调到端（选填“A”或“B”）．
（3）小芳在研究电流与电压关系时，连好电路，检查电路正确无误后，她闭合开关，立即读出图中电压表示数是V，则她这次是选Ω的电阻接入电路进行实验的．
（4）在研究电流与电阻关系时，小芳先把5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器并记下一组电流值和电压值后，断开开关，又换用10Ω的电阻接入电路，滑片位置没动，再闭合开关，接下来她应进行的操作是_____．

A . 将滑动变阻器滑片向左调节，使电流表示数保持不变 B . 将滑动变阻器滑片向右调节，使电流表示数保持不变 C . 将滑动变阻器滑片向左调节，使电压表示数保持不变 D . 将滑动变阻器滑片向右调节，使电压表示数保持不变．

实验课上同学们用图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，电源电压15V保持不变，滑动变组器的规格是“50Ω 2A”，阻值为10Ω、20Ω、30Ω、40Ω的定值电阻各1个，电流表量程0～0.6A、0～3A，电压表量程0～3V、0～15V．开关、导线若干。

（1）根据图甲将图乙所示的实物图连接完整.
（2）闭合开关前滑动变阻器的滑片应位于最端(填左，右)，要完成预定实验探究任务，滑动变阻器除了保护电路外，另有一个重要作用是．
（3）如表为小金同学提交的实验数据，高老师指出有的数据不符合实际，你认为不符合实际的是实验次序的数据，同组的小东是个善于思考的学生，他想了想说，只要利用桌上的一个元件就可以解决这个问题，能使数据符合实际.你知道他是怎样做的吗? .

小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．
（2）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．
①由图象可以得出结论：电压一定时，．
②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为 V时，读出电流表的示数．
（3）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于 Ω的滑动变阻器．

在“探究通过导体的电流与电压的关系”实验中，得到I－U图像如下图所示，则正确的是（）

A .

B .

C .

D .

用如图（甲）所示电路探究“电流与电压、电阻的关系”实验中：

（1）连接电路时开关应，探究电流与电压关系的实验中，所测的数据如表一所示，这个实验中的滑动变阻器除了保护电路作用之外，还有的作用。由表一数据可得实验结论.
表一
R=10Ω
电压/V
1.5
2
2.5
电流/A
0.15
0.2
0.25
（2）探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二所示：据表格和电路图分析，将电阻R由5 Ω换成10Ω，闭合开关进行实验时，应向（选填“A”或“B”）端移动滑片P，使电压表的示数保持V不变，根据表二数据可得实验结论：。在这个实验中滑动变阻器的主要作用是.
表二
U=2V
电阻/Ω
5
10
20
电流/A
0.4
0.2
0.1
（3）为了测量某电阻R_x的阻值，某同学采用了如图（乙）所示的电路，其中R₀阻值已知，先闭合S₁、S₂ ，读出此时电压表读数为U₁；再闭合S₁ ，断开S₂ ，读出此时电压表读数为U₂ ，则被测电阻R_x的阻值的表达式为R_x=（用R₀、U₁、U₂表示）。

欧姆坚持不懈的探索精神，激发了同学们的学习热情，忠民和勇胜为探究小明提出的问题，设计如图所示电路，并准备了充足的实验器材。

（1）为完成探究，应该改变电压，观察电流的变化。请写出两种(不同角度)改变定值电阻两端电压的方法。
（2）忠民按设计好的电路进行实验，收集数据如下表(R为定值电阻)：

次数

1

2

3

电流I/A

0.2

0.4

0.6

电压U/N

1.0

2.0

3.0

请根据表中数据，写出实验结论。

（3）勇胜在连接电路时，误将电压表与滑动变阻器并联，在实验中收集数据如下表(电源电压已知且不变)：

次数	1	2	3	4	5
电流I/A	0.16	0.24	0.32	0.40	0.48
电压U/N	2.2	1.8	1.4	1.0	0.6

问题：①按勇胜的实验也能得出正确结论，请写出得出正确结论的办法。

②实验中操作失误，往往是新收获的契机。请写出本实验操作过程中，滑动变阻器的电功率，随着它连入电路中电阻值的变化是如何变化的?

小亮在探究通过导体的电流跟导体的电阻的关系时，用若干不同阻值已知的定值电阻进行实验。

（1）小亮将一个定值电阻R连入图所示的实验电路，闭合开关进行实验前，他检查电路发现电路中有一根导线连接错误。请你检查小亮连接的实验电路，先在错接的那根导线上打上“X”，之后只修改这根错接的导线，用笔画线代替导线连接出正确的实验电路。
（2）小亮改正电路连接后，进行实验探究。他的主要实验步骤如下，请你将他的实验步骤补充完整。
①将滑动变阻器的滑片P置于接入电路阻值最大处，闭合开关S，调节滑片P至适当的位置，读出此时电压表的示数U及电流表的示数I，断开开关S，并将实验数据记录在表格中；

②，读出此时电压表的示数U及电流表的示数I，断开开关S，并将实验数据记录在表格中；

③仿照步骤②，再做四次实验。
（3）请你画出实验数据记录表格。

小明同学在探究电阻中的电流与电压关系的实验中，要改变电阻两端的电压，下列办法不可行的是（）

A . 改变干电池的个数 B . 改变电阻的阻值 C . 改变电阻器的滑片 D . 调节学生电源的调压旋钮

现有下列器材：学生电源（6V），电流表（0﹣0.6A，0﹣3A），电压表（0﹣3V，0﹣15V），定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个），开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”；

（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路。（要求连线不得交叉）；
（2）闭合开关后，发现电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片P，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是；
（3）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象；由图象可以得出结论：；
（4）上述实验中，小强用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，向（选填“A”或“B”）端移动滑片，使电压表示数为V时，读出电流表的示数；
（5）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器____。

A . 50Ω、1.0A B . 30Ω、1.0A C . 20Ω、1.0A

如图甲是探究“电流与电阻的关系”时的电路图，电源电压恒为6V。滑动变阻器，电压表、电流表无损坏，有阻值为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω、40Ω定值电阻5个。

（1）实验过程中，需要改变定值电阻，观察电流的变化，为了科学地得出实验结论，当每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器的滑片，此时眼睛应注意观察（“电流表示数”或“电压表示数”）；
（2）某次实验，更换电阻R，合上开关后，电压表示数为0，电流表示数正常，其原因可能是（“R短路”或“R断路”）；
（3）在老师的引导下，他们将5次实验数据描绘在图丙中，图中阴影部分“面积”表示的物理量是 ____（填序号）；

A . 电流 B . 电压 C . 电阻
（4）其中一组同学连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的过程中发现，电流表的示数变大时，电压表的示数反而减小，电流表的示数变小时，电压表的示数反而增大。经检查所有器材均完好。你认为出现上述实验现象的原因是；
（5）用10Ω电阻代替5Ω电阻接入电路，应将滑片向端（选填“左”或“右”）移动，才能使电压表示数保持4V不变，并记录下电流表示数；
（6）请你用平滑曲线将图丙中5个点连接起来。观察图象你可以得出实验结论：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成。

电压U（V）	1	2	3
电流I（A）	0.1	0.2	0.3

电阻R（Ω）	5	10	20
电流I（A）	0.4	0.2	0.1

表一
R=10Ω	电压/V	1.5	2	2.5
R=10Ω	电流/A	0.15	0.2	0.25

表二
U=2V	电阻/Ω	5	10	20
U=2V	电流/A	0.4	0.2	0.1

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