影响蒸发快慢的因素 知识点题库

某些物质在存放过程中需减慢蒸发,可采取措施是    (   )

A . 升温 B . 密封 C . 摊开 D . 通风
下列措施中,能使蒸发加快的是()

A . 用地膜覆盖农田 B . 用电吹风把头发吹干 C . 把新鲜的蔬菜装入塑料袋 D . 给盛水的饮料瓶子加盖
下列做法中,为了减慢蒸发的是(    )

A . 夏天扇扇子会感觉到凉爽 B . 把新鲜的水果装入塑料袋中 C . 用扫帚把洒在地面的水向周围散开 D . 将洗过的衣服在阳光下晾晒
下列做法是为了加快液体蒸发的是(  )

A . 酒精灯不用时要盖上灯帽 B . 洗头后用电吹风把头发吹干 C . 农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水 D . 蔬菜用保鲜膜包好后放人冰箱冷藏室
小强发现妈妈用湿拖把拖过的地面,很快就干了,而地面瓷砖是不吸水的.为探究“水的消失”与哪些因素有关.小强用同样的半杯水,分别泼展在凉爽的室内、风和日丽的阳台上的一块或二块瓷砖上.记录地面变干的时间.(砖的大小均相同)

  1. (1) 地上的水干了,它属于物理学中的   现象.这一现象的发生与 等因素有关.小强在室内的实验   (填“是”或“否”)用到了控制变量法.

  2. (2) 在随州农村,农业缺水现象普遍,张爷爷种了一块玉米地,玉米苗一尺多高,为抗旱、节水、保墒,在下列措施中,应向张爷爷推荐的措施有(   )

    A . 早、晚气温较低时浇水 B . 中午风和日丽时浇水 C . 把水均匀泼洒在玉米地里 D . 在玉米蔸附近浇水 E . 在植株间的空地处可用些秸秆、树叶作简单覆盖
下列措施中能使蒸发变慢的是(   )
A . 用保鲜膜把蔬菜包好放在冰箱里 B . 用扫帚把地上的水扫开 C . 用电热吹风机将湿头发吹干 D . 喝开水时为了不烫嘴,向水面吹气
小兰同学暑假在农村的爷爷家帮忙晒从稻田里收割回来的稻谷时发现:稻谷晒的面积越大就会干的越快,小兰想知道影响水分蒸发快慢的因素有哪些.于是在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,进行如图所示的实验探究,得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关.

①通过甲、乙两图的对比,可以得出水蒸气快慢与水的有关;

 ②通过甲、丁两图的对比,可以得出水蒸气快慢与水的有关;

 ③通过两图的对比,可以得出水蒸气快慢与水的温度有关;

 ④本探究实验主要采用了常用的科学研究方法:法.

雅安的蒙山茶自古为贡茶之一,泡茶、喝茶中包含很多物理知识,下列说法中错误的是(   )
A . 打开茶叶盒,茶香飘满屋﹣﹣是茶叶的升华现象 B . 泡茶时,部分茶叶浮起来﹣﹣是由于受到的浮力大于自身的重力 C . 茶水太烫,吹一吹凉得快﹣﹣主要是由于吹气加快了茶水的蒸发 D . 透过玻璃茶杯看到手指变粗﹣﹣是由于装水的茶杯相当于一个放大镜
下列实例中,为了加快蒸发的是(   )
A . 利用管道代替沟渠输水 B . 把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中 C . 给盛有酒精的瓶子加盖 D . 公共卫生间里的热风干手器
五月的早晨,初三的同学们到学校晨读,小军同学进入教室后感觉闷热,请你想个帮他降温的合理办法.要求:简述操作过程并说明理由.
请阅读下列短文,然后回答问题

致冷设备的工作原理

液体汽化时有致冷作用,致冷设备就是根据这种作用制成的.

①常用的致冷设备主要由压气机、冷凝器和蒸发器三部分组成(如图) ②其中的工作物质是容易由气态变成液态和由液态变成气态的物质,常用的有氨及氟氯烷等.③压气机产生大约10标准大气压的压强,把气态氨压入冷凝器的管里,这时氨变成了液体.④氨在液化时放出的热量被流动的冷水吸收并带走.⑤冷凝器的管里的液态氨通过节流阀缓慢地进入蒸发器的管里.⑥由于压气机不断地从蒸发器的管里吸走气体,这个管里的压强就比较低,于是液态氨在蒸发器的管里迅速汽化.⑦在汽化中从管外的食盐水里吸取热量,使食盐水的温度降低.⑧生成的氨气又被压气机抽走,压入冷凝器,这样氨可以循环使用.⑨温度降低后的食盐水可作为致冷剂用来制冰,冷却食品或降低夏季房间里的气温.⑩在用于降低房间里的气温时,通常不用食盐水而是直接使空气从蒸发器管子的周围流过而得到冷却,再把冷却后的空气送到房间里去.

  1. (1) 致冷设备主要由三部分组成.
  2. (2) 句②中,“工作物质”的特性是
  3. (3) 本装置是用的方法使氨液化的.
  4. (4) 冷凝器中的管做成图中的形状,其目的是
很多宾馆的卫生间装有热风干手器,洗手后用它可以很快把手烘干,如图所示。请说出它能很快把手烘干的两个理由:①;②

下列实例中,为了减慢蒸发的是(   )
A . 用干手器将手烘干 B . 将地上的积水向四周扫开 C . 将湿衣服放在烈日下晒 D . 把装有酒精的瓶子的瓶盖拧紧
探究蒸发快慢影响因素的实验中,在四块相同的玻璃板上各滴上等量的水,如图所示。

  1. (1) 选择A、B两图进行实验探究,可以探究蒸发快慢与液体的是否有关。
  2. (2) 选择两图进行实验探究,可以探究蒸发快慢与液体的温度是否有关。
  3. (3) 通过A、D两图的对比,可以探究水蒸发快慢与水表面的空气流速是否有关,实验中如果利用电吹风来改变空气流速,(应该/不应该)使用热风。
  4. (4) 以上实验体现了法。(填物理实验方法)
  5. (5) 某同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水,结果发现甲图中水先蒸发完,他依据“谁先蒸发完,谁蒸发的快”,得出结论:“水蒸发快慢与水的量有关,水越少蒸发越快”。他的依据和结论。(选填“正确”或“不正确”)。
实验目的:探究影响蒸发快慢的因素

提出问题:液体蒸发快慢跟哪些因素有关?

猜想与假设:通过观察图,联系生活实际进行猜想

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  1. (1) 猜想一:蒸发快慢可能跟液体的高低、液体的大小和液体表面的快慢有关。
  2. (2) 猜想二:相同条件下,将水和酒精同时擦在手背上,酒精更快干,猜想蒸发快慢可能还与液体的有关。
  3. (3) 设计与进行实验:小明对其中的一个猜想进行了如下实验:如下图所示,在两块相同的玻璃板上,分别滴一滴质量相等的酒精,通过观察图中情景可知,他探究的是酒精蒸发快慢与是否有关。此实验过程需控制酒精的和其表面上方空气流动快慢相同。

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  4. (4) 交流与评估:我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事例:
实验设计的严密性、操作的规范性等都很重要,每一个环节都会影响实验结果。两容器中分别盛有等质量的酒精和水,室温下放置几天后,两者的质量都明显减少,且酒精减少得更多,如图所示。某同学由此得出“酒精比水蒸发得更快”的结论。但是另一位同学认为不能得出该结论,其理由是实验中没有控制相同,因此无法比较蒸发快慢。

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洗澡时在水中不冷,而刚上岸后,若有风吹过时,觉得很冷,这是因为人出水后,风吹过时,了身上水的蒸发,水蒸发需要热量,所以觉得很冷;这是一种现象。
把一堆粮食快速晒干,应该采取什么办法,为什么?
下面哪项措施的目的是为了减慢水的蒸发(   )
A . 用电热吹风机将湿头发吹干 B . 将水果用保鲜膜包好再放入冰箱的冷藏室内 C . 将湿衣服撑开晾到向阳的地方 D . 用扫帚把地面的积水向周围扫开
下列现象不可能发生的是(   )
A . 在标准大气压下,﹣5℃的冰块放在足量的 0℃的水中会熔化 B . 水的温度达到 102℃仍不能沸腾 C . 物体吸收热量温度保持不变 D . 湿衣服放在温度低的地方比放在温度高的地方干得快
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