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初中物理
声音的等级和噪声的危害
声音的等级和噪声的危害 知识点题库
下列说法中符合实际要求的是()
A .
住宅阳台、外廊的栏杆高度应不低于2 m
B .
夏天公共建筑内的空调温度应控制在14 ℃
C .
城市交通干线两侧的噪声应控制在70 dB以下
D .
厦门城市快速公交BRT的最高限速为300 km/h
下列判断中,正确的是 ( )
A .
人的理想安静环境是0dB
B .
噪声刺耳难听,但不会导致人患病
C .
音乐虽好听,但如影响人的学习和休息,也属于噪声
D .
在马路和住宅之间植树只是为了美观
下列有关声现象的说法错误的是( )
A .
关紧门窗后,屋外传来的声音明显变小,是由于固体不能传声
B .
坦克驾驶员需佩戴防噪声耳罩,是由于噪声严重危害人的健康
C .
演奏同一乐曲时,能分辨出二胡和小提琴发出的声音,主要是因为它们的音色不同
D .
人耳听不见超声波
如图所示的是某市区竖立在马路旁边的噪声监测装置,由装置上显示的分贝数可知此处的噪声( )
A .
会使人失去听力
B .
会严重妨碍人们的工作和谈话
C .
会妨碍人们的休息和睡眠
D .
会是较理想的安静环境
噪声会影响人们的工作和生活,长期生活在噪声的环境下还会损伤听力,下列做法有可能损伤听力的是( )
A .
在城市道路上刷黑
B .
在闹市区将门窗装上双层真空玻璃
C .
长时间带耳机听音乐
D .
在居住的房屋周围多植树
无锡市区主要道口设有噪声监测设备. 某时刻该设备的显示屏上显示69的数字,这个数字的单位是
;我们身边的滨湖新城区,正在热火朝天的建设中,假如你是新城建设的设计者,请你对控制噪声提一条合理措施:
人们以
为单位来表示声音强弱的等级.人耳听到的声音频率有一定的范围,人们把
的声音叫做超声波.
小明家临街而住,于是在家装了一个噪声监测仪,监测仪测量的是声音的
(填“音调”、“响度”或“音色”).如图所示,在监测仪上看到显示的数字,请你替它补上单位:54.4
,利用噪声监测仪
(选填“能”或“不能”)减弱噪声.
我市为迎接
同志诞辰100周年做了大量的工作,控制噪声污染就是其中一项,我们用
为单位来表示噪声的强弱等级.当人们感觉室外的噪声过大时,习惯于关闭门窗,从声学角度讲,这是从
减弱噪声.
噪声是当代社会的公害之一,它是由发声体的
产生的.现代城市里常在主要街道上设置噪声监测仪,若某一时刻该仪表的显示屏显示50.6的数字,这个数字的单位是
;如图所示,图中a、b、c、d是四种声音的波形图,从图形可知:图
是噪声的波形.
从物理学角度看,噪声强弱是指发声体做
时发出的声音大小,人耳能够听到的最低声音是
dB.
在下列横线上填上适当的数字或单位
(1) 中考期间禁噪,要确保各考点的噪音不超过30
(填单位).
(2) 光在真空中每秒传播的距离为
m.
下列关于声现象说法正确的是( )
A .
图
a
是街道上显示噪声等级的装置,它能控制噪声的产生
B .
图
b
是摩托车的消音器,它能阻断噪声的传播
C .
图
c
是利用声呐探测海深,是利用声音传递能量
D .
图
d
是利用B超检查身体,是利用声音传递信息
乌鲁木齐市某街道旁的电子显示屏显示的噪声等级为80dB。如果人处在此噪声等级的环境中( )。
A .
对人的听力会产生严重危害
B .
对人的学习会产生影响
C .
对人的睡眠不会产生影响
D .
对人的学习、睡眠都不会产生影响
经过实验,影响人们工作效率的声音强度为( )
A .
40 dB以下
B .
40 dB~70 dB
C .
70 dB以上
D .
90 dB
下列几种估测中,比较符合实际情况的是( )
A .
完整演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为5min
B .
初中生一年约长高8dm
C .
成人正常行走的速度约为4km/h
D .
中考期间考场周围的噪声不能超过90dB
市中心红绿灯处设有噪声监测设备,某时刻该设备的显示屏上 显示 60 的数字,这个数字的单位是
,当附近有汽车或摩 托车驶过时,显示屏上的数将
(填增大或减小),若用 示波器检测到这个声音,则其波形是图中的
图。
上课铃声响了,同学们都自觉地走进教室,说明声音可以传递
;为了保 护听力,声音不能超过
dB。
下列关于声现象的说法,不正确的是( )
A .
声波在不同介质中传播时,速度保持340m/s不变
B .
某环保监测牌显示的“实时噪声63dB”反映的是声音的响度
C .
要区分自己发出的原声和回声,距障碍物至少34m以上
D .
从环境保护的角度看,优美的音乐也可能是噪声
从物理学角度看,噪声是指发声体做
(选填“无规则振动”、“有规则振动”)时发出的声音大小,噪声超过
分贝会对人的听力造成损伤,其中分贝是声音
的单位。(选填“音调”、“响度”、“音色”)
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