音调及音调与频率的关系 知识点题库

长途汽车经过长时间行驶后，驾驶员常常会停下车，拿根铁棒敲打车轮，凭借声音可以判断轮胎内空气是否充足。这主要是因为敲击的轮胎内空气充足时发出声音的（    ）

“女高音”和“引吭高歌”的“高”分别指的是声音的（   ）

声音音调的高低与物体振动的 有关．向一个空暖水瓶中灌水，有经验的人凭声音就可知瓶是否灌满．这是因为水灌得越多，空气柱变得越 ，气柱发出的音调越　 

如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法不正确的是（　　）

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学习声音的有关知识时，同学们进行了如图所示的探究实验：A是一根一端固定的橡皮筋，另一端用细绳绕一个定滑轮连着一个小盘B上，然后在小盘中逐渐增加小石子或硬币，在此过程中，用竹片用同样大小的力量拨动橡皮筋，可以发出不同的声音．

（1）这些声音的主要区别是 不同；

（2）声音有这种区别的原因是橡皮筋振动的 （填“振幅”或“频率”）不同．

如图描述的实验中，是在探究音调和频率的关系的是（   ）

如图所示，用手拨动塑料尺

  2019年《歌手3》正在湖南卫视热播，女歌手比男歌手的（选填“音调”、“响度”或“音色”）高，刘欢与杨坤歌声的最大区别是（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同。

如图所示是探究声音产生及其特性的小实验:

如图所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。对于吉他发出的声音，下列说法正确的是（   ）

小兰在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的琴弦振动时，猜想：即使在弦张紧相同的条件下，发声音调的高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件：

某同学用五个粗细和高度完全相同的瓶子进行如下实验：

下图是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。拨动a、b、c、d四根橡皮筋，的音调最高。用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的不同。

小明同学在研究“声音的产生与传播”的实验中，进行了以下活动，请你帮他完成实验记录或归纳实验结论：

多普勒效应指出，波在波源移向观察者时接收频率变高，而在波源远离观察者时接收频率贬低。据此我们可以判断：当正在鸣笛的火车向我们高速行驶而来时，我们听到的汽笛声的音调将（选填“变高”、“不变”或“变低”）。

往保温壶灌开水时，能根据声音的变化判断水是否灌满。灌水时听见的声音是由振动产生的。刚开始灌水时，听到声音比较沉闷沙哑；水快灌满时，声音又比较清脆悦耳，于是他明白刚开始灌水发声的音调比快灌满时发声的音调（选填“高”或“低”），同时也说明了声音可以传递（选填“信息”或“能量”）。

如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中声音大小相同的是；物体振动频率相同的是 （填序号）。

同学们在做物理实验时都比较积极，下面是做物理实验的一些情景。

在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；

猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；

猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关．

为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：

编号	琴弦的材料	琴弦的长度/cm	琴弦的横截面积/mm2
A	钢	20	0.3
B	钢		0.5
C	钢	40	0.5
D	尼龙丝	30	0.5
E	尼龙丝	40	0.5

如图所示，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片由于而发出声音；用纸片接触（选填“甲”、“乙”或“丙”）的齿轮时，纸片发出声音的音调最高。