通分的认识与应用知识点题库

异分母分数通分后的分数单位与原来的分数单位比（）

A . 相等 B . 变小 C . 变大 D . 不确定

$\text{[math]}$ 中有个 $\text{[math]}$ ，有个 $\text{[math]}$ ，有个 $\text{[math]}$ 。

按要求解题．

（1）把 $\text{[math]}$ 约成最简分数．
（2）把 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 通分．

把下面的各组分数通分。

（1） $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$
（2） $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$
（3） $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$
（4） $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数，叫做。

下面的通分方法谁做的正确？是否简单？请改正．

把 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 都写成分母是36而大小不变的分数。

把下面每组中的两个分数通分．

$\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$

把下面每组中的两个分数通分．

$\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$

把下面每组中的两个分数通分．

$\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$

把下一组分数通分．

$\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

把下面的分数通分，然后回答问题．

（1）把 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 通分．
（2）把 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 通分．

把下面一组中的两个分数通分．

$\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ =

$\text{[math]}$ $\text{[math]}$

先通分，再比较各组分数的大小。

（1） $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$
（2） $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$
（3） $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$
（4） $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

约分时，分数变小；通分时，分数变大。（）

把下面的分数化成分母是12而大小不变的分数。

$\text{[math]}$ $\text{[math]}$

通分。

（1） $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$
（2） 1 $\text{[math]}$ 和2 $\text{[math]}$
（3） $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

先通分，再比较每组数分数的大小。

（1） $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$
（2） $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$
（3） $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

约分是每个分数单独进行的，通分是在几个分数中进行的。

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