通分的认识与应用知识点题库

把

和

通分后的分母是（）

A . 7 B . 11 C . 77

把下面的分数化成分母是12而大小不变的分数．

（1） $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$
（2） $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$
（3） $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

甲乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工0.8个，乙平均每分钟加工 $\text{[math]}$ 个，谁加工得快些？

把下面每组中的分数通分

$\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

$\text{[math]}$ =

$\text{[math]}$ =

$\text{[math]}$ =

先通分，再比较每组分数大小 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

$\text{[math]}$ = $\text{[math]}$

$\text{[math]}$ = $\text{[math]}$

$\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

先看图写出分数，再分一分，把图中阴影部分化成分母相同的分数．

下面每组中的两个分数，

A． $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

B． $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

C． $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

D． $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

（1）相等的是；
（2）不相等的是.

把下面每组中的几个分数通分．

$\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$

把下面每组中的两个分数通分．

$\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$

判断对错

$\text{[math]}$ 通分后是： $\text{[math]}$

在横线上填上＞、＜或=

$\text{[math]}$ $\text{[math]}$

通分．

（1） $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$
（2） $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$
（3） $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

通分并比较各组分数的大小。

（1） $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$
（2） $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$
（3） $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

先通分，再比较分数的大小。

（1） $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$
（2） $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$
（3） $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

计算 $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ 时，通分用（）作分母较简便。

A . 13 B . 26 C . 39 D . 338

与 $\text{[math]}$ 相等的分数有无数个。（）

把异分母分数分别化成同分母分数叫作通分。

将下面各组分数通分。

（1） $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$
（2） $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

通分并比较每组分数的大小。

（1） $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$
（2） $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$
（3） $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

把下面各组分数通分

（1） $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$
（2） $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$
（3） $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$
（4） $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

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