信息资源管理的概念与目的知识点题库

信息资源管理包括人工管理、计算机文件管理和数据库管理,属于数据库管理的是( )。

A . 用WORD表格统计一个学校的高考成绩 B . 用笔和纸统计一个班级的高考成绩 C . 纸质个人高考成绩通知单 D . 江苏省高考成绩查询系统

某同学在机房里设计制作了一个网站，为了能让同学们都能看到自己的网站，他应该采取的最佳做法是（）。

A . 将自己的网站复制给别人 B . 将网站通过E-mail发给所有同学 C . 将网站文件夹共享 D . 将网站上传给Web服务器发布

下列关于文件夹的叙述中，错误的是（）

A . 文件夹一经建立就不能删除 B . 文件夹可根据需要建立 C . 文件夹是可以移动的 D . 文件夹名称是可以改变的

下列选项中，没有体现信息资源管理标准化思想的是( )

A . 邮政编码 B . 图书的统一分类标准 C . 图书的ISBN号 D . 网友的昵称

在WINDOWS98中,文件的属性包括只读、隐藏、系统、和（）

A . 只读 B . 存档 C . 保密 D . 防删

数据和程序是以（）形式存储在磁盘上的

A . 集合 B . 文件 C . 目录 D . 文件夹

下列不属于信息资源管理的是（）

A . 学籍管理 B . 上网看电影 C . 创建电子通讯录 D . 创建网页素材库

张凡在暑假期间到外地旅游时，拍摄了许多风景照片，他准备把其中质量较高的挑出来冲印。如图所示，要同时把DSCN2912、DSCN2915、DSCN2925文件挑选出来，可用什么方法？（）

A . 直接用鼠标拖动选择 B . 按下Shift键后，再依次单击各个文件 C . 按下Ctrl键后，再依次单击各个文件 D . 按下Alt键后，再依次单击各个文件

有人用“剪报”收集整理信息，也有人把网上看到的文章或者图片下载到自己的电脑上，然后用文件夹分类保存。下列对这些行为的看法中，不正确的是（）

A . 从信息技术的角度看，“用文件夹分类保存”的方式要比“剪报”的方式效率高 B . “剪报”和“下载并用文件夹分类保存”都是信息资源管理的方式 C . “剪报”已经失去了它的意义，我们完全可以摒弃不用 D . “剪报”属于人工方式，“用文件夹分类保存”属于文件管理的方式

PDA(个人数字助理)的功能日益丰富，已经成为人们的好助手。小明同学想用PDA来安排自己的学习计划，可以使用其中的功能是（）

A . 电子邮件 B . 事务管理 C . 科学计算 D . 英语词典

小赵今年新分配到学校办公室工作，办公室主任经常为在计算机中找一个文件忙得焦头烂额。为便于今后的查找，小赵应帮助领导整理文件的方法是（）

A . 新建不同的文件夹，将文件分类收集 B . 把所有文件上传到自己的博客上 C . 在Excel表中建立各个文件的具体路径 D . 将所有文件打印出来，分类装订

对QQ好友进行分类，其管理方式属于（）

A . 超媒体管理 B . 数据库管理 C . 计算机文件管理 D . 手工管理

在Windows操作系统中，有关文件的路径的正确说法是_______。

A . 每个文件都有两条的路径 B . 每个文件的路径都是唯一的 C . 每个文件都有两条以上的路径 D . 每个文件的路径是不确定的

以下关于信息资源管理的方法说法正确的是_______。

A . 手工管理完全可以取代计算机管理 B . 计算机管理完全可以取代手工管理 C . 人工管理、文件管理、数据库管理都有其适用的场合 D . 文件管理只能通过“资源管理器”来管理

Alt+Tab键的作用是（）

A . 关闭程序 B . 打开控制菜单 C . 输入法切换 D . 程序切换

利用计算机进行信息资源管理的方式主要有（）

A . 手工管理、计算机管理 B . 手工管理、文件管理 C . 手工管理、数据库管理 D . 数据库管理、文件管理

Windows操作题

小明要制作一段关于“保护野生动物”的宣传视频，他将制作此视频所需的资料进行了相应整理。小明进行了以下操作：

⒈将“声音”文件夹中的所有对象，按“大小”进行排列；

⒉将“声音”文件夹中的“周杰伦野生动物保护宣传片.mp4”移动到“视频”文件夹中；

⒊将“图片”文件夹中的所有对象。按“详细信息”进行查看；

⒋在“网页”文件夹中新建名为“图片素材”的文件夹。

信息资源管理的目的就是为了确保信息资源的有效利用。

下列不属于信息资源管理的是（）。

A . 用数码相机拍摄照片 B . 将下载的电影、歌曲归类放在不同文件夹中 C . 使用Excel统计学生的考试成绩 D . 使用学籍管理系统管理学生信息

下面哪一项不是信息资源管理标准化的作用（）。

A . 提高劳动生产率 B . 提高信息的使用率 C . 提高产品质量 D . 提高信息资源的质量

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