比值定义法知识点题库

有记载：“（曹）冲生五六岁，智意所及，有若成人．时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理．冲曰：‘置象于船上，刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣．复称他物，则象重可知也．’太祖大悦，即施行焉．”这是家喻户晓的典故“曹冲称象”．下列研究过程中用到的方法与“曹冲称象”相同的是（）

A . 对“瞬时速度”的定义 B . 对“功率”的定义 C . 建立“合力与分力”的概念 D . 探究加速度与力、质量的关系

关于物理学思想方法，下列说法中叙述错误的是（）

A . 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法是理想模型法 B . 验证力的平行四边形定则的实验中，主要是应用了“等效替换”的思想 C . 在定义“速度”、“加速度”等物理量时，应用了比值的方法 D . 伽利略在研究自由落体运动时采用了微小量放大的方法

下列有关物理方法的说法中正确的是（）

A . 重心、合力和交变电流的有效值等概念的建立都体现了等效替代的思想 B . 根据速度定义式 $\text{[math]}$ ，当 $\text{[math]}$ 非常小时， $\text{[math]}$ 就可以表示物体在某时刻的瞬时速度，该定义应用了类比的思想方法 C . 在不需要考虑物体本身的形状和大小时，用质点来代替物体的方法叫假设法 D . 万有引力常量 $\text{[math]}$ 的值是通过比值定义法规定的

下列关于物理学研究方法的叙述正确的是( )

A . 根据 $\text{[math]}$ ，当 $\text{[math]}$ 非常非常小时，就可以用 $\text{[math]}$ 表示物体在t时刻的瞬时速度，这里运用了微元法 B . 不考虑带电体本身大小和形状时，可以用点电荷来代替带电体，这里运用了等效替代法 C . 在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，这里运用了控制变量方法 D . 用比值定义法定义的物理量在物理学中占有相当大的比例，如电场强度 $\text{[math]}$ ，电容 $\text{[math]}$ ，加速度 $\text{[math]}$ 都是采用比值定义法

以下关于物理学史和所用物理学方法的叙述正确的是（）

A . 卡文迪许巧妙地运用扭秤实验测出引力常量，被人们称为“能称出地球质量的人” B . 伽利略用了理想实验法证明力是维持物体运动的原因 C . 电场强度

、电容

、电流

均采用了比值定义法 D . 根据平均速度

，当

，v就表示为瞬时速度，这是极限法的思想 E . 在不需要考虑物体本身的形状和大小时，用质点来代替物体的方法叫理想模型法

下列说法中不正确的是（）

A . 根据速度定义式 $\text{[math]}$ ，当 $\text{[math]}$ 非常非常小时， $\text{[math]}$ 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法。 B . 在探究加速度、力和质量三者之间关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法。 C . 在推导匀变速直线运动的位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法。 D . 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法

下列说法正确的是（）

A . 由 $\text{[math]}$ 可知，电阻与导体的长度和横截面积都有关系 B . 由 $\text{[math]}$ 可知，电阻与电压、电流都有关系 C . 由 $\text{[math]}$ 可知，电场强度与放入其中试探电荷所受电场力成正比，与试探电荷所带电量成反比 D . 电容器的电容 $\text{[math]}$ ，电容大小与电容器带电量Q和电容器两板间的电压U有关

用比值法定义物理量是物理学中一种常用的方法。下面四个物理量都是用比值法定义的，其中定义式错误的是（）

A . 电流 $\text{[math]}$ B . 磁感应强度 $\text{[math]}$ C . 电场强度 $\text{[math]}$ D . 电阻 $\text{[math]}$

所谓比值定义法，就是两个物理量的比来定义一个新物理量的方法。以下不是利用比值定义物理量的是：（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

西红柿在成熟的过程中，它的大小、含糖量等会随着时间变化；树木在成长过程中，它高度、树干的直径会随着时间变化；河流、湖泊的水位也会随时间变化……这些变化有时快、有时慢。自然界中某量的变化可以记为 $\text{[math]}$ ，发生这个变化的时间间隔记为 $\text{[math]}$ ；变化量 $\text{[math]}$ 与

的比值 $\text{[math]}$ 就是这个量的变化率。下列这些物理量中哪两个是用这种定义方式进行定义的（）

A . 加速度 B . 速度 C . 电场强度 D . 电容

下列关于物理学中科学方法或科学思维中描述不正确的是（）

A . 瞬时速度概念的建立用到了极限的思思 B . 加速度和速度都是采取比值法定义的物理量 C . 质点是理想化物理模型 D . 牛顿开创了实验和逻辑推理结合的科学思维方式和科学研究方法

下列物理量的表达式中不属于比值定义法的是（）

A . 电场强度E = $\text{[math]}$ B . 电动势E = $\text{[math]}$ C . 电流I = $\text{[math]}$ D . 磁感应强度B = $\text{[math]}$

下列式子属于比值定义物理量的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

下列物理量中属于矢量，而且采用比值法定义表达正确的是（）

A . 加速度a＝ $\text{[math]}$ B . 电势差U＝ $\text{[math]}$ C . 电势φ＝ $\text{[math]}$ D . 电场强度 E＝ $\text{[math]}$

在建立物理概念过程中，学会象科学家那样运用物理思想，使用科学方法，往往比记住物理概念的词句或公式更重要。在初中自科、高中物理的学习内容中，密度ρ、速度v和加速度a，这三个物理量所体现的共同的物理思想方法是（）

A . 比值定义 B . 控制变量法 C . 理想模型 D . 微小量放大

在物理学的发展过程中，科学家们创造出了许多物理学研究方法，下列关于物理学研究方法的叙述正确的是（）

A . 加速度、速度都是采取比值法定义的物理量 B . 在探究共点力的合成时用到了等效替代的思想方法 C . 在探究加速度与力、质量的关系时用到了控制变量法 D . 牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物，可以用实验直接验证

在物理学的发展过程中，物理学们提出了许多物理学的研究方法，以下关于物理学的研究方法的叙述中，说法正确的是（　　）

A . 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用点来代替物体的方法叫等效替代法 B . 当 $\text{[math]}$ 极短时， $\text{[math]}$ 就可以表示物体在某时刻或某位置的瞬时速度，这体现了物理学中的微元法 C . 加速度的定义 $\text{[math]}$ 采用的是比值定义法 D . “质点”概念的引入是运用了控制变量法

在物理学的发展过程中，许多物理学家都做出了重要的贡献，他们也创造出了许多的物理学研究方法，下列关于物理学研究方法的叙述中正确的是（）

A . 理想化模型是把实际问题理想化，略去次要因素，突出主要因素，例如质点、位移等是理想化模型。 B . 重心、合力和交变电流的有效值等概念的建立都体现了等效替代的思想。 C . 用比值法定义的物理概念在物理学中占有相当大的比例，例如场强 $\text{[math]}$ ，电容 $\text{[math]}$ ，加速度 $\text{[math]}$ 都是采用比值法定义的。 D . 根据速度定义式 $\text{[math]}$ ，当 $\text{[math]}$ 非常小时， $\text{[math]}$ 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了类比的思想方法。

下列公式中定义的物理量不是采用比值定义法的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

用比值法定义物理量是物理学中一种很重要的思想方法，下列表达式中不属于用比值定义物理量的是（）

A . 加速度 $\text{[math]}$ B . 电流 $\text{[math]}$ C . 电场强度 $\text{[math]}$ D . 磁感应强度 $\text{[math]}$

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