网络交往 知识点题库

阅读漫画,回答问题。

  1. (1) 根据漫画,运用所学知识,简要谈谈你对互联网的认识。

  2. (2) 漫画中主人公的言行对我们享受健康的网络交往有何启示?

网络信息良莠不齐,只要我们不断提高自己的辨别、觉察能力,就能保护自己。(   )

2016年11月7日,十二届全国人大常委会经表决高票通过了《中华人民共和国网络安全法》(以下简称《网络安全法》),该法将于2017年6月1日起正式施行。作为我国的网络安全基本法,《网络安全法》是网络安全领域“依法治国”的重要体现,对保障我国网络安全有着重大意义。这说明(    )
A . 网络安全是依法治国的中心环节 B . 要保证网络安全就必须禁止网络交往 C . 在网络交往中必须提高自己的安全防患措施 D . 我们要营造良好的校园文化环境,必须远离网络
当下,在网络上交友分享、学习办公、购物求助……成为我们的日常生活。同时,网络诈骗、网络售假、网银被盗也成为生活中时常遭受的陷阱。为此,我们应该(    )

①接受“网络生活将成为我们生活的全部。”    ②认识网络的两面性,用其所长,避其所短

③提高安全防范意识,学会自我保护           ④自觉抵制网络,拒绝使用网络

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④
八年级同学小青通过网络认识了许多天南地北的网友,有大学生、初中同学和老师。学习之余,上网聊聊天,遇到问题,在网络上向同学、老师请教,非常方便、快捷。这说明了(    )
A . 互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往 B . 网络交往有利无弊 C . 网络交往改变了我们的人生价值 D . 互联网实现了海量知识的共享
阅读材料,回答问题。

  2017年1月,国务院法制办公布了《未成年人网络保护条例(送审稿)》,向社会公开征求意见,相关规定引发部分同学热议。

  1. (1) 材料中的规定体现了对未成年人哪一保护?该规定保护了未成年人什么权利?   
  2. (2) 请选择其中一位同学的观点,结合材料加以评析。   
某县公安局对在网上散布谣言,恶意中伤交警的马某做出行政拘留5日的处罚。这告诉我们(    )

①不能割裂权利与义务的关系        ②要在法律允许的范围内行使权利

③要遵守网络规则,依法自律        ④散布网络谣言必将受到刑罚处罚

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
2018年,由于沉迷网络游戏导致的悲剧不断上演;13岁学生因玩游戏被父亲教训从4楼跳下,17岁少年狂打40小时游戏后诱发脑梗险些丧命……作为青少年,我们应该(    )

①不要赌气冲动,残害自己生命     ②控制上网时间,保持身体健康

③接受家长监督,坚决杜绝上网     ④加大执法力度,净化网络环境

A . ①② B . ③④ C . ②③ D . ①③
打开网页,就等于与世界握手,网络交往超越了空间,改变了以往的交往方式。以下是阳阳的QQ截图。现在让我们和阳阳一起走进网络世界,体验网路交往。

  1. (1) 请运用友谊的相关知识评析小刚的做法。
  2. (2) 阳阳的说法正确吗?请判断并说明理由。
  3. (3) 面对“天外来客”的邀请,你对珍珍和阳阳有哪些温馨的提醒?
网络让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村,人们不再老死不相往来,纵使相隔万里,也如近在咫尺。这说明网络(    )
A . 促进了人际交往 B . 改变了学习方式 C . 易使人沉迷其中 D . 易泄露个人信息
【核心价值,凝心聚力】

“抖音”是时下最热门的社交软件之一。某同学在使用抖音时,收集到以下信息。

信息一:两学生受到千万网友点赞,成为抖音红人——宁波慈溪293公交上,四年级学生黄唯在短短12分钟内连续4次让座;浙江杭州滨江东冠小学一位二年级学生在课间活动时听到国歌立刻原地站定、敬礼,直到把国歌唱完才回教室。

  1. (1) 信息一中两学生的行为分别体现了社会主义核心价值观公民层面的哪一内容?

    信息二:抖音红人“莉哥”在进行直播时,公然戏唱国歌。这种侮辱国歌的行为违反了《中华人民共和国国歌法》的有关规定,公安机关依法对其实施行政拘留5日的处罚。

  2. (2) 从“自由与法治”关系角度评析“莉哥”的行为。

    信息三:据统计,85%抖音用户在24岁以下,中小学生占比很大,过度沉迷其中让他们无心学习。

  3. (3) 综合上述三则信息,联系社会主义核心价值观谈谈中学生应怎样正确使用社交软件。
2019年4月2日,国家网信办副主任杨小伟表示,全国主要网络短视频平台都将全面推

广上线青少年防沉速系统,并形成统一的行业规范。回答问两题

  1. (1) 国家推广上线青少年防沉迷系统,这体现了对青少年的(   )
    A . 社会保护 B . 学校保护 C . 家庭保护 D . 司法保护
  2. (2) 我们青少年在网络交往中,要学会(   )
    A . 大大方方与网友见面 B . 提供个人虚假信息,以免个人隐私被泄露 C . 对人坦诚,毫无保留 D . 理性辨别,慎重选择

新闻一:

2018年10月,重庆市万州区,女乘客刘某因坐过站强行要求司机为其临时停车遭拒后辱骂击打司机,抢夺方向盘,司机还击导致车辆失控坠江。

新闻二:

王继才生前是江苏省灌云县开山岛民兵哨所所长。1986年接受守岛任务,从此与妻子以海岛为家。32年来的每一天,五星红旗都会在岛上升起,一人升旗,一人敬礼。总书记今日对王继才同志先进事迹作重要指示强调,王继才同志守岛32年,在平凡的岗位上书写不平凡的的人生华章。

新闻三:

2018年12月,网络游戏道德委员会在北京成立,成立后即对首批20款存在道德风险的网络游戏做出评议,其中11款被责成修改,9款不予批准,为网络游戏设置“安检”。

  1. (1) 请运用所学知识,分别评析“新闻一”中刘某和公交车司机的行为?
  2. (2) “在平凡的岗位上书写不平凡的的人生华章”,请结合“新闻二”谈谈你对总书记这句话的理解
  3. (3) 请结合所学知识说明新闻三“网络游戏道德委员会”成立的必要性。
看网络万象,启安全之门。阅读材料,回答问题。

材料一:

材料二:今年6月1日起实施的《中华人民共和国网络安全法》规定:任何个人和组织

不得窃取或者以其他非法方式获取个人信息,不得非法出售或者非法向他人提供个人信息。违反该条规定,尚不构成犯罪的,由公安机关没收违法所得,并处违法所得一倍以上十倍以下罚款,没有违法所得的,处一百万元以下罚款。

材料三:

  1. (1) 小王的“糊涂”导致客户的哪些权利受到了侵犯?
  2. (2) 从道德角度评析小胡的行为。
  3. (3) 根据材料一、二,说明《中华人民共和国网络安全法》实施的必要性。
  4. (4) 结合材料二、三,为青少年合理利用网络提两条建议。
维护权利,守护正义。阅读材料,回答问题。

材料一:近期,有人通过班级微信群假冒教师,以组织开展线上教学为由,要求学生家长通过微信、支付宝等方式缴纳各项费用,致使部分家长上当受骗。为此,嘉善县教育局要求各中小学校提醒家长注意防骗。

材料二:漫画“杜绝”

材料三:

为广大师生营造健康、安全的网络空间和学习环境,近年来,嘉善县教育局要求各中小学校建立学习类APP进校园备案审查制度,坚决防止有害APP进入中小学校园……未经学校和县教育局审查同意,教师不得随意向学生推荐使用任何APP。

  1. (1) 根据材料一,指出县教育局的要求保护了公民哪一基本权利。
  2. (2) 从守护正义的角度,说说中学生应该如何应对各种有害APP。
  3. (3) 联系材料二,分析县教育局建立学习类APP进校园备案审查制度的必要性。
“停课不停学”,大家在行动。阅读材料,回答问题。

资料一:政府的举措

针对疫情,教育部贯彻总书记指示,把广大师生生命安全和身体健康放在第一位,要求各校延期开学;新昌县教体局响应教育部“停课不停学”的号召指导各校开展线上教学活动。

资料二:企业的担当

在疫情期间,阿里巴巴旗下的“教育钉钉”紧急研发上线了疫情上报、“在线课堂”等教学应用场景,为践行“停课不停学”保驾护航。企业也把握了后疫情时代互联网经济的主动权。

资料三:学生的榜样

某校高三学生黄某婷不幸感染新冠肺炎,在隔离治疗期间,并没有沉浸在恐惧烦躁中,而是依旧坚持上网课。她坚信困难是暂时的,自己一定能战胜病魔!网友为她点赞:此刻,你

已是满分!

  1. (1) 运用所学知识,说说资料一中政府有关部门举措的必要性。(要求条理清晰,逻辑严密)
  2. (2) 资料二体现了《道德与法治》中的哪一基本观点?
  3. (3) 根据资料三,从三个不同角度,简要分析网友点赞她的理由。
英雄是民族最闪亮的坐标,一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。

[崇尚英雄]

2020年6月,中印边界的印军悍然越线衅,5名中国解放军卫国戍边战士,保家卫国血洒疆场,战斗到生命最后一刻!他们是人民的卫士,民族的英雄。向英雄致敬!

[敬重英烈]

警情通报

2021年2月19日,公安机关接群众举报,网民“辣笔小球”( 仇某某)在新浪微博发布恶意歪曲事实真相、诋毁贬损5名卫国戍边英雄官兵的违法言论,造成极其恶劣的社会影响。

2月19日晚南京市公安局将仇某某抓获。经审查,仇某某对博取网民关注,在微博上诋毁贬损5名卫国戍边英雄官兵的违法行为供认不讳。目前,南京警方已对仇某某以涉嫌寻衅滋事罪刑事拘留。

  1. (1) 从国家利益角度,指出五位卫国成边战士可敬之处。
  2. (2) 结合警情通报,运用“守护正义”的知识评析网友“栗子”的言论。
  3. (3) 结合仇某某的做法,运用所学知识谈谈网友“风暴”的评论给你的启示。(从两个角度作答)
阅读材料,回答问题。

图一

图二

  1. (1) 运用法律相关知识,指出漫画一中家长言行的错误之处。
  2. (2) 联系两幅漫画,运用道德教育和法治教育的知识,纠正类似错误行为对青少年成长的意义。
凝聚关爱力量,关爱未成年人成长。阅读材料,回答问题。

材料一:为切实提升学校育人水平,2021年7月,中共中央办公厅国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

材料二:

《中华人民共和国家庭教育促进法》第二十二条未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间,避免加重未成年人学习负担,预防未成年人沉迷网络。

《中华人民共和国教育法》第四十四条受教育者应当履行下列义务:遵守法律、法规;遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;努力学习,完成规定的学习任务……

  1. (1) 两则材料体现了为保护未成年人合法权益设置了哪几道防线?
  2. (2) 材料一中同学的行为可能会带来什么危害?请从法治与自由的关系角度,结合材料二中法律条文对该同学的观点进行批驳。
  3. (3) 运用所学知识,谈谈你对“家庭教育是‘家事’更是‘国事’”的理解,并举一例说说我们能为“家庭幸福”做点什么?
男子林某因编造传播有关疫情防控的虚假消息,扰乱公共秩序被处以行政拘留。据此回答问题。
  1. (1) 林某的行为(   )
    A . 具有严重的社会危害性 B . 受到刑罚处罚 C . 承担了民事责任 D . 属于一般违法
  2. (2) 该案件启示我们要 (   )

    ①辨析网络信息,学会信息节食           

    ②增强法治意识,谣言止于智者

    ③不断浏览网络,信息全面分享           

    ④网上交往谨慎,拒绝使用网络

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
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