日本明治维新 知识点题库

阅读下列材料回答问题。

材料一：内外交困之下、1860年12月24日，咸丰皇帝不得不发布了向西方学习先进技术的第一个“上谕“，此后，以军事工业为主的近代工业出现了，新式海陆军开始建，新式学堂一一举办，留学生陆续外派，大清国有了些许新的气象。

——纪录片《复兴之路》

在西方开始入侵的1853-1854年间，统治集团对于如何应付外来侵略意见分歧，莫衷一是，最体1865年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，锐意改革。改革的动力是西化，英国模式自然作为铁路、电信以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制军事；大学知功于美国。

——《资本的年代》

材料二：德国宰相俾斯麦在1870年营新言：30年后日本会兴旺起来，中国会更加衰弱下去。根据就是日本使节到欧洲，注意的讲求政法，兴办工商，研究学术，而中国人到欧洲则是忙于探询军火的价钱和何种军舰装备精良，思想观念的不同造成了中日两国在近代化过程中分道扬镳。

阅读以下材料，回答问题。

材料一：日本近代化的尝试

政治方面	废除全国所有藩国，由中央政府派官员直接管理，以加强中央集权；
经济方面	允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。
社会生活方面	提倡“文明开化”，向欧美学习，努力发展教育。
军事方面	开始实施征兵制，建立一支崇尚“武士道”精神，效忠天皇的军队。

材料二：中国近代化的尝试

政治方面	裁并机构，精简人员，任用维新人士，准许百姓向朝廷上书。
经济方面	设立农工商局和铁路、矿产总局，鼓励私人兴办工矿企业。
军事方面	训练新式陆军，裁减旧军队。
文化教育	废除八股文，开办新式学堂，培养人才，翻译西方书籍，派人出国留学。

材料三：指出：“历史、现实、未来是相通的。历史是过去的现实，现实是未来的历史。要认真回顾和深入总结改革开放的历程，必须认真总结和运用改革开放的成功经验，更加深刻地认识改革开放的历史必然性，更加自觉地把握改革开放的规律性，更加坚定地肩负起深化改革开放的重大责任”。

日本，太平洋西岸的一个岛国……从17世纪初开始，这个落后的封建小国紧锁门户，度过了200多年闭关自守的时光。但是，西方文明的冲击不可避免的到来了……也迎来了弃旧图新的机遇。下列说法中不符合历史事实的是（    ）

推论离不开对史实的正确解读。下表中的史实与推论，有正确对应关系的是（    ）

序号	史实	推论
①	1871年，日本某藩知事到任后不久，又被中央政府改称县知事。	消除割据状态，强化中央集权
②	1872年，日本的第一条铁路——横滨到东京的铁路建成通车。	引进西方技术，发展民族工业
③	1873年的一天，女官给日本天皇梳理头发时吃惊地发现，天皇已将自己的长发剪掉。	革除封建习俗，促进文明开化
④	《大日本帝国宪法》：“天皇为国家元首，总揽统治权；天皇依帝国议会之协赞行使立法权；……”	制定近代宪法，确立共和政体

“论从史出，史论结合”是历史学习的重要方法。下表中结论与史实对应正确的是（   ）

	史实	结论
①	汉武帝颁布“推恩令”	大大增强了各诸侯王的势力
②	土地改革	彻底废除了封建土地所有制
③	日本明治维新	使日本走上了资本主义道路
④	欧洲启蒙运动	是资产阶级的思想解放运动

每一个国家、每一个民族要发展进步，就必须与时俱进，敢于改革创新。阅读材料，回答问题。

材料一：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧……

——《战国策》

材料二：日本新领导人（注：指明治维新的领导者）他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。……宗旨在于建立一个强大的日本。

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三：康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图，在中国推行变法。但是……而是机械地照搬日本的经验，只是从形式上学习，并没有掌握明治维新的真正“要义”。

——《成败得失一戊戌维新与明治维新的比较》

材料四：

材料五：改革进入了深水区，也可以说是攻坚期，的确是因为它要触动固有的利益格局。现在触动利益往往比触及灵魂还难。但是，再深的水我们也得趟，因为别无选择，它关乎国家的命运、民族的前途。

——李克强

阅读材料，回答问题

材料一：亚洲局部地区示意图

材料二：

材料三：“以前它是前工业时代的封建国家，19世纪末，新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国。它很快成为西方一个可怕的竞争对手。”

——《全球视野下的西方文明史》

19世纪60年代中日两国几乎在同一时期分别发动了意义重大的变革，这两场变革共同点（   ）

革命或改革是推动社会进步的两种重要方式。阅读材料，回答下列问题。

材料一：美国独立战争期间，法国国王路易十六援助美国并非他热爱民主起义，而是由于他畏惧且憎恨英国。

——《全球通史》

材料二：2009年2月12日，美国前总统奥巴马参加林肯诞辰200周年纪念活动，并表示他特别感谢林肯，因为有了林肯，他才有可能成为美国的第一任黑人总统。

——中国网援引英国广播公司报道

材料三：……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……

——摘自杰里·齐格勒《新全球史》下

在走向近代过程中，世界各国走出了不同的模式。阅读材料，回答问题。

材料一：为争取自身的发展，西欧经历了一场人的发现和世界被发现的历程。这两场发现是西欧逐步迈向近代社会的开端。

材料二：在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。

材料三：在中国社会缓慢地发生变化的同时.出现了《海国图志》等著作……可惜的是，在当时，对这醒世的著作予以最大注意的，不是中国人，而是日本人。日本社会因炮声惊醒，中国让会却在炮声后又昏昏睡去……，知识分子是民族的大脑，揭示民族的使命是他们的使命。

——摘自《近代中国社会的新陈代谢》

“论从史出、史论结合。”下列结论和史实对应正确的是(   )

选项	结论	史实
A	英国成为世界上第一个君主立宪制国家	1689年，议会通过《权利法案》
B	美国成为共和制国家	1776年，《独立宣言》发布
C	日本走上资本主义道路	废除藩国，建立近代军队
D	美国彻底解决社会根本矛盾史实	政府采取“以工代赈”的方法

下列关于明治维新之前日本的状况的表述，正确的有( )

①闭关锁国、落后的封建国家

②实际权力掌握在幕府将军手中

③资本主义生产方式已较普遍

④外国势力的入侵激化了国内矛盾

“在长期的移植过程中，日本对中国的任何东西都来之不拒：中国的经典、书法、建筑、制度和法律（唐律），推动日本进行改革。”7世纪后期的日本能看到的现象是（    ）           

日本留学生对于唐朝实行均田制，制定律令，建立中央集权制国家，国泰民安、文化繁荣的大好形势，深为赞赏。回国后，他们积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范，实行政治改革。材料反映了大化改新（    ）            

“日本朝野醉心于学习和模仿唐朝的制度与文化，前后历300年之久。”下列选项与日本学习模仿唐朝有关的是（    ）           

观察下面政治体制示意图，它体现了（   ） 

6-9世纪，日本朝野醉心于学习和模仿唐朝的制度与文化。下列与日本学习和模仿唐朝有关的是（   ）           

646年，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，建立以天皇为核心的封建国家，加强对地方的控制。材料表明“大化改新”重点学习唐朝的（   ）           

下列情况可能出现在20世纪初的日本的有（   ）

①禁止土地自由买卖 

②穿西服，吃西餐 

③实行小学义务教育 

④实行征兵制

重大历史事件影响历史发展进程。下列历史事件与历史影响搭配正确的有(    )

序号	历史事件	历史影响
①	大化改新	日本确立君主立宪政治体制
②	公车上书	拉开了维新变法的序幕
③	雅尔塔会议召开	世界反法西斯同盟正式建立
④	三大改造基本完成	社会主义基本制度在我国建立