中国古代对外文化交流中的重大事件 知识点题库

中华文明和世界文明是相互影响的。下列说法符合史实的是(    )

①玄奘西行促进了唐朝与西域的经济文化交流

②鉴真东渡将元朝的佛教、医学等传到日本

③马可·波罗来华引起了欧洲人对中华文化的兴趣

④郑和下西洋促进了中国与亚非的经济文化交流

A . ①②③ B . ②③④ C . ①② D . ③④
下列最能体现“东学西渐”这一文化交流特征的著作是(    )

A . B . C . D .
2017年5月14日,“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式在北京举行。某中学九年级学生搜集了以下资料。阅读资料,回答问题。

资料一:部分区域的地理环境图。

资料二:M,N城均为历史文化名城。《资治通鉴》称M城及其附近在唐代“闾阎相望,桑麻翳野”(比喻某个地区物产丰富,人们生活安稳)。

资料三:我们要将“一带一路”建成和平之路……我们要构建以合作共赢为核心的新型国际关系,打造对话不对抗、结伴不结盟的伙伴关系。

——摘自主席在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式讲话

  1. (1) 根据资料一判断M,N两座城市都位于我国哪个地理分区和哪一级阶梯。
  2. (2) 请用我国古代史实说明“一带一路”自古以来就是“和平之路”。
  3. (3) 根据资料一分析M城在唐代时便“闾阎相望,桑麻翳稳”的原因。
“一撮绿叶传千古,全世皆为茶倾倒”。阅读材料,回答问题。

材料一:【茶史久远】

材料二:【茶缘天然】

材料三:【茶走世界】

  1. (1) 你从材料一中获取了怎样的信息?请举一实例,说明古代中国开展茶叶国际贸易的史实。
  2. (2) 阅读材料二,结合图示内容及所学,分析浙江适宜茶树生长的自然条件。
  3. (3) “一撮绿叶传千古,全世皆为茶倾倒”,结合材料分析,“互联网+茶”时代的对浙江茶产业发展的现实意义。
小凌同学代表小组发言时说:“这是个独特的民族,它是战争狂徒,用战车把宗教传播到西亚、北非等地,穆斯林的足迹从此遍及四方;它又是文明使者,用嘴巴将东西方文化传承、传播,某种数字因此冠上它的大名。”这个“独特民族”指的是(    )
A . 古代埃及 B . 古代希腊 C . 古代罗马 D . 古代阿拉伯
古时衢州对外政治、经济交流最重要的一个窗口,水路进出衢城的必经之道是(    )
A . 浮石门 B . 迎和门 C . 礼贤门 D . 水亭门
从若干历史事件中提炼历史主题是一项重要的学习技能。下图中四个历史事件的主题最恰当的是(    )


A . 东学西渐 B . 西学东渐 C . 中华文明长期处于世界文明的前列 D . 中华文明和世界文明是相互影响的
有学者认为:“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡,有些逐渐发展成经济文化中心,使希腊文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”由此推断,该学者认为亚历山大帝国的征服客观上(    )
A . 阻碍东西方文化的发展 B . 促使东方文明走向衰落 C . 促进了东西方文化交流 D . 促使希腊文明走向衰落
热播电视剧《宫》中的女主“晴川”穿越到了清朝,以下符合她看到的情景有(    )

①郑和率领船队下西洋

②皇帝选调亲信设立军机处

③中俄签订《尼布楚条约》

④戚继光在东南沿海抗倭

A . ①② B . ③④ C . ②③ D . ①④
我国历史学家樊树智先生说:“文明脱离了交往便会衰亡,交往离开了文明,便会走向野蛮,只有文明交往才是人类历史、现实和未来的关键。”下例能体现这一观点有(    )

①火药西传促进了欧洲资产阶级革命的胜利

②科举制度引发了欧洲教育的大变革

③清朝平定准噶尔叛乱维护了国家的统一

④丝绸之路促进了东西方贸易的往来

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
人类文明经历了从分散到整体,从区域到全球的过程,人类在理想与现实的矛盾冲突中,推动世界文明向新的高度发展。阅读材料,回答问题。

【分散的文明】

【文明的链接】

到公元1世纪,罗马帝国、安息帝国和汉帝国一起,连城了一条从苏格兰高地到中国海、横贯欧亚大陆的文明地带,从而使各帝国在一定程度上能相互影响。……直到1500年前后,各种族集团之间才第一次有了直接的交往,人类社会的发展才开始从分散走向整体。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

【文明的碰撞】

l8世纪中叶以后,华夏文明日益感受到从西方基督教文明中崛起的现代工业文明的咄咄逼人的压力……迫使中华文明不得不经常地在‘生存或灭亡’之间彷徨……

————马克垚《世界文明史》

  1. (1) 图中A、B两地的早期文明成就分别对后世产生了怎样的影响。
  2. (2) 材料所述史实分别是什么?它们在历史上发挥了哪些共同的作用?
  3. (3) 请结合19世纪末中国相关史实,佐证材料中的观点。
  4. (4) 综合上述材料,你可以得出哪些结论?
九年级同学在学对外交往主题时,采用了编制年代尺和收集史料的方法来学习以提高归纳分析能力。阅读材料,回答下列问题。

〖编制年代尺〗

材料一:中国古代与世界各地交往史实

〖收集史料〗

材料二:19世纪末,欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区,他们欧洲血统的美洲兄弟也统治了美洲。……三个历史进程:革命、工业化及帝国主义,可以帮助我们理解欧洲人和欧裔美洲人何以逐渐地控制了世界。——〔美〕杰里•本特利赫伯特•齐格勒《新全球史》

〖归纳提升〗

  1. (1) 请写出A,B两处中国古代与世界交往的史实,并说明我国古代对外交往的意义。
  2. (2) 结合史实至少从两个角度说明“欧洲人和欧裔美洲人何以逐渐地控制了世界”。
  3. (3) 请说明材料一、二中对外交往的不同特点。
当地时间 2019 年 3 月 21 日下午,的专机抵达意大利首都罗马,开始欧洲之行。随着中国元首新年首访首站行程的展开,志同道合的中国和意大得在最新互动中写下丝路之缘新章。

 材料一:意大利地形和气候类型分布示意图

材料二:2020年从2月24日仅有3例新冠肺炎确诊发展到全球第二的疫情爆发国和病死率最高的国家,中间仅仅隔了一个月。由国家卫生健康委员会和中国红十字会共同组建的抗疫医疗专家组一行9人12日抵达意大利首都罗马,援助意大利抗疫。

材料三:在中国的“一带一路”朋友圈里,意大利是新朋,更是故友。曾经……一条丝路让远隔万里的两国联系在一起,让跨越两千多年的中意友谊里有着深深的丝路情缘。如今,因“一带一路”倡议,中意丝路之缘再写新篇。

——中国新闻网《访意大利》

  1. (1) 根据材料一,判断意大利位于(东/西)半球、(低/中/高)纬度、(温度带),气候类型主要是,北靠山脉。
  2. (2) 根据材料二、三,中意是“故友”,可追溯到元朝时中意文明交流的哪位使者?他来时所走的“中意丝路”情缘于何时?回国时,所走的“中意丝路”被称作什么?
  3. (3) 古有丝绸之路,今有“一带一路”。请你说说它们共同的历史作用。
2020 年是中国和意大利正式建交 50 周年。下列历史人物在中意交往史上产生重要影响的有(   )

①哥伦布 ②马可·波罗 ③利马窦 ④白求恩

A . ①② B . ②④ C . ②③ D . ③④
不断扩大的交往将人类世界的命运紧密相连。阅读材料,回答问题。

材料一 郑和所率的船队,满载着中国的优质丝绸、精美瓷器、上等茶叶和漆器等各类物品。这些物品有的用于慷慨送礼,展现大国风度,发展相互之间的友好关系;有的用于贸易,互通有无,互补互利。

——摘自人教版《中国历史》七年级下册

哥伦布希望探索出一条通往东方的新航路,找到马可·波罗所描述的黄金、珠宝和香料之国。他曾说过:“谁占有黄金,谁就能获得他在世上所需的一切。”他明白地表露过,在追求黄金和传播宗教之间,更侧重于前者。

——摘自《史学阅读与微课设计》

材料二 资本主义世界市场的形成经历了一个漫长而复杂的过程。15世纪末16世纪初,世界几大文明区域连接起来。随着工业革命的迅速发展,资产阶级急切需要开拓世界市场和原料产地;它们用炮舰和廉价的商品在亚非拉、大洋洲大肆侵略扩张,世界殖民体系初步形成。19世纪末,随着第二次工业革命的深入,世界被列强瓜分,形成了列强支配的资本主义世界体系,资本主义全球化趋势增强,世界连接成一个整体。

——摘编自《课程标准解析与教学指导》

材料三 随着经济全球化的深入,国际社会需要一个联结全球经贸的通道或共同体。主席提出的“一带一路”倡议正契合了国际社会当前的这一需求。更重要的是,“一带一路”倡议再次吹响了共同体意识的号角,通过重振交流渠道和加深国家交流,建立起经济和安全的共同体,它将从根本上促进人类共同体建设。

——摘编自《从根本上建设人类命运共同体》

  1. (1) 材料一中的两次远航有何异同之处?
  2. (2) 根据材料二,结合史实说明两次工业革命是如何推动资本主义世界市场形成的。
  3. (3) 材料三中“一带一路”倡议的提出顺应了怎样的时代需求?它的提出有何深远意义?
汉朝和明清时期,是外来农作物传入我国的两个高峰,葡萄、花生、辣椒、西红柿等大量农作物传入我国,这主要归功于两次里程碑式的探险活动,分别是(  )
A . 昭君出塞和新航路开辟 B . 文成公主入藏和马可·波罗来华 C . 张骞通西域和新航路开辟 D . 张骞通西域和马可·波罗来华
一部历史学著作把下列历史人物归为一类,其理由最为恰当的是(    )

A . 都促进了中外文明的相互交流 B . 都将中华文明带到世界各地 C . 都为佛教的传播作出重要贡献 D . 都促进了各个民族的大融合
“600多年前,他率领当时世界上最强大的船队7次远航,开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线,为人类的航海事业做出了伟大贡献。”这里的“他”指的是(    ) 
A . 郑和 B . 戚继光 C . 迪亚士 D . 哥伦布
下表中关于中国古代科技成就解读正确的是(  ) 

选项

史实

结论

A

司母戊鼎重达800多千克,工艺复杂

古代青铜器大多用作礼器和农业工具

B

《天工开物》中收载了倭缎织造法,朝鲜及西洋棉布染整法,红夷大炮等外来技术

海外技术传入丰富了中国人的科学认知

C

《齐民要术》介绍豆、麦、谷类种植技术,内容丰害,强调农业生产要遵循自然规律

反映出中国古代商品经济的繁荣发展

D

印刷术开始于唐朝的雕版印刷术,经宋代毕异发展、完善,产生了活字印刷

为新航路开辟提供了技术支持

A . A B . B C . C D . D
三国两晋南北朝时期是通向重振中华帝国的历史出口,少数民族文化与汉文化的融合,使这一时期的文化发展呈现出多元一体的趋势,政权分立与民族交融是其时代特征。   阅读材料,回答问题。

材料一:

三国两晋南北朝时期朝代更迭年代尺

材料二:三国两晋南北朝时期的相关资料(部分)

图 1   图 2  帝后礼佛图

  1. (1) 写出材料一年代尺中政权甲和乙的名称。
  2. (2) 根据材料二概括孝文帝改革的措施并指出此次改革的作用。
  3. (3) 综合材料和所学知识,指出民族文化融合对中国历史发展产生的影响。
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