百家争鸣 知识点题库

《史记·曹相国世家》曰:“参代何为汉相国,举事无所变更,一遵萧何约束。”此语体现了汉初遵循的诸子思想是(    )

A . 儒家思想 B . 道家思想 C . 墨家思想 D . 法家思想

阅读材料,回答问题。

材料一:2016年9月,二十国集团领导人第十一次峰会在浙江杭州举行。

材料二:2016年宁波市实现地区生产总值8541.1亿元,同比增长7.1%。城镇居民人均可支配收入51560元,同比增长7.7%;农村居民人均可支配收入28572元,同比增长7.9%。

材料三:近日从宁波市教育局获悉,2017年宁波教育将推进十大改革项目。包括计划完成20所薄弱学校改造任务,启动建设14项亿元级学校项目。继续组织1000多名校长教师跨校交流,促进区域间、校际教育均衡等。

  1. (1) 杭州位于宁波的什么方位?请分析二十国集团领导人峰会在杭州举行的自然条件。

  2. (2) 材料二反映了宁波市社会经济发展中的哪些信息?

  3. (3) 材料三中的“促进区域间、校际教育均衡”体现了我国古代教育家孔子的哪一个教育思想?请结合所学知识谈谈宁波为什么要大力推进教育改革?

王国维,初名国桢,字静安,亦字伯隅,初号礼堂,晚号观堂,又号永观,谥忠悫,是浙江省嘉兴市海宁人。王国维是中国近、现代相交时期一位享有国际声誉的著名学者。王国维曾说过:“自周之衰,文王、周公势力之瓦解也,国民之智力成熟于内,政治之纷乱乘之于外,上无统一之制度,下迫于社会之要求,于是诸于九流各创其学说。”他意在说明(    )
A . 分封制的崩溃 B . 商鞅变法的作用 C . 兼并战争的后果 D . 百家争鸣的原因
美国汉学家艾兰教投在《中国早期博学思想中的本喻》中说:“‘无为’正如水之所为。它缺乏意识不能有“行为”,但其自然而然地流淌而不混任何人为的努力……由于‘道’也是基于水的意向,故“无为”亦是“邀”的体现。”艾兰教搅所描述的思相来源于(  )
A . 老子 B . 孔子 C . 墨子 D . 韩非子
背景是历史人物活动的大舞台,以下历史背景和人物搭配正确的是(    )
A . 百家争鸣——孔子 B . 文景之治——汉武帝 C . 民族大融合——宋太祖 D . 开创大一统——唐太宗
世界最古老的文明大都诞生在亚非地区的大河流域。阅读材料,回答问题。

材料一:



图一  为印度区域地图
图二  孟买、加尔各答两市气候统计图

材料二:棉花是喜热、喜水作物。棉籽萌发的最低温度为10℃—20℃;开花结铃期的最适温度为25℃—35℃。棉花的需水量一般随着生长的加快、气温上升而逐渐增加,到盛花期需水量最多。

材料三:夏商周是古代政治发展的典范与精模,是我国早期国家的产生和发展时期,是中华文化精神的确定时期,是中华文明形成、发展过程中的一个全面创新、积淀时期,为后来中华文明的长期延续打下了坚实的基础。

  1. (1) 孟买的气候类型为。班加罗尔较孟买纬度低,年平均气温(低/高),产生这种气温差异的主要原因是
  2. (2) 依据材料分析图中产棉区种植棉花的有利自然条件。
  3. (3) 与亚非不同,西方古典文明的孕育和兴盛地区在哪里?结合材料三和已学知识,请你从生产技术、文字、社会制度、思想文化四个角度,各举一项相关成就,说明“夏商周时期为中华文明的形成和长期延续发展积淀了基因和夯实了基础”。
阅读材料,回答问题。
  1. (1) 【制度革新】丞相绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远。不为置王,母以填之,请立诸子,唯上幸许。”廷尉李斯议曰:“周文、武所封子第同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雌(仇敌),诸候更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制,天下无异意,则安宁之术也。”始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有候王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!延尉议是。”

    《史记·秦始皇本纪》

    结合材料分析这一时期中国古代的政治制度发生了怎样的变化?这一变化带来了哪些积极作用?

  2. (2) 【经济发展】

    南方人口(户)

    南方占全国户口数比例

    史书评论

    自晋氏流迁,迄于太元之世,百许年中,无风尘之警,区域之内晏如此。……地广野

    丰,气候适宜,物资充盈,民勤本业,一岁或稳,则数郡忘饥……永嘉南渡,幸存者

    纷纷南迁。

    西汉

    2470685

    19.8%

    “无冻饿之人,亦无千全之家”

    唐代

    3920415

    43.2%

    “天下之盛,扬州为音”

    北宋

    11224760

    62.9%

    “国家根本,仰给茶南”

    从表格中可看出中国古代经济发展呈现什么趋势?据表归纳其变化原因。

  3. (3) 【文化传承】国家运席在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会上提出:“对待传统文化中适合于调理社会关系和鼓励人们向上向善的内容,我们要结合时代条件加以继承和发扬,赋予其新的涵义。”

    孔子的哪些理念利于调理社会关系,需要我们加以继承和发扬?

2019年3月24日至26日,主席对法国进行国事访问。阅读材料,回答问题。

材料一:

材料二:2019年3月24日,法国总统马克龙向主席赠送1688年法国出版的首部《论语导读》法文版原著

材料三:主席指出:中法合作历史表明,双方不是零和博弈(双方都想尽一切办法实现损人利己)关系,在未来很长一段时间内,两国经济仍具有较强互补优势。

相关链接:法国电力集团总裁某维表示:在中法航空、航天等众多的合作中,中法核电协议最受关注。对法国来说,由于日本福岛核电站事故,除了中国以外,现在法国核能出口的机会并不多。而对中国来说,有助于中国核电装备海外出口的前景,也有利于满足对核能的需求。

  1. (1) 根据材料一的法国地形图,说说法国的地势特征及判断依据。
  2. (2) 《论语》是什么学派的经典著作?马克龙把1688年法国出版的首部《论语导读》法文版原著作为国礼赠送主席说明了什么?
  3. (3) 根据材料三及相关链接,分析习主席观点的正确性。
寻迹文化源,共享文明潮。阅读材料,回答问题。

材料一:作为一个坚定的孔子的信徒……荀子又是诸子中的一个综合者,他批评庄子“蔽于天而不知人”,但同时对于庄子的天论,有很多的吸收,因此发展出“天人之分”的学说。

——严文明《中华文明史》(第一卷)

材料二:汉代人将孔子予以理想化,以此成为后代儒教历史的起点。可以说在武帝统治时期,儒教进入了支持汉王朝政治的时代……

——[日]鹤间和幸《始皇帝的遗产:秦汉帝国》

材料三:

  1. (1) 写出材料一中荀子和庄子所属学派,并根据材料概括战国时期思想发展呈现的特点。
  2. (2) 结合所学知识,谈谈你如何理解材料二中“后代儒教历史的起点”的含义。
  3. (3) 材料三儒学的传播轨迹说明什么?结合孔子学院分布图和所学知识,概述其设立的意义。
2020年,一场新型冠状病毒疫情牵动了全国人民的心,社会各界积极伸出援手,有许多医务工作人员,奋斗在武汉的前线,他们的行为充分体现了(    )
A . 孔子——礼治 B . 老子——无为 C . 墨子——兼爱 D . 韩非——法治
网课结束,复学考试中某同学考试成绩不理想。老师安慰他说“一次的失败不要紧,说不定,正是因为这次没考好才能及早发现问题,坏事也可能变成好事”老师引用了哪家学派的思想教育学生( )           
A . 儒家 B . 墨家 C . 法家 D . 道家
以下班主任的主张可能受到了墨子思想影响的是(   )
A . 张老师认为管理班级应该尊重学生的特点,顺应自然规律,不可过多干涉学生的行为 B . 王老师主张制定严厉的班规,让学生绝对服从老师的管理和纪律的约束 C . 李老师认为李老师要爱惜学生,主张因材施教,用道德教育来感化学生 D . 赵老师认为师生之间、同学之间要互助互爱,反对以强凌弱的暴力行为
下列主张与中国古代思想家搭配正确的是( )           
A . “兼爱”“非攻”——老子 B . “仁”者,爱人——墨子 C . “无为”“仁政”——孔子 D . “民贵”“君轻”——孟子
党的十九大报告中指出:“要办人民满意的教育……推动教育公平……向农村、薄弱学校、贫困地区、困难群体倾斜……”。在当代中国,教育是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中,最能体现这一思想的是( )
A . 因材施教 B . 温故知新 C . 有教无类 D . 当仁不让于师
阅读材料,回答问题。

材料一:“孔子是哪国人?”有专家说,孔子原来是鲁国人,500年后成为中国人。现在是要让孔子成为“世界人”的时候了,就像苏格拉底是希腊人也是欧洲人,最后成为“世界人”一样。

材料二:在中世纪的大部分时间 ……西方都是欧亚大陆的不发达地区。……欧人拿来了中国的文明,竭尽全力发展它们,并将其用于海外扩张。——斯塔夫里阿诺斯(全球通史》

材料三:它因模仿一部分西方器物而异于传统,又因其主事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统。结果是“东一块西一块的进步。零霉散散的。是零买的,不是批发的”。

——陈旭麓(中国近代社会的新陈代谢》

材料四:“夫地球圆体,既无东西,何有中边。同居覆载之中,奚(何)必强分夷夏。"——郑观应(1842- 1921)(易言·公法》

  1. (1) 请用相关史实说明“孔子原来是鲁国人,500年后成为中国人”。
  2. (2) 列举两例史实说明西欧人“竭尽全力发展它们.并将其用于海外扩张”。
  3. (3) 材料三中“主事者”属于什么政治派别?据材料分析这一派别认识的局限性。
  4. (4) 当时中国有识之士认为世界文化多元,要改变鄙视外夷的传统观念。请结合史实谈谈这种认识如何体现在当时中国社会政治领域。综合上述材料谈谈你对人类文明发展的认识。
《今日说法》是中央电视台第一档全日播法制栏目,它一直秉持“点滴记录中国法治进程”的理念。如果穿越时空,请百家争鸣时期的思想家客串主持人,最适合的人选是(     )
A . 孟子 B . 庄子 C . 墨子 D . 韩非子
结合所学知识探究以下问题:

【探究一】政治篇:在当时(隋唐时期)的条件下,这是一大发明。这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相,可以为公卿,可以参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响,有人称它为中国古代的“第五大发明”。

——徐中约《中国近代史》

【探究二】经济篇:货币是经济发展的产物,也是商品经济繁荣的体现。

【探究三】思想篇:中国孔子学院是中国在世界各地设立的推广汉语和传播中国文化与国学的教育和文化交流机构。从2004年全球首家孔子学院创办至今,已走过10年历程,先后在全球123个国家设立了465所孔子学院,向世界各地推广汉语和传播中国文化。

  1. (1) 上述材料中的“这种制度”是什么?概括该制度的特点。
  2. (2) 上图样式的钱币,最早在全国统一使用是在哪个朝代?统一全国货币有什么作用?
  3. (3) 请你说明我国在海外开办的汉语学院以孔子的名字命名的理由。
璀璨中华文明,创新贯穿始终。阅读下列材料,回答问题。

[思想文明]材料一:春秋战国时期各学派代表人物及主张示意图。

[政治文明]材料二:中国封建社会政治制度的演变过程示意图:

[经济文明]材料三:

 

  1. (1) 根据材料一,结合所学知识,指出孟子在思想领城的最大贡献是什么?并概括春秋战国时期学术思想领域的特征。
  2. (2) 材料二中如图所示a、b是什么制度?并分别指出具有哪些开创性?
  3. (3) 材料三中的二幅图片反映了宋代经济发展中的哪些历史信息?并据此概括我国古代这一时期经济发展的阶段性特征。
历史推论离不开对史实的正确解读,下列史实与推论正确的是

选项

史实

影响

A

春秋战国时期百家争鸣

民主科学思想发展

B

南北朝时期孝文帝改革

有效促进中外交流

C

东晋南朝时期江南开发

经济重心完成南移

D

宋元时期火药传入欧洲

推动欧洲社会变革

A . A B . B C . C D . D
战国时期百家争鸣,思想活跃。若生活在此时期,作为诸侯王,下列最容易被接受的思想是(  ) 
A . 儒家:民为贵,社稷次之,君为轻 B . 道家:顺应自然,无为而治 C . 法家:依法治国,强化集权 D . 墨家:兼爱、非攻
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