铵态氮肥的检验知识点题库

化学与生活密切相关。下列说法错误的是（）

A . 铁粉可作为部分食品包装袋内的脱氧剂 B . 硒是人体必需的微量元素，但不宜摄入过多 C . 青少年正在长身体，应多吃富含蛋白质的肉类，不吃蔬菜 D . 铵态氮肥不能与碱性的草木灰混合施用

下列关于科学实验中“操作一现象一结论”的描述正确的是（）

A . 在某固体物质中加入稀盐酸，产生大量气泡，该物质一定是碳酸盐 B . 在某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸，产生白色沉淀，该溶液中一定含有硫酸根离子 C . 某化肥与碱共热，若产生使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体，证明为铵态氮肥 D . 在稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加无色酚酞试液不变色，可以断定两者恰好完全反应

化学与人类生活、生产息息相关。请回答下列问题。

（1）人误食重金属盐中毒后,为减轻毒性,最好服用等物质。
（2）发生火灾时,消防员利用高压水枪灭火的主要原理是。
（3）衣服上的油污可以用洗衣粉去污的原理是。
（4）铵态氮肥不能与熟石灰、草木灰(含碳酸钾)混合使用的原因是。
（5）水的硬度较大时，煮沸后饮用是降低硬度的好办法。其化学原理是。

下列是农业生产中的一些思路，你认为错误的是（）

A . 将农家肥和化肥综合使用，以提高生产效益 B . 禁止就地焚烧农作物秸杆，应回收用作制沼气等 C . 农药能保护农作物但本身有毒，应按规定合理施用 D . 熟石灰和碳铵（ NH₄HCO₃）混合施用，既能改良酸性土壤又能提高土壤肥力

化学与生活密切相关，下列说法不正确的是( )

A . 小苏打可用于食品发酵、医药等领域 B . 不可用甲醛溶液浸泡保鲜食用海产品 C . 铵态氮肥和草木灰混合使用，可增强肥效 D . 用沐浴露洗澡，沐浴露起着乳化作用

氧化锌软膏用于急性或亚急性皮炎、湿疹、痱子及轻度、小面积的皮肤溃疡，其有效成分氧化锌（ZnO）是一种白色固体。一种工业生产药用高纯度氧化锌的流程如下：

（1） “酸溶”所达到的目的是将锌块转化为可溶于水的（填产物名称），该反应属于
（填基本反应类型）。
（2）由草酸铵推测草酸的化学式为。“锌沉淀”过程中发生反应的化学方程式为。
（3） “操作A”的名称是；溶液Ｘ结晶所得化肥是该工艺有价值的副产品，证明它是一种铵态氮肥的方法是取少量样品，先放入玻璃仪器（填名称），然后再与（填物质化学式）混合、研磨，能嗅到氨味。
（4） “操作B”是高温灼烧，该过程除生成氧化锌外，还有两种常见气体氧化物，则草酸锌分解的化学方程式为。

碳、氢、氧、氮是地球的生命元素。下列说法正确的是（）

A . 碳元素能形成多种单质和化合物，其化合物都是有机物 B . 氧离子的结构示意图为

，符号是O^2- C . 氢元素和氧元素组成的物质一定是水，水是由分子构成的 D . 这四种元素可以组成铵态氮肥，其不能与碱性物质混合使用

“酸雨”大家一定听说过，可“碱雨”呢？1958年以来，有人陆续在美国等地收集到碱性雨水(即“碱雨”)。“碱雨”是如何形成的？原来，人们向植物施铵态氮肥时，由于某些干旱地区土壤多呈碱性，使得铵态氮肥转化为氨气进入大气，进入大气中的氨气遇雨而降便形成了“碱雨”。回答下列问题。

（1） “碱雨”的pH(填“大于”“小于”或“等于”) 7。
（2） “酸雨”是因为工业生产过程中向大气中大量排放造成的。
（3） NH₄HCO₃受热易分解为氨气、水和二氧化碳，其反应的化学方程式为。
（4）请为施用铵态氮肥提出一条合理措施：。

对于下列实验分析正确的是( )

A . 某溶液滴加氯化钡溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液中一定含有SO₄^2- B . 某无色溶液中滴入酚酞试液变红色，该溶液不一定是碱性溶液 C . 取某固体少许于试管中，向试管中滴加稀硫酸，发现有无色无味的气体产生，证明该固体是活泼金属 D . 某溶液滴加氢氧化钠溶液，加热，产生有刺激性气味气体，且该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，该溶液中有NH₄⁺

下列说法错误的是 ( )

A . 熟石灰可用于改良酸性土壤 B . 甲烷、CO、葡萄糖(C₆H₁₂O₆)均属于有机物 C . 研磨熟石灰与铵盐的混合物，可产生有刺激性气味的气体 D . 欲使小麦根系发达，耐寒耐旱，往往需要施加磷肥

下列设计与对应的实验目的相符的是（）

A . 图1：通过记录注射器示数的变化来测定空气中氧气的含量 B . 图2：通过观察金属和溶液的反应比较Fe、Cu、Ag活动性 C . 图3：通过观察烧杯中有固体析出来证明中和反应放出热量 D . 图4：通过闻出反应后试管口的氨味鉴别NH₄Cl和NH₄NO₃

下列有关化学物质或化学知识正确的是（）

A . 硝酸铵和熟石灰混合研磨，生成有刺激性气味的气体氨气 B . 用氢氧化钙改良碱性土壤 C . 实验室中的澄清石灰水敞口放置在空气中，溶液质量会因发生化学变化而增大 D . 利用含氢氧化钠的药物治疗胃酸过多症

为达到以下实验目的，下列实验方案设计合理的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	区别硫酸铵和硫酸钠固体	分别与熟石灰混合后研磨，观察有无刺激性气味气体产生
B	除去氯化钠溶液中的硫酸钠	加适量的硝酸钡溶液，充分反应后过滤
C	提纯含有少量氯化钠的硝酸钾固体	将固体加水，配制成高温下的饱和溶液，降温结晶，过滤
D	验证甲烷中含有碳、氢两种元素	点燃甲烷，在火焰上方罩一内壁附着石灰水的烧杯，观察现象

A . A B . B C . C D . D

化学与生产、生活密切相关。下列有关认识正确的是（）

A . 将熟石灰与氯化铵共同施用，既改良酸性土壤，又给农作物提供氮肥 B . 为防止白色污染，将塑料废弃物焚烧处理 C . 将废旧电池回收处理，以节约金属资源，减少环境污染 D . 青少年应尽量多补钙，以促进发育

类推是一种重要的学习方法。下列事实与对应类推的结论正确的是（）

选项	事实	结论
A	氢气与空气混合点燃可能爆炸	CO与空气混合点燃也可能爆炸
B	溶液是均一稳定的混合物	均一、稳定的液体一定是溶液
C	中和反应生成盐和水	生成盐和水的反应都是中和反应
D	氮肥氯化铵（NH₄Cl）与碱研磨放出氨气	氮肥尿素[CO(NH₂)₂]与碱研磨也能放出氨气

A . A B . B C . C D . D

“粽子”是中国的传统美食。

（1）制作粽子的主要原料是糯米，其富含的淀粉属于人体所需的六大营养物质中的。淀粉、纤维素中蕴含的能量来自。在阳光下，绿色植物通过光合作用把CO₂气体和H₂O合成为葡萄糖（C₆H₁₂O₆）同时生成O₂ ，请写出该反应的化学方程式。
（2）馅料种类丰富，有豆类、五花肉、蛋黄等多种。豆类、谷物容易被霉菌污染，有人认为“被霉菌污染的豆类，人不可以食用，但洗净后可喂牲畜”，该观点是否科学（填“科学”或“不科学”）。馅料的制作中有时还需添加“铁强化酱油”。铁是人体所需的（填“常量”或“微量”）元素，摄入不足可能会引发的疾病是（填字母）。
a．佝偻病 b．甲状腺肿大 c．贫血症 d．侏儒症
（3）用箬叶包粽子可提高粽子中氨基酸含量，氨基酸是人体合成（填营养物质名称）的重要原料。
（4） “灰水粽”是用草木灰的漫出液浸泡糯米做成的粽子。草木灰中富含碳酸钾，农业上有“铵态氮肥不能与草木灰混合施用的说法”，可见碳酸钾的水溶液呈（填“酸”“碱”或“中”）性。

小明怀疑自家菜地因施用硫酸铵出现了较为严重的土壤酸化问题，于是和化学兴趣小组的同学对此进行了探究。

（1）（查阅产品说明）小组同学根据图1所示产品说明书中的和硫酸铵的组成，推测硫酸铵受热可能会分解生成氨气，使肥效降低。
（2）（探究I）土壤的酸碱性
实验1：按图2所示溶解土样，用pH试纸测得土样浸出液的方法是，经测定pH约为4，说明土壤呈酸性。
（3）（探究Ⅱ）硫酸铵具有哪些性质
实验2：为证明硫酸铵受热分解生成了氨气，小组同学进行了图3所示的实验。观察到的实验现象为：①硫酸铵固体减少；②用酚酞溶液浸湿的滤纸；③小气球胀大。

小明依据现象①和②，小红只依据现象③，都得出了“硫酸铵受热分解”的结论。小组同学认为小红的依据不合理，小气球胀大可能是装置中的空气受热膨胀所致。若要通过小气球的变化得出“硫酸铵受热分解”的结论，还需继续进行观察，才能得出这一结论。
（4）（拓展应用）
①为保证铵态氮肥的肥效，不能高温暴晒，不能。

②硫酸铵中的氮元素被植物吸收后，剩余的硫酸使得土壤酸化，可用熟石灰进行改良，反应的化学方程式为。

现有两种失去标签的化肥，分别是硫酸钾和硫酸铵。某试验田中的作物叶片发黄，应施加上述两种化肥中的。如何鉴别这两种化肥？

“劳动创造幸福，实干成就伟业”，下列劳动所涉及的化学知识正确的是（）

选项	劳动项目	化学知识
A	施用碳酸氢铵后用土盖住	碳酸氢铵难溶于水
B	用食醋清洗水壶中的水垢	水垢的主要成分是可溶性钙盐
C	将天然气报警器安装在炉具墙壁上方	天然气可燃且密度比空气大
D	用干布擦拭被雨淋湿的自行车	铁与氧气、水会反应生成铁锈

A . A B . B C . C D . D

下列实验方案正确的是（）

A . 用闻气味法鉴别硫酸钾和碳酸氢铵 B . 用溶解、过滤、蒸发的方法从粗盐中提取纯净的NaCl C . 用润湿的pH试纸检测雨水的pH D . 向CuO中加入NaOH溶液制取Cu（OH）₂

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