燃料及其利用知识点题库

下列说法正确的是（）

A . 房屋着火，可以用水灭火，是因为降低了可燃物的着火点 B . 天然气泄漏，迅速关闭阀门并开窗通风 C . 家用电器着火立即用水浇灭 D . 室内起火，迅速打开所有门窗通风

保护环境，提倡“低碳生活“，是我们应共同关注的社会问题．

（1）近几十年来大气中二氧化碳含量在不断上升．目前有些城市的出租车已改用压缩天然气（CNG）作燃料，以减少对空气污染．天然气完全燃烧的化学方程式为；
（2）请你举一例符合“低碳生活”的做法；
（3）下列有关化学物质对环境影响的叙述中，不正确的是．

A . 汽车的高温引擎能产生氮的氧化物，直接排放会造成空气污染 B . 使用无铅汽油主要是为了减少二氧化碳的排放，可显著降低温室效应 C . 核能发电以铀﹣235为燃料，产生的核废料具有放射性，需妥善处理 D . 对煤进行综合利用既可以得到许多有用的物质，又可以减少二氧化硫的排放
（4）面临淡水资源的短缺，有同学倡议“一水多用”．请你举出生活中的一项具体措施．

下列事故处理不当的是（）

A . 燃着的酒精灯被打破，酒精着火应立即用细砂盖灭 B . 盛放白磷的瓶子打破，白磷掉到垃圾中，就不回收，应倒入垃圾箱 C . 发现煤气泄漏，应立即关闭一切开关 D . 汽油着火，可以用干冰扑灭

如图为一种新型电池﹣氢氧燃料电池的示意图．请回答下列问题．

（1）氧气可从中获取，其体积分数约为．氢气可通过以下反应获取：2NaCl+2H₂O $\text{[math]}$ 2X+Cl₂↑+H₂↑，其中X的化学式是．
（2）氢能源汽车是以氢氧燃料电池作为能量来源，氢气作为最理想的能源，其优点是
（答一条）．普通汽车的燃料是，其容易引起的环境问题是．

下列做法不存在安全隐患的是（）

A . 推进器的棉纱在不通风的车间里长期堆放 B . 将液化石油气残液倒入下水道 C . 由于电线老化短路而起火，先切断电源，再用干粉灭火器灭火 D . 煤气泄漏时立即打开排风扇通风

化学与生活、社会紧密联系，请用下列物质对应字母序号填空：

A、氢气 B、二氧化碳 C、塑料 D、黄曲霉素 E、碳酸钙

（1）自2013年6月，都匀市提出用4年时间创建以“爱生态文明”为主题的“国家环境保护模范城市”活动以来，在城市基础设施建设中用到大量的大理石石材，其主要成分是．
（2） 2016年11月7日，联合国气候大会在摩洛哥马拉喀什市召开，与会各国达成协议将控制排放，以防止温室效应进一步加剧．
（3）最理性的清洁燃料是．
（4）属于有机合成材料的是．
（5）大米、面粉等霉变时可能产生的有毒物质是．

归纳是学习化学常用的方法，下列归纳全部正确的是（　　）

A．操作顺序	B．生活化学
①制取O₂停止时,先熄灭酒精灯，后把导管从水中移出 ②配制溶液需经过计算、称量、溶解等	①油锅着火可用水浇灭 ②温室内增加二氧化碳促进植物生长
C．解释说明	D．化学鉴别
①稀有气体作保护气，因为其化学性质稳定 ②一氧化碳用于冶炼金属，因为其具有还原性	①看颜色鉴别氧化铜和石墨粉 ②带火星的小木条鉴别O₂和CO₂

A . A B . B C . C D . D

加强防火安全教育是学校教育的一项必修课，下列有关燃烧与灭火的说法错误的是（）

A . 用嘴吹灭洒落在实验桌上燃着的酒精﹣降低着火点 B . 森林灭火时，建隔离带﹣隔绝可燃物 C . 家具起火，用水扑灭﹣降低温度至着火点以下 D . 油锅着火用锅盖盖灭﹣隔绝空气

化学用语是学习化学的重要工具，我们应充分学好、用好它们。按要求从氢气、硫酸、氧化钙、氢氧化钠、硝酸钾、氢氧化镁中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上：

①一种可以燃烧的气体；

②一种难溶于水的碱；

③一种常见的食品干燥剂；

④一种不易挥发的酸；

⑤一种可作化肥的盐。

如图所示，回答问题

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（1）实验一中水的主要作用是。该反应的基本类型是
（2）实验二的现象是、，涉及的化学方程式是。
（3）实验三能说明的燃烧条件是，热水的作用是

如图所示，将白磷和红磷分装于Y型试管的两个支管中，管囗系牢小气球，将两个支管同时伸入相同深度的热水中。请回答下列问题

（1）燃烧的是（填“a”“b”或”c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是（填选字母）。
A．温度降低B．氧气耗尽C．着火点升高
（2）关口的小气球可以防止（填名称）进入空气中，从而使该实验绿色化。
（3）热水的作用是和。

（1）生活中常见的下列物质中属于氧化物的有（填序号）
①水（H₂O）②钙片（主要成分CaCO₃）③小苏打（NaHCO₃）④干冰（CO₂）
（2）能源问题是人们关注的重要主题。请回答：
①当前人们使用的能源主要是不可再生的化石燃料，包括煤、石油和等

②电池是一种将化学能转化为电能的装置。某锂电池的总反应的化学方程式可表示为： $\text{[math]}$ ，该反应属于（填“化合”“分解”“置换”或“复分解”）反应。在 LiMnO₂中，已知锂（Li）元素的化合价为+1，则锰（Mn）元素的化合价为。

③某车用制氢装置的原理是：硼（B）和水在高温下反应，生成氢氧化硼[B（OH）₃]和氢气，该反应的化学方程式为。

“新冠”重症患者需要使用呼吸机来为其提供氧气，下列关于氧气的描述错误的是（）

A . 在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体 B . 氧气在低温、高压时能变为液体或固体 C . 氧气极易溶于水 D . 隔绝氧气能达到灭火的目的

“生活无大事，处处有化学”，日常生活中的下列做法：

①将煤做成蜂窝煤是为了增大煤与空气的接触面积，促进燃烧；

②生活中常用煮沸的方法使硬水软化；

③室内起火，应该迅速打开所有门窗通风；

④家庭煤气泄露，立即开油烟机排气。

以上做法中，正确的是（填序号）

某化学小组围绕燃烧与灭火的主题展开了相关活动。请你参与完成：

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（1）（实验探究）
实验一，用玻璃棒分别蘸取95%的酒精、蒸馏水置于火焰上，观察到，说明。
（2）实验二，在铜片两端大小相同的滤纸碎片、乒乓球碎片，在铜片中间加热，观察到乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧，说明。
（3）实验三，打开分液漏斗的旋塞。现象是：①清液中产生气泡，②蜡烛火焰a。（填“先于”或“后于”）b熄灭。产生现象②的原因是。
（4）实验四：用大烧杯罩住高低两支点燃的蜡烛，蜡烛c比d先熄灭，烧杯底部变黑，是因为CO₂ ，不支持燃烧，蜡烛不完全燃烧：c先熄灭的原因是。
（5）（拓展）堆积的面粉不容易点她燃，即使少量点燃也只是小火燃烧；如果把面粉撇向空中遇火星可能会发生爆炸，“小火燃烧”和“发生爆炸”的原因分别是。

小明同学在进行期末复习，请你和他一起进行。

（1） Ⅰ.完成下列探究实验报告：

实验操作

实验现象

结论或解释

在铁片两端放大小相同的硬纸片、乒乓球碎片，在铁片中间加热。

乒乓球碎片先燃烧、硬纸片后燃烧

结论：乒乓球碎片的比硬纸片的低

下图中打开分液漏斗的旋塞

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①溶液中产生气泡

②蜡烛a火焰(填“先于”或“后于”)b熄灭。

现象②的原因是：CO₂不助燃，。

（2） Ⅱ.为了探究物质的燃烧条件，进行了以下四个探究实验：

实验③和实验④对比说明物质燃烧需要。
（3）请你另外从上图中选择一组实验来对比说明物质燃烧的条件之一，即：实验和(填实验序号)，说明物质燃烧。
（4）上述实验的缺陷是。

请用所学的化学知识解释现象或回答问题：

（1）湿衣服晒在阳光下干得快。
（2）一定质量的水蒸气液化成水，其体积变小。
（3）金刚石与石墨的物理性质差异较大的原因。
（4）木炭在空气中和在氧气中燃烧的现象不同，原因是。

化学与生活关系密切，下列叙述错误的是（）

A . 利用灼烧法区分羊毛和涤纶 B . 焚烧含氯塑料解决“白色污染”问题 C . 化石燃料是不可再生能源 D . 使用脱硫煤减少酸雨形成

今年5月12日是我国第13个防灾减灾日，主题为“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”。下列说法不正确的是（）

A . 加油站、加气站内要禁止使用手机扫码支付 B . 可燃性气体中混有空气，遇明火一定发生爆炸 C . 遭遇火灾，如果火势较大，立即拨打119电话报警 D . 为扑灭森林火灾，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带

下列做法错误的是（）

A . 家用电器着火，立即切断电源 B . 高楼发生火灾，乘电梯逃生 C . 乘坐地铁，禁止携带易燃易爆物品 D . 图书档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭

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