氧气的检验和验满知识点题库

化学实验操作的正确性、规范性是科学探究成败的关键因素之一，下列实验操作中错误的是（）

A .

蒸发食盐水 B .

倾倒液体 C .

检查装置的气密性 D .

检验氧气是否收集满

下列实验操作正确的是（）

A .

过滤 B .

氧气的验满 C .

检验气密性 D .

倾倒液体

某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

（1）装置B中仪器①的名称．
（2）若要用过氧化氢制取较纯净的氧气，应选用的装置组合是，在气体发生装置中可加入的固体物质是（写化学式）．
（3）若用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气，应选用的气体发生装置是，该反应的文字表达式为，若用F装置收集氧气，则气体从（填“a”或“b”）端进入，若在该装置中装满水，则O₂应由（填“a”或“b”）端进入，如果用装置E来收集氧气，实验完毕后应注意，以防止水槽中的水倒吸进入反应装置，若用D装置收集氧气，验证氧气是否收集满的方法是．

用向上排空气法收集氧气时，如何进行验满？

下列实验操作中，错误的是（）

A .

检查气密性 B .

验满氧气 C .

称量固体 D .

蒸发食盐水

小强在回家的途中经过一鱼塘边时，发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体，鱼塘中时产生大量气泡，经咨询得知，这种固体的主要成分是过氧化钙（CaO₂），请你与小强共同探究．

（1）为研究鱼塘中大量气泡是何种气体所致，小强使用如图所示的装置进行实验，打开分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明生成的气体是．由此可知养鱼师傅向鱼塘中撒过氧化钙的目的是．
（2）根据化学变化中元素种类不变，小强认为过氧化钙CaO₂）与过量水反应还应产生某种含有钙元素的产物．开始小强假设该产物为CaO，但通过思考他很快否定了原先的假设，你觉得小强否定了原先的假设的原因是，并重新假设生成的含钙产物为氢氧化钙【Ca（OH）₂】．
（3）小强通过实验证明了过氧化钙与水反应的确有氢氧化钙生成，请写出过氧化钙和水反应的表达式：．
（4）小强在实验时观察到烧杯中有气泡产生，由此他还得出了什么结论．

现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a； b。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是，欲用C装置收集一瓶较纯净的氧气，当观察到时才能开始收集。若改用下图的装置进行排空气法收集氧气，则气体应从 (选填“a”或“b”)口进入。
（3）实验室制取二氧化碳的反应表达式为：，常用的发生装置是 (填序号)。实验室常用澄清的石灰水来检验二氧化碳，请写出有关的化学反应的表达式。

今天是学校实验室的开放日，某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气，实验员为他们提供了下列装置、仪器和药品。装置和仪器：

药品：高锰酸钾过氧化氢溶液二氧化锰

（1）出标有序号的仪器名称：①②
（2）张勇同学选择了A和D制取和收集氧气，他可以选择的药品是，反应的符号表达式为，如果要检验氧气是否收集满，可以用检验。
（3）李芳同学想把二氧化锰和过氧化氢溶液同时装在装置B的试管中，并用C进行收集，针对她的做法，请你提出一个合理的建议是，该建议的合理之处。

请根据装置回答。

①写出编号为“a”、“b”的仪器名称： a；b。

②用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取一瓶干燥的氧气，选择的装置组合是（填写字母）。

③用排水法收集氧气时，依次观察到的现象是（用字母a、b、c对下图排序）；

集满氧气后的操作顺序是（用字母a、b、c排序）。

a．取出集气瓶 b．盖上玻璃片 c．正放在桌上

④ 0.2mol氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，完全分解能生成氧气mol（根据化学方程式列式计算）。

现有下列几种常见实验装置：

（1）写出标号仪器名称 a；b。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰作用制取O₂ 时，应选用的发生装置是(填装置代号，下同)，要收集较纯净的氧气应选用的收集装置是，该反应中二氧化锰的作用是，反应符号或文字表达式为。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的符号或文字表达式是，可选用的发生装置是；若用D收集氧气，验满方法是；集满氧气的集气瓶应放在桌面上。
（4）实验室采用加热高锰酸钾制取氧气时，试管口常放一团棉花，其作用是，收集完氧气应先，目的是。

根据图回答问题。

（1） A 装置中从（填仪器名称）装入液体药品。
（2）实验室制取 O₂、CO₂和 H₂ 都可以选用（从 A、B 中选填字母序号）作为发生装置；如果用 D 装置收集氧气，证明氧气已经收集满的方法是
（3）请写出用 A 装置制取氧气的化学反应方程式，G 装置也可以用来制取氧气，而且它比 A 装置有更多的优点，请回答用 G 装置制取气体的一个优点。
（4）用 B 装置制取氧气时的化学反应方程式为。如果把 B 装置进行改进，去掉胶塞和导管，再将导管伸入试管底部就可以用来还原氧化铜，请写出用氢气还原氧化铜的化学反应方程式。
（5）在 H 中做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部要放入少量的水或铺一层细沙，其目的是，铁丝在氧气中燃烧的化学反应方程式为。
（6）如图 F 装置可用于气体的收集、检验、除杂等，用该装置能完成的实验是_______（填字母序号）。

A . 如果瓶内充满空气，气体从 b 端通入，收集氧气 B . 如果瓶内装满水，氧气从 a 端通入，收集氧气 C . 如果瓶内装有澄清石灰水，气体从 a 端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳 D . 如果瓶内装有浓硫酸，气体从 a 端通入，吸收氧气中混有的水蒸气

“化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学”，实验是研究化学的基本方法。下列有关化学实验与实验目的相符的是（）

A . 闻灼烧织物产生的气味，可以区分某织物是羊毛织品还是合成纤维织品 B . 电解H₂O生成H₂和O₂ ，可以说明H₂O是由H₂和O₂组成的 C . 观察加入食盐振荡后生成泡沫的多少，可以区分某水样是软水还是硬水 D . 用带火星的木条伸入集气瓶中，可以证明氧气是否集满

小明利用下列装置对物质燃烧进行四个实验的探究，实验探究过程和观察记录如下

（1）实验操作及记录：

实验	操作	现象
实验一	根据装置图组装仪器，不点燃酒精灯	硫不燃烧
实验二	点燃酒精灯	硫燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰
实验三	①更换燃烧管（装有等量硫粉），挤压滴管A使产生的气体通过燃烧管，为了确定燃烧管中的空气已排尽，尾气处理接口C处应该与D装置的端用橡皮管相连（填字母），当看到D中澄清石灰水变浑浊，可认为燃烧管内空气已经排尽。 ②点燃酒精灯	硫不燃烧
实验四	①更换燃烧管（装有等量硫粉），拆除D装置，挤压滴管B，下方发生反应的化学方程式是。 ②使气体通过燃烧管一段时间后，在C处（填实验操作和现象），可认为燃烧管内充满了氧气。 ③点燃酒精灯	硫燃烧，发出了明亮的蓝紫色火焰

（2）实验分析及结论：
①对照实验一和实验二的现象，小明同学认为硫燃烧发生的条件之一是：。

②对照实验二和实验三的现象，小明同学认为硫燃烧需要助燃剂。

③小明发现实验二和实验四的现象有所不同，通过分析，可知反应的剧烈程度与有关。

下列说法正确的是（）

A . 金刚石、石墨、 $\text{[math]}$ 都是碳单质 B . 铝的金属活动性比铁强，所以铁比铝更加耐腐蚀 C . 某气体不能使带火星木条复燃，该气体中一定不含氧气 D . 使饱和溶液析出晶体，溶质质量和溶质质量分数都一定减小

如图是氧气的制取及有关性质的实验,操作正确的是（ )

A .

制氧气 B .

收集氧气 C . 图片_x0020_100007

铁丝在氧气中燃烧 D . 图片_x0020_100008

氧气验满

如何检验氧气和二氧化碳，要求写出实验药品操作及结论？

如图是实验室中常见的仪器，请根据题目要求回答问题。

（1）某同学选择a、c、h、、d、g仪器组装成实验室制取二氧化碳的装置并进行实验，反应的化学方程式为。
（2）实验室制取氧气时选用m和其它仪器，可选用的药品是可用排水法收集氧气是因为该方法中判断氧气收集满的现象是。

推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（）

A . 爆炸一定是化学变化 B . 发光放热的现象不一定是化学变化 C . 物质燃烧是较剧烈的氧化反应，因此氧化反应都是剧烈的 D . 氧气可以使带火星的木条复燃，因此氧气具有可燃性

根据下列装置，结合所学化学实验知识，请你回答问题：

（1）写出图中仪器①的名称：；
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号），文字表达式为。用C装置收集氧气的依据是，检验氧气是否集满的方法是。
（3）通过查阅资料得知：①氨气（NH₃）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，氨水能使无色酚酞溶液变红色；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。
小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的发生和收集装置是（填字母编号）。请写出氨气和氧化铜反应的文字表达式。若用F作为贮气装置收集氨气时，气体应从仪器F的（填“a”或“b”）端通入。

某兴趣小组用下列常用装置，完成氯酸钾和二氧化锰制取氧气的反应，并将反应后剩余的固体，通过实验回收提纯其中的氯化钾。请回答下列问题：

（1）仪器a名称。
（2） ②中玻璃棒的作用是。
（3）对反应后剩余固体中的氯化钾，选用合适的装置回收提纯，正确的顺序是。（填序号）
（4）用装置⑤收集氧气，验满的方法是。

氧气的检验和验满 知识点题库

氧气的检验和验满知识点题库