实验操作注意事项的探究 知识点题库

（1） 写出图中标号仪器名称：①。

（2） 实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶比较干燥的氧气，应选用的装置组合为（填字母，从装置A--E中选择），还缺少一种实验用品，其作用为。写出高锰酸钾制氧气的文字表达式。

（3） 某兴趣小组在实验室用B装置来制取氧气，反应后要回收二氧化锰固体，应对反应后的混合物进行的实验操作是、洗净、干燥。

（4） 用F装置做硫在氧气中的燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如图甲），则F装置中NaOH溶液的作用是。为了完成上述实验，用10mL量筒量取6mL的NaOH溶液，读数时量筒内液体的凹液面最低处应与乙图中处（填“a”或“b”）刻度线保持水平。

（5） 我们知道氧气能使带火星的木条复燃，那么使带火星的木条复燃是否一定需要纯氧呢？为了弄清这个问题，某化学探究小组进行了如下探究：

Ⅰ.取5个大小相同的集气瓶，分别编号1、2、3、4、5，并分别使瓶内留有占集气瓶10%、20%、30%、40%、50%的水（余下的为空气），用玻璃片盖住，并倒扣于装有水的水槽中。

Ⅱ.分别用排水法向上述5个瓶中通入氧气，小心把5个瓶内的水排完用玻璃片盖住瓶口，取出正立放好。

Ⅲ.分别将带火星的木条伸入5个瓶中，现象如下：

编号	1	2	3	4	5
现象	微亮	亮	很亮	复燃	复燃

根据实验回答下列问题

①从观察到的现象可知，使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积介于 号瓶和号瓶之间。

②用排水法收集氧气后，4号瓶中氧气的体积分数约为。

（1） 写出图标中数字的仪器名称a；b；c 。

（2） 该装置图中存在着明显错误，请你找出其中的两处错误  。

（3） 过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是(答一条即可)。

（4） 改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于得到了纯水!他的说法正确吗?为什么? 。

（1） 倾倒液体时，细口瓶标签的一面（填“向手心”或“不向手心”），细口瓶的瓶塞要在桌面上（填“倒放”或“正放”）。

（2） 用酒精灯加热试管里的液体时：

①试管里的液体不应超过试管容积的三分之一，原因是；

②如果加热过程中试管炸裂了，可能的原因是（任写一条）；

③在实验室中有些玻璃仪器是不能被加热的，如（任举一例）；

（3） 如图所示，检查装置气密性时，当观察到现象时，证明该装置气密性良好。

（1） （I）实验室制取氧气

仪器a的名称是；实验室用氯酸钾固体（以二氧化锰为催化剂）加热的条件下制取氧气发生装置选择（填“A”或“B”）.

（2） 检查装置A气密性的方法是：夹紧止水夹，往a仪器中加水，一段时间后，水流下（填“能”或“不能”）则气密性良好。

（3） 用装置B制氧气的反应的表达式（符号或文字都可以）。

（4） 用装置F和另一种仪器（除导管外）收集并测量氧气（O₂）体积，另一仅器名称为。收集氧气时， F中气体应从导管 （ 填“b”或“c"）端通人。

（5） 若用装置G收集氧气（O₂），气体应从导管 （填“e”或“f"）端通入，检验氧气是否收集满的方法是用带火星的木条放在（填“e”或“f"）端， 则氧气收集满

（6） 制取气体：由反应物状态、反应发生的条件选用气体的发生装置，由气体的密度与空气相比较的大小（密度比空气大可采用向上排空气法收集，反之则可采用向下排空气法收）、气体是否难溶解于水（气体难溶解于水，可以采用排水法收集）等性质，选用收集装置。

①实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲烷。选择的发生装置为（填字母）。

②用装置E收集甲烷，利用了甲烷.的物理性质，用装置C而不用装置D收集甲烷，原因是：

（7） （II）探究氧气的化学性质：如图是铁丝在氧气中燃烧的示意图

实验I做细铁丝燃烧实验时，把细铁丝绕成螺旋状，系一根火柴。点燃火柴，待火柴临近烧完时，缓慢插入集气瓶，若实验顺利进行，看到的现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成色固体，放出热量。

（8） 若铁丝不能顺利燃烧。分析铁丝未燃烧的可能原因（答一条即可）。

（9） 实验中，集气瓶底要装少量水或铺一层沙的原因。

（10） 该反应的符号表达式是。

（1） 仪器a的名称。

（2） 高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为，试管口放一团棉花的目的是。

（3） 铁丝在空气中不能燃烧的原因是。 铁丝下端系一根火柴的作用是。