伏安法测电阻的探究实验知识点题库

小明想测某未知电阻R_x的阻值，设计了如图所示电路图（R₀为已知阻值的定值电阻），并设计了如下实验步骤，请帮他把缺少的步骤补全，并用已知物理量的符号和测量物理量的符号写出未知电阻R_x的表达式。

实验步骤：
（1）按照设计的电路图连接电路
（2）断开S₂、闭合S₁记录电流表示数为I₁
（3）
（4）表达式：R_x= 。

小明和小红各自进行“测定小灯泡正常发光时的功率和电阻”的实验。实验中使用的小灯泡均标有“2.5V”字样，所用电源和滑动变阻器相同。
(1)小明按图（a）正确连接电路，并将变阻器的滑片移至最右端。闭合开关后，三个电表的示数如图（b）、（c）、（d）所示，则他们所用的电源电压为 V。滑动变阻器的最大阻值是 Ω。

(2)接着小明移动变阻器的滑片，当小灯泡正常发光时，观察到滑片恰好在变阻器的中点上，则小灯泡额定功率为？，正常发光时的电阻约为？
(3)小红连接电路时只用了图（a）中的V₁ ，没有使用V₂ ，连接的实物图如右图所示。闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡；经检查，是由于一根导线连接错误。请你在实物图中将连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。

图甲是用伏安法测未知电阻R的实验图．

（1）请用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整．
（2）闭合开关，将滑片P向左滑动时，此时电压表示数为2.4V，电流表示数如图乙所示，其读数为I=A，则未知电阻R=Ω．
（3）若实验中只有一个电压表和一个已知电阻R₀ ，小明设计了如图丙所示的电路，同样可以测量未知电阻Rx，请在空格内将实验步骤补充完整．
①闭合S、断开S₁ ，用电压表测出待测电阻R_x两端的电压为U₁；
②，用电压表测出电源的电压U；
③请写出用测量值U、U₁及R₀来表示R_x的表达式：R_x=．

小丽同学要测量额定电压为3.8V小灯泡正常工作时的电阻，她设计了如图1所示的电路图．

（1）她设计此实验的原理是
（2）闭合开关前应把滑动变阻器的滑片调到（选填“左”或“右”）端．
（3）小丽合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮．于是小丽提出以下猜想：A．可能是灯丝断了B．可能是小灯泡短路C．可能是变阻器开路．究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断（电流表、电压表均无故障）．下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况，
电流表
电压表
判断结果
示数不为零
示数为零
示数为零
示数不为零
请判断每种情况下哪个猜想是正确的，并把其序号填写在上表中对应的空格里．
（4）小丽排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图2所示，则通过小灯泡的电流为 A，小灯泡正常发光时的电阻为Ω
（5）利用此电路还能完成的实验，用此电路是否能研究电流与电压的关系（填能或不能）．

下图所示的电路图在许多科学实验中用到,下列问题不能用该电路来进行研究的是（）

A . 测量小灯泡发光时的电功率 B . 测量小灯泡发光时的电阻 C . 研究小灯泡的亮度与其两端电压大小的关系 D . 验证欧姆定律

如图所示，在圆圈甲处应为（选填“电流表”或“电压表”）的符号，在圆圈乙处应为（选填“电流表”或“电压表”）的符号．只闭合开关，可以测量定值电阻的阻值；只闭合开关，可以测量小灯泡的功率．请设计测量小灯泡功率时的记录实验数据的表格．

谢敏同学利用电压表和电流表测量电阻R₁的阻值（约9Ω），电源选用两节干电池．

（1）按图甲电路，将图乙中电流表正确连入电路．
（2）该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为3 V不变，你认为发生故障的原因可能是或．
（3）清除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将（填“增大”“减小”或“不变”），当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R=Ω．你认为这个结果可靠吗？理由是．

康康同学在测定额定电压为2.5V小灯泡的电阻的实验中，得到部分U和I的数据如表所实验次数

（1）康康根据表中的数据，画出该小灯泡的电流跟电压变化的图象，于是设计了如图丙所示的坐标图。 ①请你帮康康在坐标图中画出该小灯泡的电流跟电压变化的图象.②从材料或图象中可知，该小灯泡正常工作时的电阻为Ω，额定功率为W
（2）康康还想利用初中的物理实验器材，通过实验来验证上述表格中的每一组数据是否正确，于是她又设计了如图甲所示的电路图，同时找来了实验器材并连接了部分实物电路，其中电源用的是2节新干电池，滑动变阻器的电阻可在0∽50Ω内调节。 ①请你用笔画线代替导线，按照图甲所示电路图，帮康康将图乙中的实物电路图连接完整.②闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到端（选填“A或B”）；实验中，由于操作不小心等原因，导致电压表的示数变大，电流表的示数变为零，则电路可能出现的故障

小明同学用如图甲所示的电路来测量一个未知电阻 $\text{[math]}$ 阻值：

（1）请用笔画线代替导线将甲图电路连接完整（要求将变阻器滑片置于最右端时，滑动变阻器接入电路的阻值最大）；
（2）当滑动变阻器的滑片置于某一位置时，电压表示数为 $\text{[math]}$ ，电流表示数如图乙所示，则R_X= $\text{[math]}$
（3）小明同学又设计了如图丙所示的电路测量该未知电阻 $\text{[math]}$ 的阻值，其中 $\text{[math]}$ 是阻值已知的定值电阻，请将下面的实验步骤补充完整：
①，用电压表测出电源电压 $\text{[math]}$ ；

②，用电压表测出未知电阻 $\text{[math]}$ 两端电压记为 $\text{[math]}$ ；

③请用测量值 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和已知电阻 $\text{[math]}$ 来表示未知电阻 $\text{[math]}$ ．

小勇同学用“伏安法’’来测量一只阻值约为5 $\text{[math]}$ 的定值电阻R_x ，实验室有如下器材供选用：

A．两节干电池

B．开关一个和导线若干

C．电压表(0～3 V，0～15 V)

D．电流表(0～0.6A，0～3 A)

E．滑动变阻器(10 $\text{[math]}$ 2A)

F．滑动变阻器(100 $\text{[math]}$ 2A)

（1）电源电压约为V。
（2）滑动变阻器应选择(选填“E”或“F”)。
（3）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整。
（4）小勇闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P时，发现电流表示数始终为零，而电压表有示数但不发生变化，原因可能是。
A．滑动变阻器断路 B．滑动变阻器短路

C．定值电阻R_X断路 D．定值电阻R_X短路
（5）排除故障后，电流表示数为0.4A，电压表示数如图乙所示为V，则本次实验测得的定值电阻R_X是 $\text{[math]}$ 。
乙
（6）实验时小勇发现电流表损坏，他根据所学知识，利用上述器材测出未知电阻R_X阻值。
①他的试验电路如图丙所示；
丙
②a．按电路图连接电路；
B．将滑片移至最右端，闭合开关，记下此时电压表的示数U^x；
C．将滑片移至最左端，闭合开关，记下此时电压表的示数U
③计算待测电阻R_x=(滑动变阻器的阻值用尺表示)。

丽丽为了较精确地测出待测电阻R_x的阻值，根据老师提供的下列实验器材，设计了如图甲所示的实物连接电路，老师提供的实验器材：

A．待测定值电阻R_x：阻值在45~50Ω之间；

B．定值电阻R₀：阻值30Ω；

C．电压表V：测量范围0~3V；

D．滑动变阻器：规格为“20Ω 2A”；

E．滑动变阻器：规格为“100Ω 1.5A”；

F．电源：电源电压恒为4.5V；

G．开关及导线若干。

（1）丽丽实验的主要操作步骤和记录的数据如下：
①断开开关S₂、闭合开关S₁ ，由（填“A至B”或“B至A”）移动滑动变阻器的滑片P至某一位置，电压表的示数如图乙所示。读出电压表的示数为V。

②保持滑动变阻器的滑片P的位置不变，断开开关S₁、闭合开关S₂ ，读出电压表的示数为1.5V。则在丽丽设计的电路中，滑动变阻器应选（填序号）。
（2）根据丽丽测量的数据可以得到待测电阻的阻值R_x＝Ω。

如图所示电源电压保持不变，R₀为定值电阻阻值保持不变，只闭合S后，电压表的读数是U₁ ，再闭合S₁时电压表的示数是U₂。请推导电阻R_x的阻值表达式。（用R₀、U₁和U₂表示）

图片_x0020_159679266

小丽同学设计了一个电路，如图甲所示。其中电源电压值恒为6V，小灯泡标有“2.5V”的字样，请回答以下问题：

图片_x0020_100026

（1）根据小丽设计的电路图把图乙中的器材连接成实验电路，要求滑动变阻器滑片P向B端移动时，接入电路的电阻变小；

（2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使小灯泡正常发光。此时电流表的读数如图丙所示，请完成表格；

图片_x0020_100027

小灯泡的实验数据

发光情况	刚发光	正常发光	很亮
U/V	0.90		3.50
I/A	0.20		0.38
P/W	0.18		1.33
R/Ω	4.50		9.21

（3）根据表，归纳小灯泡电阻变化的规律：。

某同学做“用电流表、电压表测电阻”实验，电源电压保持不变，实验所用器材齐全且完好。他正确串联电源、待测电阻、变阻器、电流表、开关等电路元件后，将电压表并联在电路中。实验时他将变阻器的滑片移至一端，在闭合开关时，观察到电流表的示数为 $\text{[math]}$ 安，电压表的示数如图（a）所示，当他移动滑动变阻器滑片时，电压表的指针没有改变位置。经过思考后，该同学调整了电路，并按规范重新实验，当他闭合开关时，电压表示数如图（b）所示；他继续移动变阻器的滑片，当电压表示数如图（c）所示时，电流表的示数为 $\text{[math]}$ 安。

请根据相关信息完成下列各题：

（1）调整电路前，移动变阻器滑片时，电压表指针不改变的原因是。
（2）电流表的示数为 $\text{[math]}$ 安时，计算此次待测电阻的阻值为欧。（精确到 $\text{[math]}$ 欧）
（3）求实验中使用的变阻器的最大阻值。（需写出简要的计算过程或理由）

同学利用电压表和电流表测量电阻 $\text{[math]}$ 的阻值（约 $\text{[math]}$ 左右），电源选用两节干电池。

（1）按图甲电路，将图乙中电流表正确连入电路；
（2）该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为 $\text{[math]}$ 不变，你认为发生故障的原因可能是或；
（3）清除故障后，小明将滑片P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。为了使这个结果更准确，请写出对该实验的具体建议。

小敏同学根据如图甲所示电路完成“伏安法测量定值电阻”的实验。

（1）根据图甲，将图乙中的实物电路连接完整。
（2）连接电路后，闭合开关，发现电流表和电压表的示数都偏大，这说明小敏在实验操作上存在的问题是。
（3）排除以上故障后，调节滑动变阻器，把测量的几组数据绘成如图丙所示的图像，则该电阻的阻值R=Ω。
（4）若将图乙中的电阻R换成一个额定电压为3.8V，阻值约为10Ω的小灯泡，若要测出该小灯泡的额定功率，则原实验电路中必须改变的是__________。

A . 电源电压 B . 电压表量程 C . 电源电压和电压表量程

在图所示的电路中，用电压表、电流表测电阻 $\text{[math]}$ 的阻值的实验中：

（1）将实验电路补画完整；
（2）当滑片移到某一位置时，电压表、电流表的示数如图所示，则 $\text{[math]}$ 的阻值为Ω；
（3）某同学在实验中，不小心将滑动变阻器损坏（不能使用）了，一时又找不到其他变阻器。此时该同学将滑动变阻器从电路中撤下后，假如还能测 $\text{[math]}$ 的阻值，那么，滑动变阻器损坏后，可能对实验结果的影响是；
（4）在测出电阻值后，该同学继续实验，研究导体中电流跟电阻的关系（滑动变阻器完好）。他观察电表指针在某一合适的位置，取下 $\text{[math]}$ ，换上另一较大电阻 $\text{[math]}$ ，下一步的操作是，目的是。

小峰同学在“伏安法测电阻”的实验中：

（1）连接电路时，开关S应处于状态，滑动变阻器的滑片P应放在电阻最的位置。
（2）小峰同学连接了如图甲的电路。闭合开关，电流表示数，电压表示数。（两空均选填“有”或“无”）。
（3）他仔细检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在图甲中错误的导线上画“×”并用笔画线代替导线画出正确的一根连接导线。
（4）正确连接电路后。闭合开关，调节滑动变阻器滑片P，当电压表的示数为2V时，观察到电流表示数如图乙所示，他记下数据为，并算出电阻R的阻值为Ω。
（5）同组小斌同学继续向（选填“A”或“B”）端移动滑片P，适当增大电阻两端的电压，并进行了多次测量计算电阻的平均值从而减小实验误差。

利用电源（电压未知）、电阻箱（0~999.9 Ω）和电流表（指针能正常偏转，但刻度盘示数模糊不清）等器材，测电阻Rx的阻值，设计的电路如图完成下列实验步骤：

⑴正确连接电路，断开S₁、S₂ ，将电阻箱R阻值调至最大；

⑵；

⑶；

⑷电阻Rx=；（用测得量的符号表示）

电阻是组成电路的重要元件，在进行电路时，通常需要知道电阻的阻值。小雨利用电源（恒定不变）、电压表、电流表、滑动变阻器、开关等器材，测电阻R的阻值。

（1）图甲是小雨连接的部分电路，请用笔画线代线将电路连接完整；
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应调到（填“A”或“B”）端。移动滑片P，两表指针均不动。产生这一现象的原因是；
（3）改正错误后，闭合开关。将滑片P移到某位置，记下电压表和电流表的示数。接下来的操作是____；（填字母）

A . 结束实验，整理器材 B . 将滑片P移到另外几个位置，分别记下电压表和电流表的示数 C . 换用另一个定值电阻将滑片P移到某位置，记下电压表和电流表的示数
（4）小雨将实验数据记录在下表中；
实验次数
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
1
1
0.2
2
2
0.42
3
3
①第3次实验时，将滑片P移到A端，电流表的指针位置如图乙所示，此时，电流表的示数为；
②算出每次的电阻后，为得到电阻R的阻值，还应。

电流表	电压表	判断结果
示数不为零	示数为零
示数为零	示数不为零

实验次数	电压U/V	电流I/A	电阻R/Ω
1	1	0.2
2	2	0.42
3	3

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