电路的三种状态 知识点题库

在如下图的电路中,不论开关如何切换,电铃和灯泡都能安全使用.若想让灯泡和电铃同时工作,需要闭合开关;若同时闭合S1和S2 , 可以工作的用电器是


有两个相同的电灯,按如图所示连成串联电路,若S闭合时,L1亮而L2不亮,表明电路中L2发生了故障;若开关S闭合时,两灯均不发光,当用一段导线接在L1两端时,L2亮,这表明原电路中L1发生了故障.

如图所示,电路元件及导线连接均完好,闭合开关S1、S2 , 则(   )

A . L1不能发光,L2能发光 B . L1能发光,L2不能发光 C . L1、L2都能发光 D . L1、L2都不能发光
图甲所示的两种使用测电笔的方法,正确的是.如图乙所示的是两种硬导线与螺钉压按式接法(箭头方向表示拧紧螺钉的方向),其中不容易造成接触不良的是.如图丙所示,用电热水壶烧水时,若不慎有水溅入旁边的插座里,可能导致电路,使空气开关跳闸.

如图所示,两个小灯泡L1、L2串联,闭合开关S,L1发光,L2不发光.发生这一现象的原因,不可能的是(   )

A . 电源电压较低 B . L2发生了断路 C . L2发生了短路 D . L2的实际功率很小
如图所示的电路中,若同时闭合S1和S2 , 可以工作的用电器是;若想让灯泡L1、L2同时工作,需要闭合开关

如图所示的电路,闭合开关S1和S2后,下列分析正确的是(   )

A . 小灯泡亮、电铃响 B . 小灯泡亮、电铃不响 C . 小灯泡不亮、电铃响 D . 小灯泡不亮、电铃不响
串联电路和并联电路是电学中的两种基本电路。通过你的观察,学校里的路灯是联的,教室里的吊扇调速器与吊扇之间是联的。日常生活中的“关灯”表示将开关处于状态。
如图是一种声光报警器的电路图,当开关时,灯亮、铃不响;当开关时,灯亮同时铃响。

如图电路,接通开关后发现L1正常发光,L2只能微弱发光,对产生这一现象的原因分析,你认为合理的是(   ).

A . 灯泡L2发生了断路 B . 由于灯泡L2的电阻较大,其实际功率较大 C . 灯泡L2发生了短路 D . 由于灯泡L2的电阻较小,其实际功率较小
如图所示电路,若闭合开关,电路将是(选填“通路”、“开路”、“短路”),必须改正:若要使电路中的两灯串联,只要拆除导线即可;若要使电路中的两灯并联,则要将导线改接到接线柱

如图所示,两只电灯L1和L2并联在电路中,当S1和S2都闭合时,电路中可能出现(   )

A . 电流表被烧坏 B . 电压表被烧坏 C . 两只灯会被烧坏 D . 两只灯都能发光
如图甲所示的两种使用测电笔的方法,错误的是.如图乙所示,用电水壶烧水时,若不慎有水溅入旁边的插座里,可能导致电路,使空气开关跳闸.

如图所示的电路中,是通路,丙电路的状态是

如图所示电路,当开关S1、S2都闭合时,下列说法正确的是(   )

A . 只有L1发光 B . 只有L2发光 C . L1、L2都发光 D . L1、L2都不发光
如图所示电路,当开关S闭合后,L1、L2均能发光,电流表、电压表均有示数。过一会儿,两灯都不发光。电流表的示数为零,电压表的示数为电源电压,可能发生的故障是(   )

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A . Ll灯丝断了 B . L1短路 C . L2灯丝断了 D . L2短路
某同学在进行电学实验操作时,连接了如图所示电路。请你分析。

  1. (1) 闭合开关后,电灯L1 ,电灯L2(两空均选填“亮”或“熄灭”);
  2. (2) 要使两灯都亮的方法有两种。方法一是去掉导线后,电路是串联电路;方法二是改变a、b、c三根导线中一根的接法,使电路成为并联电路(在图中原导线上打“×”,画出新导线)
学校教学楼里安装的应急照明灯,内部结构如图所示。分电器的作用是把 220V 的交流高电压转化为12V 的直流低电压,并且分两路输出。220V 的供电线路有电和停电时蓄电池、灯泡的工作状态分别是

如图所示的四个电路,开关S闭合后,电源短路的是(   )
A . 图片_x0020_100001 B . 图片_x0020_100002 C . 图片_x0020_100003 D . 图片_x0020_100004
小明同字按照图所示的电路进行实验时,不小心将电压表和电流表的位置互换了(互换后的电路图未画出),如果闭合开关,则(   )

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A . 电阻R1可以工作 B . 电阻R2可以工作 C . 电流表无示数 D . 电压表可能被烧坏
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