光 知识点题库

（1） 实验中，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在；

（2） 当蜡烛、透镜与光屏如图甲放置时，光屏上得到烛焰清晰的像，该像是（选填“放大”或“缩小”）的实像，图中透镜的焦距可能是（选填“10cm”或“20cm”）；

（3） 接着小明在不改变各元件位置的情况下，将原凸透镜更换成一个焦距稍大的凸透镜，发现光屏上的像变模糊了，使蜡烛（选填“靠近”或“远离”）凸透镜，光屏上又会看到烛焰清晰的像；

（4） 图乙中，F是凸透镜的焦点，S是蜡烛火焰上的一点，请画出S的像S′。

（1） 如图甲是小明利用让太阳光粗测焦距的情况，此时光屏上出现一个最小最亮的光斑，则该凸透镜的焦距为cm；

（2） 小明所用实验装置如图乙所示，若将凸透镜放在标尺上50cm刻度处，把蜡烛放在20cm刻度处，移动光屏，直到光屏上出现清晰的像。生活中利用此时成像原理工作的仪器是（选填“照相机”、“放大镜”或“投影仪”）；

（3） 保持凸透镜的位置不变，将蜡烛向右移动到35cm刻度处时，光屏向（填“左”或“右”）移动会得到一个像；

（4） 若步骤（3）中未调节光屏的位置，则可以在凸透镜的左侧加一个（填“凸”或“凹”）透镜，才可能在光屏上得到清晰的像；

（5） 若将蜡烛移到标尺上40cm和50cm之间的某一位置，此时应光屏，从凸透镜的侧（选填“左”或“右”）透过透镜去观察成像情况。

（1） 在图中作出入射光线 经平面镜反射后的光线 ；

（2） 如图，用笔代替导线，将图中开关所控制的节能灯正确接入家庭电路中。

（1） 实验时，不采用平面镜而采用透明玻璃板，不仅能观察到蜡烛的像，也便于；

（2） 把一支点燃的蜡烛A竖直立在玻璃板前面，再拿一支外形完全相同的不点燃的蜡烛B竖直立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像为止；

（3） 如图2甲所示，一枚硬币放在竖直的平面镜前，硬币的像在a处；将平面镜平移至如图2乙所示的位置时，硬币的成像情况是___________（选填字母代号）；

（4） 小强将硬纸板竖直地立在平面镜上，如图3所示，用以进行“探究光的反射规律”实验，硬纸板上的直线ON垂直于镜面，右侧纸板可绕ON向后转动，如图甲所示，反射角等于；若将右侧纸板向后转动，如图乙所示，在右侧纸板上（选填“能”或“不能”）观察到反射光线。

（1） 实验前，调节蜡烛、凸透镜、光屏的中心在，目的是使烛焰的像成在光屏的中央。

（2） 如图所示，若蜡烛、凸透镜在当前位置，应向（填“左”或“右”）移动光屏，直到光屏上得到清晰的像。此时烛焰的像是倒立的、（填“放大”或“缩小”）的实像，这一成像规律应用在（填“照相机”或“放大镜”）上。

（3） 在(2)的基础上，若凸透镜位置不动，将蜡烛和光屏位置互换，光屏上将得到倒立的、（填“放大”或“缩小”）的实像。

（4） 当蜡烛燃烧逐渐变短时，为了使像还能成在光屏的中央，应向（填“上”或“下”）适当调节光屏的位置。

（1） 实验时，将纸板垂直放置在平面镜上，让一束光紧贴纸板射向平面镜上的O点，如图甲所示，可在纸板上看到反射光，此时光在纸板上发生了（选填“镜面反射”或“漫反射”）；将纸板右半部分向后折转一定角度，纸板上看不到反射光，如图乙所示，再将纸板右半部分折转回原位置，在纸板上又能看到反射光，这说明反射光线、入射光线与法线在；

（2） 实验过程中小明得到了反射角和入射角的数据，如表所示，从表格记录的数据分析可以得到结论：。

（1） 如图甲所示是“停课不停学”情况下老师直播上课的场景，老师电脑上的摄像头相当于一个透镜，教师到摄像头的距离应满足的条件；

（2） 如图乙所示，蜡烛恰好在光屏上成清晰的像，这个像是倒立的实像；若将光屏移至刻度线 处，保持透镜和蜡烛位置不变，在蜡烛前面放置度数合适的视眼镜，光屏上也能再次成清晰的像。

（1） 实验小组的每一位同学从不同方向都能看到入射光AO在纸板E上的径迹，这是因为光在纸板上发生了（选填“镜面”或“漫”）反射；

（2） 根据测量可以得出：BONAON（选填“等于”或“不等于”）；

（3） 在其他条件不变的情况下，将纸板F绕ON向后折，此时在纸板F上看不到反射光，如图乙所示。再多次改变入射光AO与ON的夹角，在纸板F上均看不到反射光。此实验现象初步得出：光在发生反射时，；

（4） 利用这些实验器材还可以进行的实验探究有：。