浮力的利用 知识点题库

能让原来悬浮在水中的小球上浮，最后漂浮在水面上的方法是    〔    〕

被誉为“海上丝绸之路”见证﹣宋代沉船“南海一号”，被成功打捞出海．“南海一号”沉没于水下20m深，受到海水的压强为　 　Pa，亚洲第一吊“华天龙”缓慢吊起沉船，沉船出水前，受到的浮力 （填“变大”、“变小”或“不变”），这艘宋代古船排水量（船满载时的总质量）为600吨，则古船在满载时受到的浮力为　 　N．（g=10N/kg，海水的密度为1.03×10³kg/m³）

小亮在学习了“浮力”之后，做了一个观察鸡蛋悬浮的实验。其主要操作步骤如下：如图所示，先在水平桌面上放置一个底面积为100㎝²的圆筒形容器（厚度可忽略），向容器中注入10㎝深的水，再取一个鸡蛋，称得其质量为55g，将它轻轻放入水中，发现鸡蛋沉至容器底部，此时测得水面升高了5mm；然后，向容器中加食盐并不停地搅动，直到鸡蛋恰好悬浮起来为止。请计算：
（1）容器中未放入鸡蛋时，水对容器底部的压强是多大？（g=10N/kg)
（2）当鸡蛋悬浮起来时，盐水的密度是多少？

猴年到了，猴赛雷同学将他发明的令人称奇的“关门装置”（如图）展示给大家．请仿照示例，根据图中场景从A、B、C、D、E、F、G中任选四个环节，指出各自涉及的物理知识及注意事项．（不得与示例相同）

序号	环节﹣涉及的物理知识	注意事项
示例	L剪刀﹣杠杆	剪刀须转动灵活
1
2
3
4

下列说法正确的是（   ）

2012年9月10日至11日晨，云南彝良地震灾区普降暴雨、局部大暴雨，河水瀑流．洪涝灾害使震后的彝良再次陷入灾难中，救援人员会给获救的群众穿上黄色的厚厚的“背心”，它的主要作用是（   ）

某同学利用同一密度计来测量甲、乙两种液体的密度，其测量情况如图所示，则甲、乙两种液体的密度关系是（   ）

将适量的橡皮泥捏黏在铅笔的一端（能使铅笔竖直浮在液体中），这就制成了一个很有用的土仪器.将它分别放到盛有不同液体的杯中，静止时的情景如图所示.对于这个土仪器所运用的知识或用途，下列说法中不正确的是（   ）

将一小物块A轻轻放入盛满水的大烧杯中，A静止后，有81g的水溢出，再将其轻轻放入盛满酒精的大烧杯中，A静止后，有72g的酒精溢出，则A在水中静止时受到的浮力为N，A的密度是g/cm3（已知ρ酒=0.8×103kg/m3）。

在木棒的一端缠绕一些铜丝制成两个完全相同的简易密度计，现将它们分别放入盛有不同液体的两个烧杯中，如图所示，当它们竖直静止在液体中时，液面高度相同。从观察到的现象可以判断：两个简易密度计所受浮力F_甲F_乙、两杯液体的密度ρ_甲ρ_乙、两个烧杯底部所受液体的压强p_甲p_乙（选填”大于”、“小于”或”等于“）

如图所示为某科技创新小组设计的水位计工作原理图，容器中的绝缘浮子随水位的升降带动滑动变阻器R的滑片P升降，并通过电压表V显示的数据来反映水位的升降情况，L是一个指示灯，电路各部分接触良好，当容器中的水位最低时，滑片P位于变阻器R的a端，则（  ）

小明用饮料吸管制作了一只简易密度计（如图所示），将其放入水中时，密度计不能直立，应(填“增加”或“减少”)吸管中铁丝质量，改进后，分别用它测量水和盐水的密度时，吸管浸入液体的深度分别为h₁和h₂ ， 则h₁h₂. (填“大于”、“等于”或“小于”)用它测量可乐密度时，吸管上“沾”上许多小气泡，测得的密度偏(填“大”或“小”)。

用木棒缠绕适量铜丝制成简易密度计，现将它分别放入盛有不同液体的两个烧杯中，静止时如图所示，液面高度相同。密度计在两种液体中排开液体的质量m_甲m_乙 ， 两个烧杯底部所受液体的压强 p_甲p_乙（选填“>"、“<”或“=” ）。

将一支密度计先后放入盛有不同液体的甲、乙两容器中，如图，两容器中液体的密度分别是 、 ，密度计受到液体的浮力是F_A、F_B ， 则关于液体密度和密度计所受浮力的关系正确的是（   ）

平时我们常说“油比水轻”，实质上是指（   ）

学习了密度知识后，探究小组的小刚同学利用天平和量筒进行“测量牛奶的密度”的实验。

下面关于各种事例的描述，其中不正确的是（   ）

如图所示，在大玻璃瓶与小玻璃瓶内各装入适量的水，将小瓶瓶口向下放入大瓶，使 小瓶恰好悬浮。塞紧大瓶瓶塞，用气筒向大瓶内打气，小瓶会（选填“下沉”、“上浮” 或“继续悬浮”）；继续打气直到瓶塞跳起，此过程中的能量转化与四冲程汽油机的冲程相同。

要使潜入水中的潜水艇上浮，应采取的措施是(   )

潜水艇是靠改变来实现上浮和下潜的，向潜水艇的水舱中充入适当的海水后，潜水艇在海水中由漂浮变为悬浮，潜水艇受到的浮力（选填“变大”、“变小”或“不变”）。