①待到重阳日，。
②《茅屋为秋风所破歌》中体现诗人推己及人，忧国忧民的博大胸襟的句子是：。
③《过故人庄》中描绘优美宁静的田园风光的诗句是：。
④我们在探讨学问、研究问题时，往往会出现扑朔迷离的情况，但是如果锲而不舍，继续前进，便会发现一个全新的天地。这正如陆游在《游山西村》中所说的那样：。
⑤请写出一联“借月寄情”的古诗词，并注明其出处。。
⑥苏轼在《浣溪沙》中抒发感慨，表现作者虽处困境仍振作精神的句子是：。
①落红不是无情物，。
② ， 将登太行雪满山。
③ ， 草色遥看近却无。
④感时花溅泪，。
⑤学而不思则罔，。
⑥策之不以其道， ， 鸣之而不能通其意。
⑦在《江城子•密州出猎》一词中，苏轼用“ ， ， ”表达了自己有志于亲上前线、保卫边疆、报效国家的爱国情怀。
⑧人生需要树立远大的理想，也许我们还没有找到施展抱负的天地，但我们可以用古人的诗句激励自己： ， 。
古人常在诗词中抒发思乡怀亲之情，所借之意象或有不同。崔颢的《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是，”，看日暮引发怀乡之情；范仲淹的诗句“，”，借酒消解乡愁；诗人们尤其偏爱“月”，借“月”抒发对亲友或故乡的思念与祝福，例如“，”。
“大漠孤烟直，长河落日圆。”“明月松间照，清泉石上流。”当我们吟诵一首首优美的诗篇时，脑海里便闪现出是一个个事物，“大漠”“孤烟”“明月”“清泉”……我们的联想和想象会被唤醒、驱动，因为他们都是一个个鲜明生动的形象；我们会情不自禁的激动起来，因为这些形象从外界移入诗中时，为诗人的思想感情所点染、浸润，传达着一种感化、教育的力量。从诗歌艺术上说，它们是一个个意象。他们可以是自然景象，也可以是人文景象。一般说来，一首诗可以有多个意象，诗歌王国里有许多为不同诗人所习用的相同的意象。但不是诗中每一种事物都能成为意象，能成为意象的，是富有深意而又形象生动的事物。
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人生不如意十之八九，在逆境面前有多少仁人志士发出了自己的感慨。面对贬谪，刘长卿郁郁不得志，发出了“①，湘水无情吊岂知”的嗟叹；韩愈没有忏悔，也没有屈服，而是将满怀幽怨诉诸笔端“云横秦岭家何在？②；但刘禹锡却没有因为二十三年的凄苦而妄自菲薄，他以杯酒振作精神，借典故写出了对未来的憧憬“沉舟侧畔千帆过，③”；而李白坚信天生我才必有用，即使前路有重重困难也一定会劈波斩浪，写下了“④，”的千古名句。面对离乡背井，诗人们都以月亮表明自己思乡思亲的心意，杜甫在《月夜忆舍弟》里说：“露从今夜白，⑤”，苏轼在《水调歌头》中说：“但愿人长久，⑥”，温庭筠在《商山早行》里说：“⑦，人迹板桥霜”。如果你在生活中遇到了困难，请连续写出两句鼓励自己古诗（不可采用卷中出现的诗句）：“⑧，”。
同学们，快要放寒假了，寒假正是我们读书的好时机。为了让同学们亲近文学、热爱文学，学生会倡议各班级在寒假期间开展“少年正是读书时”主题综合活动。
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以爱国主义为核心的民族精神，使中华民族几千年生生不息、发展壮大，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。最近，学校要开展一次“爱我中华”主题活动，请你参与其中。
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