开放性默写 知识点题库

古诗文默写

,猎马带禽归

②常恐秋节至,

③《桃花源记》中表现桃源中人生活安适、快乐的句子是

④请写出古诗词中抒写雄心壮志的连续两句诗

古诗文名句填空。

①关关雎鸠,在河之洲。,君子好逑。(诗经《关雎》 )

②月上柳梢头,。(欧阳修《生查子•元夕》)

③故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,。(《生于忧患,死于安乐》)

④李贺在《雁门太守行》中运用比喻,夸张手法,渲染危急形势和城内将士严阵以待的情形的句子是:

⑤韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中以景来寓前途坎坷难料的句子:,它与李白《行路难》里的“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”有异曲同工之妙。

⑥静默的山会说话,只要我们用心聆听,细心品味,就会领悟到许多生活的道理,如古诗文中“。”(写出连续两句)

古诗文默写。

①过尽千帆皆不是,。(温庭筠《望江南》)

,北斗阑干南斗斜。(刘方平《月夜》)

③李清照在《武陵春》中化虚为实,表现愁之深重的句子是 “”。

④在默写古诗词时,常有同学因不能正确区分“燕”与“雁”字,出现误写情况。其实,这两种形象在诗中代表的情感是不一样的,“燕”一般与春天有关,如“”;“雁”一般与思乡有关,如“”。

将下面的诗文语句补充完整。

①时难年荒世业空,

, 霜重鼓寒声不起。

, 载不动许多愁。

④因思杜陵梦,

⑤薄雾浓云愁永昼,

⑥江山如此多娇,

⑦王安石《登飞来峰》中与王之涣“欲穷千里目,更上一层楼”,有异曲同工之妙的两句诗是:

⑧面对沙尘暴肆虐,雾霾遮天……人们对蓝天碧水倍加期盼,请你借用两句连贯的古诗词,来表达你心中理想的自然环境:

按下面的提示默写诗文句子。

①古今中外,凡成就一番事业的人,他们在成功与挫折面前始终保持着“”的心态。(用《岳阳楼记》中的一句名言填空)

②写出两句与春雨有关的古诗句:

学校拟开展以“崇文重教,明礼诚信,人格修养”为主题的语文综合性学习活动,请你积极参加并完成下面题目。
  1. (1) 宋代著名思想家、哲学家、教育家朱熹对胸怀坦荡、宽厚善良、谦和行善、诚实守信等人格修养有过精辟的论述,如:“勿损人而利己,勿妒贤而嫉能。”班级准备出一期小报,要求每人从古今中外的名人名言中搜集有关人格修养方面的名言警句,请写出一句你搜集到的名言。
  2. (2) 朱熹曾对礼义进行过这样的阐述:“诗书不可不读,礼义不可不知。”班级准备开展“知书明礼”主题讨论会,班长要求同学们对下面材料进行探究,请说出你探究的结果。

    材料:在2012世界奥林匹克数学竞赛中,中国选手荣获16金中的10金。在交换礼物时,外国小朋友送上自己精心准备的礼物,而中国选手因没准备,只好回赠人民币。

古诗文默写。     
  1. (1) 足蒸暑土气,
  2. (2) ,北斗阑干南斗斜.
  3. (3) 《史记》中某英雄人物道出千古志士胸臆的千古名句:
  4. (4) 梅兰菊竹在古代文人雅士的诗文中常有体现,请写出含有“梅”或“菊”字的相连两句古诗词:
根据提示默写诗词名句。
  1. (1) 这一角已变成灰烬,那一角。(戴望舒《我用残损的手掌》)
  2. (2) 为什么我的眼里常含泪水?……(艾青《我爱这土地》)
  3. (3) 余光中的《乡愁》中,由“乡愁”升华为“国愁”的一句是
  4. (4) 古诗词中抒发爱国、思乡情怀的名句很多,请各举一例。
默写。  
  1. (1) 晓镜但愁云鬓改,。(李商隐《无题》)
  2. (2) ,燕然未勒归无计。(范仲奄《渔家傲》)
  3. (3) 亲贤臣,远小人,,亲小人,远贤臣,。(诸葛亮《出师表》)
  4. (4) 请为下图配上符合画意的连续的两个古诗词名句。

请写两句关于酒的著名诗句:

古诗文名句默写。

古诗文是一轴穿越时空的绝美画卷。

这里有秋日湖畔的清冷:蒹葭苍苍,①;有早春日夜的静谧:今夜偏知春气暖,②;有荷花高洁傲岸的风韵:出淤泥而不染,③;有边关风沙弥漫的苍凉:君不见走马川行雪海边,④;这里还有兵临城下的雁门关:⑤;有太守出猎的密州城:⑥;这里也有给人哲理感悟的山川草木:⑦

古诗文名句默写。
  1. (1) 古诗文中运用叠字是一种常见的现象,叠字不仅使诗文有独特的韵律之美,而且能很好地描慕物态,模拟声音,抒发情感,拓展意境。曹操《观沧海》中的“①,山岛竦峙”,吴均《与朱元思书》中的“好鸟相鸣,②”,范件淹《渔家傲·秋思》中的“③,人不寐,将军白发征夫泪”,赵师秀《约答》中的“④,⑤”分别具有相应的功能和意蓬。
  2. (2) 班级诗歌大会有一个环节是“飞花令”,规则是这样的:第一个同学先说出带有“雪”字的连续两句诗,第二个同学紧跟着也得说出带有“雪”字的两句诗。张明同学先说了两句“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”,请你也说出带有“雪”字的连续两句诗:⑥,⑦
名句默写。
  1. (1) 《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是
  2. (2) 《次北固山下》一诗中,无意说理,却在描写景物、节令之中,蕴含着一种自然理趣的诗句是
  3. (3) 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂的句子是
  4. (4) ,崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)
  5. (5) 古诗中有许多写“雨”的诗句,试写出连续的两句。

“只有离别时刻,才知时光短暂,纵有万语千言,难诉心中留念。”请你参加以“告别母校”为主题的综合性学习活动,完成下列任务。
  1. (1) 【活动一诉心声】请把画横线的语句用正楷字准确、规范、美观地抄写在方格中。

    今天你是我的摇篮,明天我是你的骄傲

  2. (2) 【活动二话恩情】离别之际,师恩难忘。请使用两个备选成语写一段话,来表达对老师的赞美或感激之情。(50字左右)

    备选成语:呕心沥血    废寝忘食    诲人不倦    兢兢业业    循循善诱    春风化雨

  3. (3) 【活动三表祝福】初中三年,同学们朝夕相伴,结下深厚的情谊。请写出两句连续的古诗词名句作为赠言,送给同学,并说明引用这两句的理由。
古诗文名句默写。
  1. (1) 此夜曲中闻折柳,。(李白《春夜洛城闻笛》)
  2. (2) ,青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》)
  3. (3) 谈笑有鸿儒,。(刘禹锡《陋室铭》)
  4. (4) 杜牧 《泊秦淮》一诗中,诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是:
  5. (5) 请你默写出描写农村风光的古诗句,连续的两句。

     

综合性学习。

班级开展以“弘扬传统,孝敬父母”为主题的综合性学习活动,请你参与,完成下面的任务。

  1. (1) [积累] 请写出一句与父爱、母爱有关的名言、 俗语或两句前后连贯的古诗。
  2. (2) [读图]观察下面这幅图,按要求答题。

    ①这幅图表现了什么主题?

    ②用简洁的语言描述画面内容。

  3. (3) [拓展] 参与这次“弘扬传统,孝敬父母”的活动,你将用哪些具体行动回报父母呢?
阅读下面一段文字,完成小题。

日月经天,江河行地。多少文人墨客在旖旎的自然美景前屏息凝神?多少豪杰英雄在无边的秀山丽水前情不自?田园山水成就了官场失意的陶翁;名山大川哺育了仗剑去国的李白。“好水好山看不足,马蹄催趁月明归”。一代“武圣”面对残山剩水尚且诗情勃发,我们又怎能忽略这惊心动pò的大好河山?侵润在湖的怀抱,山变得荣光焕发。半座山留在水底了,曾经的臃肿也就深埋在水底,恰如一幅巧夺天工的水墨画。水给了山灵气,水让山重新发现了自己:原来平平淡淡的众山,也会有名山的风姿,有一点黄山的峻,有一点峨眉的幽 , ______________,都只有一点,平素里哪能发现呢?

  1. (1) 根据拼音写出相应的汉字,给加横线字注音。

    息凝神()  情不自)  惊心动pò(

  2. (2) 文中有两个错别字,请找出并改正:
  3. (3) 根据文意,仿照划线句子,在横线处填上恰当的语句:
  4. (4) 词语接龙:请将前面一个词语的最后一个字作为下一个词语开头的字,进行接龙。(要求所写词语为四字词语)

    巧夺天工→工于心计→

综合性学习。

“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”人生在世,离不开朋友。然而,大千世界,鱼龙混杂,友分益损。古人这样告诫我们:“匹夫不可不慎取友”,可见,如何认识和选择朋友,是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友,你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。

  1. (1) 【我来设计】

    学校将围绕“交友之道”的主题举行系列主题活动,已设计出“活动一”请你再设计出“活动二”。

    活动一:举办“交友之道”为主题的黑板报;

    活动二:

  2. (2) 【我来参与】举办“交友之道”主题黑板报时,有一个板块是搜集古今文人墨客关于友谊的诗句,请你提供两句:
  3. (3) 【我来讨论】互联网丰富和改变了现代人的交友方式,多种多样的网络交友方式有利也有弊,讨论之中,请就以QQ和微信为代表的互联网交友,谈谈自己的看法。
在第3 单元“古诗苑漫步”综合实践活动中,语文老师带领我们一起吟诵古诗词、畅 谈古诗词,领略古诗词的魅力。活动中你要完成两个任务:
  1. (1) 在分门别类辑古诗环节中,你负责收集有关名胜古迹的诗句,请在横线上再补上一例。

    例:昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。——《黄鹤楼》  (崔颢)    。——《》 

  2. (2) 古诗词朗诵活动中,部分节目单如下,你作为主持人,请为第 2 、3 个节目之间设计一个 串场词  :

    节目顺序

    朗诵者

    朗诵题目

    诗词的作者

    1

    肖颖

    《 卜算子 ·黄州定慧院寓居作》

    苏轼

    2

    陈兴

    《钱塘湖春行》

    白居易

    3

    李敏

    《送友人》

    李白

阅读下面的材料,回答问题。

三峡工程最大的属性是民生工程:首要功能是防洪,它改变了整个长江的防洪格局和形势;其次是极大提升了长江黄金水道的航运效能;再次是对长江下游的补水功能。它还是一个生态修复和保护工程。三峡水电站发出的强大清洁电能惠及华中,华东、华南和川渝地区,受益人口超过全国人口的一半,为节能减排、打赢蓝天保卫战作出了重要贡献。

  1. (1) 作为民生工程的三峡工程具有两大功能。
  2. (2) 三峡工程将防洪作为首要功能,你认为有无必要?请从课文中找出一例加以说明。
  3. (3) 自古以来,很多文人墨士都对“月”有一种特殊的情结,月的皎洁与圆缺给了他们很多人生启迪。现在八年级准备举办以“月”为主题的读书交流会,请你一起参加。

    ①写出两句以歌咏“月”为主题的古诗文名句,并写出题目、作者。

    ②写出两个与“月”相关的故事。(写出故事名称即可)

    ③假如你是本次活动的主持人,请你为这次的读书交流会写一段开场白,不少于50字。