，。
①在初三（2）班开展的古诗词诵读活动中，有一个板块是“走近唐宋八大家”。请你以班级学生的身份，任选其中一位诗人，按照题目、作者、诗句（任选其中两句）这一要求进行默写。，
②春风学校4月份组织学生外出到杭州西湖去踏青，当一名学生看到烂漫春花次第开放，如荫绿草刚没马蹄的春景时，想起了白居易的“，。”
示例：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白。
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中学生结交网友调查表 |
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凭感觉交网友 |
看重才华 |
看重外表 |
看重人品 |
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19% |
17% |
19% |
45% |
寒来署往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始．今天就让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，一起去看风景。
①春：
②夏：
③秋:
④冬:
绘四季美景 唱四季赞歌
要求：在开场白中至少引用一句古诗词。至少使用比喻或拟人任一种修辞。
[材料一]有关“自强不息”的名人名言
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名人 |
名言 |
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郑板桥 |
千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。 |
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卡莱尔 |
生命不止，奋斗不息。 |
请你根据自己搜集的材料，把同学们未完成的表格内容补全。
你专门对他进行了采访。
请依据采访的需要，将下列对话补充完整。
你：
浩强：认可，我一直很自信自立，面对逆境不屈不挠。
一些同学认为大凡有成就的人，靠的是个人的天赋，命运总是眷顾那些运气好的人，有自强不息的毅力，勤奋好学的精神也不一定有用，命运将主宰一切。
对于这样的看法，同学们争论不休，此时，面对这种观点，你自信满满，才思泉涌，
激情大发，围绕“自强不息与成功”即兴发表了演讲。
“，。（答案不唯一）
老家的树
①不用说，在风雪的旷野里，所有的树都失去了颜色；只有松柏，才能挺立在严寒中，擎起一树清郁的墨绿。可是，小时候，只记得松柏总是种在一些大户祖茔①的墓地上，每回经过，就觉得雪地里的黑松林，特别神秘，特别恐怖，黑黝黝里面藏着些什么，心里认定那些松柏不是属于我们的。读书之后，书中有数不尽的松柏颂歌；不管书上怎么说，我还是喜欢活在我们生活中的那些树。我喜欢柳的娇柔、榆的粗犷、白杨的潇洒，我喜欢槐、椿以及各种常见的树木，我还是不喜欢松柏，总觉得松柏不是我们的。直到我走出了家园，跋涉过千山万水，看遍了人世的冷暖沧桑，渐渐地，我才懂得：松柏是多么可傲的树！
②松柏，挺立在山峦最高处，与白云絮语，与天风唱和，在苍茫的天地之间，树产出一种生命的风范来。它站在高处，超脱于红尘之外，让群树仰望，仰望而无法企及。松柏，虽然享有无数的赞颂，却也承担着千古的寂寞啊！在红尘之中，那些不甘寂寞的人，却想借着松柏的风采，让自己伟大起来，崇高起来，这是何等的自私和愚昧啊！因此，一想到老家的原野上的那些松柏被种在坟地里，我就为它们感到屈辱与难堪。可是，我也更懂得：为何在大风雪的旷野中，松柏要傲然挺立，擎着一树墨绿抗拒严冬的淫威了。是的，冬天的淫威，可以让柔弱的暂时低头却永远征服不了顽强的生命
③想念北方，想念老家的那些树木，当然，我更想念老家的人，想起那劳苦而沉默的人们许多熟悉的面孔，就浮现在我眼前！那与我血肉相连的亲人，您们可好？三十多年的岁月，三十多年的动乱，可曾把您们摧折？知道吗？今天对你们，我是如何地想念！
（选自台湾作家郭枫的《老家的树》）
【注释】①（祖茔）（yíng）：祖坟。
“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。” 每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。
① ② ③
①
②
环节一：分门别类辑；环节二：声情并茂诵；
环节三：； 环节四：。
①咏风：
②咏月：
①涧户寂无人，。（王维《辛夷坞》）
②，长歌怀采薇。（王绩《野望》）
③鸢飞戾天者，；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）
①爱国类：
②战争类：
③劝学类：
①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
②遥知不是雪，为有暗香来
③春去花还在，人来鸟不惊。
上联：望月怀逸兴壮思，自具雅量高致。
下联：
