神话故事 知识点题库

阅读下文,回答问题。

元宵节的传说

    传说很久以前,凶禽猛兽很多,它们四处害人和牲畜,于是人们就联合起来准备去消灭它们。一只神鸟因为迷路而(jiàng  xiáng)落人间,却被不知情的猎人当作凶禽给射死了,这件事被天帝知道了。天帝十分震怒,下令让天兵于正月十五日到人间放火,把人间的人畜通通烧死。天帝的女儿心地善良,不忍心看百姓无受难,就冒着生命危险,偷偷驾着祥云来到人间,把这个消息告诉了人们。众人听到这个消息,仿佛头上响了一个焦雷,吓得不知如何是好。过了好久,有个老人家想出了个法子,他说:“在正月十四、十五、十六日这三天,每户人家都在家里张灯(jié  jiē)彩,点响爆竹,燃放烟火。这样一来,天帝就会以为人们都被烧死了。”

    大家听了都点头称是,使分头准备去了。到了正月十五日这天晚上,天兵往下一看,发现人间一片红光,响声震天,以为是大火燃烧的火焰,就禀告天帝不用下凡放火了。人们就这样保住了自己的生命及财产。为了纪念这次成功的活动,每到正月十五日,家家户户都悬挂灯笼,放烟火。从此,每年的正月十五日这一天就成了元宵节

  1. (1) 给文中的划线字选择正确的读音。

    (jiàng  xiáng)落     张灯(jié  jiē)彩

  2. (2) 联系上下文理解词语。

    不知情:

  3. (3) 认真读一读画横线的句子,从这个句子中我们可以看出
  4. (4) “为了纪念这次成功的活动”中的“成功”指的是
神话知识竞赛。

    普罗米修斯是古希腊神话故事中的人物,他一心为人类造福。他教会人类,宙斯对普罗米修斯的行为很不满意,尤其是不允许普罗米修斯把带到人间。

阅读短文,完成练习。

英雄战败大力神

    ①相传在很久很久以前,生活在地上的人们过着穿树叶、吃野果的苦日子。

    ②天上有位好心眼儿的阿番神,他非常同情地上的人们,于是背着天王,偷偷地打开天门,把天上五谷的种子,悄悄地撒到了人们生活的大地上。

    ③由于得到了阿番神的帮助,人们种出的庄稼茎秆粗壮,颗粒饱满。每到庄稼扬花的季节,远远望去,庄稼就像成群的绵羊,白花花地铺满过满了山坡,盖满了平坝。到了收获的时候,打谷场上一片繁忙,一堆堆的粮食被运进了仓里。从此,地上的人们过上了丰衣足食的幸福生活。

    ④后来,天王知道了这件事,非常生气,召来大力神,命他到人间把人们丰收在望的庄稼全部毁掉。这个大力神非常忠于天王。月黑风高的时候,他降落到人间,来到庄稼地里施展威风,手拔脚踏把庄稼毁了个一塌糊涂。

    ⑤当大力神正在那里发威时,人们从四面八方赶来,纷纷质问大力神。大力神依仗着自己一身的力气,蛮横地说:“我是天上的大力神,浑身都是力气。你们地上这些可怜的人们,谁敢和我比摔跤?”

    ⑥大力神正威吓着人们,忽听一声大喊:“慢着,别逞凶!”这一声喊把大力神吓了一跳。人们抬头看去,只见一个裸露着上身、腰间扎着一根腰带的人从人群中走了出来。他浑身上下黑油油的,一块一块的肌肉凸着,简直如半截黑铁塔。原来,他是英雄朵阿惹恣。“要摔跤,我们找块宽敞的地方去。”说完,朵阿惹恣头也不回地朝老圭山走去。接着,大力神和众人也跟着他来到老圭山头。

    ⑦大力神和朵阿惹恣在老圭山头展开了较量。他们整整扭摔了三天三夜,突然,朵阿惹恣一下失了手——膝盖着了地。大力神瞅准机会拼命压下来,想把朵阿惹恣压翻在地。朵阿惹恣单腿跪在地上,在地上压出了一个深深的坑。

    ⑧眼看大力神就要胜利了,只见朵阿惹恣收腰,吸气,双手卡住大力神的腰腿,猛一用力站了起来,乘势将大力神举过头顶.并用力甩了出去,直甩到十几里外的独石山边。在平地上挤出一条长长的深沟来。

    ⑨这一下大力神可丢尽了脸,再也不敢耍威风,只好友溜溜地回天上去了。

    ⑩从此,每年这一天,人们都要举行摔跤仪式,来庆祝这次胜利。

  1. (1) 这是一个神话故事,故事按照的顺序来记叙,主人公是一个的英雄。
  2. (2) 根据对短文的理解和分析,填写短文的主要内容。

    事情的起因:阿番神帮助人们过上幸福生活,天王派大力神到人间破坏庄稼。

    事情的经过:

    事情的结果:

  3. (3) 这个故事主要体现了古代人民怎样的情感?(    )
    A . 对美好生活的向往 B . 对蛮横、无情的天王和大力神的憎恨 C . 对善良的阿番神的感谢 D . 对英雄朵阿惹恣的赞赏、敬佩
  4. (4) 第③段中画“    ”的句子运用的修辞手法,具体形象地描绘了的情景。
  5. (5) 短文在描写英雄大战大力神的过程中,有一个句子体现了想象的神奇,找出来。说一说这样写好在哪里。
现代文阅读

①很久很久以前,瑶池宫里住着西王母的女儿,名叫瑶姬。

②一天,她离开了仙宫,到东海邀游。她看到大海的暴风狂涛给人间带来了严重的灾难,心里很(    )。她决心改变这一切。她来到巫山上空。恰巧看到十二条蛟龙正在兴风作浪。危害百姓。瑶姬不禁(    )。她变作一条矫健的游龙,在天空中盘旋。不一会儿,浓云布满天空,扑向蛟龙。刹那间,惊雷滚滚,地动山摇。待到风平浪静,十二条蛟龙的尸体已化作十二座大山,堵住了巫峡,阻塞了长江。漫出来的江水,淹没了田园和城郭。发生了这样的事,瑶姬感到十分(    )。原想为民除害,结果反而给百姓带来了更大的灾害。

③正当瑶姬苦恼不已的时候。治水英雄大禹从黄河赶到长江治理洪水。瑶姬急忙派遣六位神通广大的侍臣帮助大禹开山凿石。他们或用闪电轰,或拿巨雷劈,不久就将巫山打开一道豁口,使江水顺流而下。瑶姬看在眼里,非常(    )。

④水患虽然得到治理,瑶姬却并未离去。她天天站在高崖上凝目远眺,派遣几百只神鸟,叫它们飞翔在峡谷的上空。让行船跟随神鸟的指引,平安渡过三峡。日复一日,年复一年,瑶姬渐渐化身为许多峰峦中的一座山峰,静静地中护着一代又一代老百姓。

  1. (1) 在文中括号处依次填入词语,最合适的一组是(    )。
    A . 难受  大怒  高兴  不安 B . 不安  难受  高兴  生气 C . 不安  难受  生气  高兴 D . 难受  大怒  不安  高兴
  2. (2) 根据短文内容填空。

    下决心帮助人们→→派造神鸟,让行船平安渡过→化身为一座山峰

  3. (3) 找出你认为最神奇的地方,并写出神奇在哪里。
  4. (4) 洪水退后,瑶姬并未离去的原因是(    )。
    A . 她很任性,要一直看着百姓们 B . 她很不安,担心给百姓带来更大的灾害 C . 她很高兴,水患终于得到治理 D . 她很担心峡谷里的行船不能平安渡过三峡
  5. (5) 瑶姬给你留下了怎样的印象?先用一个词描述,再联系短文写出理由。
课外阅读。

哪吒闹海

    东海龙王父子称霸一方,经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们,为老百姓出一口气。

   一天,小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈,来到大海边。他跳进大海里,取下混天绫在水里一摆,便掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳,连忙派巡海夜叉上去察看。

    夜叉从水底钻出来,只见一个娃娃在洗澡,举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦,身子一闪,躲过了这一斧头,随即取下乾坤圈,向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈,它比一座大山还重,一下就把夜叉给打死了。

    龙王听说以后,气得嗷嗷直叫,就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面,怒气冲冲地对哪吒说:“你打死我家夜叉,该当何罪?”说着,举枪便刺。哪吒一纵身,趁势抖出混天绫。那混天绫立刻喷出一团团火焰,把三太子紧紧裹住。三太子只好现出了原形。

    从此,东海龙王再也不敢胡作非为了,人们又过上了太平日子。

  1. (1) 根据文章内容,解释下面词语的意思。

    怒气冲冲:

    胡作非为:

  2. (2) 哪吒的两件法宝是。你从文中哪些句子可以看出这两件法宝很神奇?
  3. (3) 哪吒闹海的原因是什么?结果怎么样?
  4. (4) 读完这篇文章,你觉得以下哪一项最符合“哪吒闹海”中“闹海”的意思?(    )
    A . 在海里玩闹 B . 在海里哭闹 C . 在海里洗澡 D . 教训海里的霸王
  5. (5) 你喜欢哪吒吗?为什么?
类文阅读

我的老师(节选)

魏 巍

有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起来,在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里,好几年没有回来,我跟母亲非常牵挂他,不知道他的死活。我的母亲常常站在一张了色的神像面前焚起香来,把两个有象征记号的字条着埋在香炉里,然后磕了头,抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样,也略略懂了些事。可是在孩子群中,我的那些小“反对派”们,常常在我的耳边猛喊:“哎哟哟,你爹回不来了哟,他吃了炮子儿啰!”那时的我,真好像父亲死了的那么悲伤。这时候,蔡老师援助了我,批评了我的“反对派”们,还写了一封信劝慰我,说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常,可是回想起来,那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊!

  1. (1) 下面加点字读音正确的是(   )。
    A . 褪(tuì)色 B . 卷(juàn)着 C . 似(sì)的
  2. (2) 请用“多么……多么……多么……”写一句话。
  3. (3) 作者回忆的这件事,对于幼小的作者来说真是“件小事吗”?为什么?
阅读《赵州桥的传说》短文,完成练习。

赵州桥的传说

    这件奇事很快就传到了蓬莱仙岛仙人张果老的耳朵里。张果老不信,他想鲁班哪有这么大的本领!便叫了柴王爷一块儿要去看个究竟。张果老骑着一头小黑毛驴,柴王爷推着一个独轮小推车,两人来到赵州大石桥,恰巧遇见鲁班正在桥头上站着,望着过往的行人笑哩!

张果老问鲁班:“这桥是你修的吗?”鲁班说:“是呀,有什么不好吗?”张果老指了指小黑驴和柴王爷的独轮小推车说:“我们过桥,它经得住吗?”鲁班瞟了他俩一眼,说:“大骡与大马,金车银辇都过得去,你们这小驴破车还过不去吗?”

    张果老一听,觉得他口气太大了,便施用法术聚来了太阳和月亮,放在驴背上的褡裢里,左边装上太阳,右边装上月亮。柴王爷也施用法术,聚来五岳名山,装在了车上。两人微微一笑,推车赶驴上桥。则一上桥,眼瞅着大桥一忽悠。鲁班急忙跳到桥下,举起右手托住了桥身,保住了大桥。

    两人过去了,张果老回头瞅了瞅大桥对柴王爷说:“不怪人称赞,鲁班修的这桥真是天下无双。”柴王爷连连点头称是,并对着才回到桥头上来的鲁班,伸出了大拇指,鲁班瞅着他俩的背影,心里说:“这俩人不简单呀!”

    现在越州石桥桥面上,还留着张果老骑驴踩的蹄印和柴王爷推车轧的一道沟。到赵州石桥去的人,都可以看到,桥下面原来还留有鲁班托桥的一个大手印。

  1. (1) 与“天下无双”意思相近的词语是
  2. (2) “鲁班瞅着他俩的背影,心里说:‘这俩人不简单呀’!”中“不简单”表现在张果老,柴王爷
  3. (3) 这则故事是按照(  )的顺序展开的。
    A . 地点变化 B . 事情发展 C . 空间方位
  4. (4) 画线句子中的“瞟”写得非常妙,原因是
  5. (5) 用一两句话概括故事的主要内容。
阅读下面短文,回答问题。

嫦娥奔月

    远古的时候,天上曾有十个太阳,晒得大地冒烟,海水干枯,老百姓苦得活不下去。

有个叫羿的英雄力大无比,他用宝弓神箭,一口气射下九个太阳,只留下最后那个太阳,为老百姓造福。

    羿的妻子名叫嫦娥,美丽贤慧,心地善良,大家都非常喜欢她。

    一个老道人十分钦佩羿的神力和为人,赠他一包长生不老药,吃了可以升天,长生不老。羿舍不得心爱的妻子和乡亲,不愿自己一人升天,就把长生不老药交给嫦娥收藏起来。

    羿有个徒弟叫蓬蒙,是个奸诈小人,一心想偷吃的长生不老药,好自己升天成仙。

    这一年的八月十五,羿带着徒弟们出门打猎去了。天近傍晚,找借口未去打猎的蓬蒙闯进嫦娥的住所,威逼嫦娥交出可以升天的长生不老药。嫦娥迫不得已,仓促间把药全部吞下肚里。顿时,她便身轻如燕,飘出窗口直上云霄。由于嫦娥深爱自己的丈夫,最后她就在离地球最近的月亮上停了下来。

    听到消息,羿心如刀绞,拼命朝月亮追去。可是,他进月亮也进,他退月亮也退,永远也追不上。羿思念嫦娥,只能望着月亮出神。

    第二年八月十五晚上,嫦娥走出月宫,默默地遥望下界,思念丈夫和乡亲们。她那美丽的面孔,使得月亮也变得格外圆格外亮。羿和乡亲们都在月光下祭月,寄托对嫦娥的思念。从此年年如此,代代相传。由于八月十五正值中秋,就定为中秋节。

  1. (1) 读了这篇短文,你认为嫦娥、逢蒙、后羿各是怎样的人?

    后羿:   嫦娥:  蓬蒙:

  2. (2) 乡亲们为什么非常想念嫦娥?
  3. (3) 读了这个神话故事,你一定想到了一些有关“月亮、嫦娥”的古诗词,请写一首出来与大家分享。
  4. (4) 填空。

    ①本学期,我们在课外读了许多神话故事,如:《》《》。

    ②嫦娥奔月是神话,可是人类登月却已经变成了现实。2004年,我国宇航员乘坐飞船第一个登上太空。

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阏伯盗火

    阏伯发现祭祀商星的人类没有火种,抓住了野兽只能连毛带血地吃生肉,夜里也没有火来照明,只能在地上爬着走。于是,他决定到天庭盗窃火种。趁着上天庭报告工作的机会,他偷到了火种。可是火种不停燃烧,火苗乱窄,根本无法掩藏。第一次的盗火行动失败。

回到商丘,阏伯冥思苦想,终于想出一条妙计。当再一次上天的时候,阏伯来到天火旁边,点燃了一条特意带来的粗草绳。他吹灭草绳的明火,只剩下暗火藏在身上,神不知鬼不觉地把火种带到了人间。人类从此吃上了熟食,用上了照明的火把。

    阏伯盗火的事情,很快被天神发现。为了夺回火种,他向人世间降下一场大洪水。桑雨倾盆,河水猛涨,滚滚而来的洪水吞没了田野和村庄。人类措手不及,许多生命和火种一同消失在洪水之中。阏伯让百姓都去逃难,自己则留在祭祀商星的高台上,看护最后的火种。

洪水消退之后,人们来到祭台,发现宝贵的火种还在。但是阏伯却永远闭上了双眼。

    为了纪念闹伯,人们把祭祀商星的高台改名叫“阏伯台”。

  1. (1) 请联系上下文和生活实际解释下面的词语。

    措手不及:

  2. (2) 《阏伯盗火》这个神话故事,处处充满着神奇的想象。请试着概括一下故事的起因、经过、结果。

    起因:

    经过:

    结果:

  3. (3) 请边读边想象,说说你心目中的阔伯形象。
  4. (4) 阅读的时候我们应该开动脑筋,积极提出问题,可以针对文章内容提,也可以针对文章写法提,可以针对全文提,也可以针对部分内容提,还可以针对从文章中获得的启示、联系生活经验提。请认真阅读本文,试着从不同角度提出两个问题。

阅读回答问题。

在磨炼中成长

    万神之首宙斯与美丽的神女阿尔克麦涅生有一个儿子,名叫赫拉克勒斯。

    小赫拉克勒斯身材魁伟,力大无比。母亲决定让他离开家,到很远很远的地方去,让赫拉克勒斯接受各种艰难困苦的磨炼。临行前,她还要求赫拉克勒斯必须完成12件别人无法做到的大事,用以锤炼赫拉克勒斯的意志,增长他的见识。

    赫拉克勒斯恋恋不舍地告别了亲人,带着亲人的嘱咐,踏上了艰难的征程。赫拉克勒斯从小受到母亲的熏陶,心地善良、正直勇敢,而且,富有同情心和正义感。离家后,他路过高加索山时,克服各种意想不到的困难,凭着他惊人的勇气和智慧,搭救了为人类盗火而被宙斯悬吊在悬崖绝壁的普罗米修斯;在崇山峻岭中,他与凶猛的狮子搏斗,终于捕杀了残害人类的猛狮,为民除掉大害。他的威望和名声越来越大。

    在路过伊利斯城邦时,他看到国王颁布的榜文,榜文讲,谁如能在一天之内将国王的牛棚打扫干净,就能得到国王牛群的十分之一的奖赏。不知底细的人以为这定是一宗不会亏本的买卖,其实,国王的牛棚由于长年未修而破烂不堪,一个人别说用一天时间,就是用三天时间也根本不可能清理干净。

    他撕下榜文,晋见了国王。为了防止国王赖账,赫拉克勒斯与国王谈妥后,找来证人,写下契约,言明双方事后都不得反悔。

    其实,“大力神”赫拉克勒斯早就有了打扫牛棚的锦囊妙计。他把牛棚的隔板拆掉,在牛棚旁边挖了一条沟,引来河水,没半天工夫就把牛棚洗得干干净净。他重新装上了隔板,牛棚焕然一新。可是国王赖账了,他不仅不履行自己的诺言,反而一口咬定他从没说过要给这么多赏赐。“大力神”一怒之下赶走了国王。长期受到国王欺压的老百姓,无不拍手称快。这也是他离家后干的第12件别人无法完成的伟业。

    赫拉克勒斯成了远近闻名的英雄,赢得了“大力神”的美称。

  1. (1) 结合上下文和生活经验,写出下列词语的意思。

    锦囊妙计:

    仪表堂堂:

  2. (2) 短文是按照顺序写的。
  3. (3) 本文主要介绍了赫拉克勒斯在磨炼中成长为远近闻名的英雄的故事,这件故事的起因是,经过是,结果是
  4. (4) 在赫拉克勒斯接受磨炼的过程中,他做了哪些事情?(请列举四件)
阅读下文,回答问题。

哪吒闹海

    东海龙王父子(chēn chèng)________霸一方,经常(xīng  xìng)________风作浪,害得人们不敢下海捕鱼。(ná né)________吒决心治一治他们,为老百姓出一口气。

    一天,小哪吒带上他的两件法宝——(hún hùn)________天绫和乾坤圈,来到大海边。他跳进大海里,取下混天绫在水里一摆,便掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳,连忙派巡海夜叉上去察看。

    夜叉从水底钻出来,只见一个娃娃在洗澡,举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦,身子一闪,躲过了这一斧头,随即取下乾坤圈,向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈,它比一座大山还重,一下就把夜叉给打死了。

    龙王听说以后,气得嗷嗷直叫,就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面,气冲冲地对哪吒说:“你打死我家夜叉,该当何罪?”说着,举枪便刺。哪吒一纵身,趁势抖出混天绫。那混天绫立刻喷出一团团火焰,把三太子紧紧裹住。,三太子只好现出原形。

    从此,东海龙王再也不敢胡作非为了,人们又过上了太平的日子。

  1. (1) 选择文中划线字的正确读音。

    (chēn  chēng)霸   (xīng  xìng)风作浪

    (ná  né)吒   (hún  hùn)天绫

  2. (2) 联系短文内容,说说下面词语的意思。

    ①胡作非为:

    ②滔天巨浪:

  3. (3) 根据短文内容填空。

    因为称霸一方,为害百姓,所以哪吒带上去教训他们。哪吒打死了,打败了,为民除了害,让百姓又过上了太平的日子。

  4. (4) 你想对为民除害的小哪吒说些什么?
课外阅读。

九色鹿

    在一片景色秀丽的山林中,有一只鹿。它双角洁白如雪,身上有九种鲜艳的毛色,漂亮极了,人们都称它九色鹿。

    这天,九色鹿正在河边散步。突然,耳边传来救命的呼喊,只见一个人在汹涌的波涛中(奋力  奋发)_________挣扎。九色鹿立即纵身跳进河中,将落水人救上岸来。

    落水人名叫调达,得救后他连连向九色鹿叩(kòu  kē)_________头,感激地说:“谢谢你的救命之恩。我愿意永远做你的奴仆,终身受你的驱使……”

    九色鹿打断了调达的话,说:“我救你并不是要你做我的奴仆。快回家吧。只要你不向任何人泄露我的住处,就算是知恩图报了。”

    调达(郑重  隆重)_________起誓,决不说出九色鹿的住处,然后千恩万谢地走了。

    有一天,这个国家的王妃做了一个梦,梦见了一只双角(jiǎo  jué)_________洁白如雪、身上有九种鲜艳毛色的鹿。她突发奇想:如果用这只鹿的毛皮做件衣服穿上,我一定会显得更加漂亮!于是她缠着国王要他去捕捉九色鹿。国王无奈,只好张贴皇榜,重金(悬赏 赞赏)_________捕捉九色鹿。

    调达看了皇榜,认为发大财的机会来了,就赶紧进宫告密。国王听了,立即调(tiáo  diào)_________集军队,由调达带路,浩浩荡荡地向着九色鹿的住地进发了。

    山林之中,春光明媚。九色鹿在开满鲜花的草地上睡得正香。突然,乌鸦高声叫喊道“九色鹿,九色鹿,快醒一醒吧,国王的军队捉你来了!”九色鹿从梦中惊醒,发现自己已处在刀枪箭斧的包围之中,无法脱身。再看,调达正站在国王身边。九色鹿非常气愤,指着调达说:“陛下,您知道吗?正是这个人,在快要淹死时,我救了他。他发誓永不露我的住地,谁知道他竟然见利忘义!您与个灵魂肮脏的小人来滥杀无辜,难道不怕天人笑话吗?”

    国王非常惭愧。他斥责调达背信弃义,恩将仇报,并重重惩罚了他,还下令全国臣民永不许伤害九色鹿。

  1. (1) 用“\”画去括号里不正确的拼音或词语。
  2. (2) 读文中画横线的句子,回答问题。

    ①“知恩图报”的意思是()。它的反义词是(

    ②下列属于知恩图报的故事是(

    A.《乌鸦反哺》  B.《东郭先生和狼》  C.《农夫和蛇》

  3. (3) 因为调达(),所以说他“背信弃义”;因为他()所以说他“恩将仇报”。读了这个故事,我想对调达说:(
  4. (4) 读了这个故事,你明白了什么道理?
阅读短文,回答问题。

惩治孙猴

    孙猴被众天兵押去斩妖台,绑在降妖柱上,刀砍斧剁,莫想伤及其身。放火煨烧,亦不能烧着,以雷削钉打,不能损伤一毫。众神启奏玉帝:“万岁,这泼猴不知从何处学得这护身之法,臣等用刀砍斧剁,雷打火烧,一毫不能伤损,却如之何?”玉帝闻言道:“这厮这等,这等……如何处治?”太上老君即奏道:“那猴偷吃了蟠桃,偷饮了御酒,又盗了仙丹。我那五壶丹,有生有熟,被他都吃在肚里,运用三昧火,锻成一块,所以浑做金刚之躯,急不能伤。不若与老道领去,放在八卦炉中,以文武火锻炼,炼出我的丹来,他身自为灰烬矣。”玉帝闻言,即教六丁六甲将他解下,付与老君。

老君回宫,将孙猴推入八卦炉中,命看炉的道人、架火的童子,将火扇起锻炼。整整七七四十九日。

  1. (1) 孙猴被惩治的原因是:
  2. (2) 众神采用了等办法,都不能损伤孙猴,只得把他送入中锻炼。一共炼了天。
  3. (3) 孙猴“急不能伤”的原因是什么?
  4. (4) 《西游记》中的人物性格鲜明,你喜欢哪一个人物?请写出喜欢的原因,并举例说明。
课外阅读。

    ①那唐僧在马上,又唬得战战兢兢,口不能言。八戒在旁边又笑道:“好行者!疯发了!只行了半日路,倒打死三个人!”唐僧正要念咒,行者急到马前,叫道:“师父,莫念!莫念!你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道:“悟空,这个人才死,怎么就化作十堆骷髅?”行者道:“他是个潜灵作怪的僵尸,在此迷人败本;被我打杀,他就现了本相。他那脊梁上有一行字,叫做“白骨夫人’。”唐僧闻说,倒也信了;怎禁那八戒旁边唆嘴道:“师父,他的手重棍凶,把人打死,只怕你念那话儿,故意变化这个模样,掩你的眼目哩!”唐僧果然耳软,又信了他,随复念起。行者禁不得疼痛,跪于路旁,只叫:“莫念!莫念!有话快说了罢!”唐僧道:“猴头!还有甚说话!出家人行善,如春园之草,不见其长,日有所增;行恶之人,如磨刀之石,不见其损,日有所亏。 你在这荒郊野外,一连打死三人,还是无人检举,没有对头;倘到城市之中,人烟凑集之所,你拿了那哭丧棒,一时不知好歹,乱打起人来,撞出大祸,教我怎的脱身?你回去罢!”行者道:“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔,他实有心害你。我倒打死他,替你除了害,你却不认得,反信了那呆子谗言冷语,屡次逐我。常言道,事不过三。我若不去,真是个下流无耻之徒。我去我去!去便去了,只是你手下无人。”唐僧发怒道:“这泼猴越发无礼!看起来,只你是人,那悟能、悟净,就不是人?”

    ②那大圣一闻得说他两个是人,止不住伤情凄惨,对唐僧道声:“苦啊!你那时节,到两界山,救我出来,投拜你为师,我曾穿古洞,入深林,擒魔捉怪,收八戒,得沙僧,吃尽千辛万苦。今日昧着惺惺使糊涂,只教我回去:这才是鸟尽弓藏,兔死狗烹!罢罢罢!但只是多了那《紧箍儿咒》。”唐僧道:“我再不念了。”行者道:“这个难说。若到那毒魔苦难处不得脱身,八戒沙僧救不得你,那时节想起我来,忍不住又念诵起来,就是十万里路,我的头也是疼的;假如再来见你,不如不作此意。”

    ③唐僧见他言言语语,越添恼怒,滚鞍下马来,叫沙僧包袱内取出纸笔,即于涧下取水,石上磨墨,写了一纸贬书,递于行者道:“猴头!执此为照,再不要I你做徒弟了!如再与你相见,我就堕了阿鼻地狱!”行者连忙接了贬书道:“师父,不消发誓,老孙去罢。”他将书折了,留在袖中,却又软款唐僧道:“师父,我也是跟你一场,又蒙菩萨指教,今日(半途而废功败垂成), 不曾成得功果,你请坐,受我一拜,我也去得放心。”唐僧转回身不睬,口里唧唧哝哝道:“我是个好和尚,不受你歹人的礼!”大圣见他不睬,又使个身外法,把脑后毫毛拔了三根,吹口仙气,叫:“变!”即变了三个行者,连本身四个,四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱,好道也受了一拜。

    ④大圣跳起来,把身一抖,收上毫毛,却又吩咐沙僧道:“贤弟,你是个好人,却只要留心防着八戒言语,途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父,你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪,闻我的手段,不敢伤我师父。”唐僧道:“我是个好和尚,不提你这歹人的名字。你回去罢。”那大圣见长老三番两复,不肯(转意回心、幡然醒悟),没奈何才去。

  1. (1) 上面的选文最有可能出自《西游记》哪一回?(    )
    A . 第七回    八卦炉中逃大圣   五行山下定心猿 B . 第二十七回   中日尸魔三戏唐三藏   圣僧恨逐美猴王 C . 第五十九回  唐三藏路阻火焰山   孙行者一调芭蕉扇
  2. (2) 联系语境,在③④段中的括号里选择合适的词语。
  3. (3) “伤情"有①伤势②伤心③伤害感情的意思,联系上下文猜猜选文第二自然段“伤情凄惨”中“伤情"的意思是
  4. (4) 孙悟空提起《紧箍儿咒》的真正用意是(    )。
    A . 彻底解脱,不再受苦。 B . 希望师父此后有难时也不要念咒。 C . 希望师父改变主意。 D . 责备师父无情,全不念之前自己的功劳。
  5. (5) 唐僧的贬书会怎么写?请根据文中对话,补充要点。

    悟空的行为:

    处置办法:

  6. (6) 读了古典名著《西游记》,你认为孙悟空有着怎样的性格特点?请列举事例至少从两个方面加以简要说明。
中国神话。

仓 颉 造 字

相传,黄帝的手下有一个官员叫仓颉,他的职责是记录部落里囤积的粮食数量和牲口的总量。为了很好的记录牲口和粮食数量的变化,仓颉一直寻找简便易行的记录方法。

起初,他准备了几根很长的绳子,用不同颜色的绳子来区分每一种牲口,有多少头牲口,就在绳子上面打多少个结。可是,这种方法在数量增加时打绳结很容易,但是数量减少时解绳结就麻烦了。

后来,仓颉找来了很多贝壳,根据贝壳形状和颜色的不同进行分类,像串项链①一样把它们串成一串,不同的贝壳“项链”②代表不同的事情。当数量发生变化的时候,他只需要对应地增加或减少贝壳就可以了。这种方法简便、实用,很多年都没有出错过。

黄帝见仓颉这样能干,叫他管理的事情也越来越多,事情一多,再使用之前的方法就难以解决问题了,仓颉被难住了。怎么做才能不出差错呢?

一天,仓颉跟随部落队伍去狩猎,来到一个“Y”字形路口,几个有威望的老人因为走哪条路争论了起来。一个老人说朝东走可以猎到羚羊,一个老人说往西有两只老虎,还有一个老人说北边有一群鹿。仓颉很奇怪:“你们怎么知道呢?”三个人都说是因为查看了地上的脚印才知道的。仓颉恍然大悟:既然一种脚印可以代表一种动物,那也可以用脚印一样的符号代表自己管理的东西啊。于是仓颉拔腿跑回家,用树枝在地上画来画去,创造出很多代表各种东西的符号。仓颉用这种方法把自己负责的杂七杂八的事情管理得井井有条

很快,这种符号记录的方式便在所有的部落推广开了,而这些像动物脚印一样的符号就是最早的文字。

——节选自《中国古代神话传说》

  1. (1) 联系上下文理解文中加点词语。

    囤积:

    井井有条:

  2. (2) 仓颉造字的过程是一个不断总结、完善的过程,请仔细阅读短文,根据文章内容补全下面表格。

    “仓颉造字”小档案

    记录事物方法

    优  点

    不  足

    用颜色可区分事物,准确计数

    串贝壳

    事情多容易出差错

    管理方便,条理分明

  3. (3) 文中划线部分①②两处都写到“项链”,一个加引号,一个不加引号,它们的意思一样吗?请具体写一写。

    ①处项链:

    ②处“项链”:

  4. (4) 用心读文,仔细揣摩。仓颉的造字灵感是怎么产生的?从中可以看出仓颉是一个怎样的人?结合短文内容,用自己的话说一说。
  5. (5) 在整本书阅读中,你对《中国古代神话传说》一定进行了充分阅读。书中的哪些故事还吸引了你?请选择一个和同学们分享吧!(课本内容不可选)

课外阅读填空。

尧帝凿井

传说尧是我国古代的一位帝王,他非常关心老百姓的生活。

有一次,天下大旱,连续几年没下一滴雨。为了喝水,人们只好跑到很远的大河里去挑水,早上出门,晚上才能回到家。尧非常着急,连走路都在想办法。

有一天,尧正在路上低头思考,忽然看见路边有一群蚂蚁。他想:“蚂蚁不是也需要水吗?天这么旱,蚂蚁还能活下来,那它们的洞底下一定有水源。”

他叫来一些百姓,让他们顺着蚂蚁洞往下挖土。挖到一人深的时候,土已经是湿漉漉的了。又挖了一会儿,果然挖出水来了。

尧就让人们按照这个方法挖井取水。从此,人们再也不用去很远的地方挑水了。

  1. (1) 尧为什么非常着急,甚至连走路都在想办法?
  2. (2) 蚂蚁给尧什么样的启示?
  3. (3) 尧想的的办法有没有帮助村民解决问题?
课外阅读。

①从前的从前,可不是现在这个天高地阔的样子。天很低,人们爬到山顶,伸手就能摘到星星,扯下云彩。也许你会说,这多么浪漫呀!当时的人却苦不堪言,太阳就挂在头顶,晒得人皮焦肉疼。好不容易熬到晚上想睡个安稳觉吧,天上住着的雷王睡觉又打起呼噜来。那呼噜声一响,像是天崩地裂,震得人们根本无法合眼。这样的日子实在难熬,哪有人花心思去摘星星,扯云彩呢!

②人们下决心要改变天地的状况。怎么改变呢?大山深处有位聪明、神力无比的老人,叫布洛陀,也许他有办法。人们翻山越岭来到了高高的山巅,穿过密密的树林,找到了布洛陀。

③布洛陀不是个普通的老头。别看他头发白了,胡子白了,精神头却比小后生还好,面色红润,双目有神,说起话来像打鼓鸣锣,亮响亮响的。听完人们的诉说,他胸有成竹地说:“把天给顶高。

④"顶天?”人们都问,“天这么重,能顶得起来吗?”

⑤布洛陀看了大伙儿一眼,说:“当然可以。人多力量大!”

⑥大伙儿一想,是呀!布洛陀见众人有了心劲,说:“你们去找棵最高、最直的老杉树!”

⑦山多林密,上哪儿去找这又高、又粗、又直,还能顶天立地的老杉树呢?于是大伙儿分头出发,找遍了九百九十九座山头,终于找到了那棵一百人都抱不拢的老杉树。众人想砍了它回去,哪知这头一斧砍下去,第二斧还没抡起来,那斧痕便长合了。总之砍来砍去,竹篮子打水——一场空。

⑧布洛陀听说已找到老杉树,非常高兴,提着他那把明晃晃的大板斧飞似的赶到了。他甩臂一抡,“噗”的一声,斧子就咬进去一半,再“噗”一斧,老杉树就“轰隆”一声倒在地上。大伙儿瞧得目瞪口呆,随后就欢呼雀跃,“呼啦”围上去,抢着要搬树。“嘿哟!嘿哟!”众人吆喝着折腾了半天,老杉树还是纹丝不动。“我来吧!”布洛陀的白发白须在阳光里闪耀。只见他一蹲马步,双手“咻”的变长了,再就势一抱一甩,老杉树就稳稳当当地扛到了肩上,然后他大步流星地往山下走。大伙儿又看得眼睛都直了。来到了一块平地,布洛陀放下树说:“就在这儿顶天!一、二、三、四!”大家七手八脚地帮着布洛陀把老杉树竖起来,一点一点用劲,一寸一寸升高,还真把天顶上去了。

⑨天高起来了,大伙儿兴奋得载歌载舞。“不对呀,天太小了!”有人发现了问题。大伙儿一看,天高是高了,就像一把太小的伞根本盖不住开阔的地面。大家不约而同地瞅住了布洛陀。

⑩“这好办!”布洛陀一思索就想出了办法。他弯腰捏住了地皮,使劲一揪,揪出了很多褶皱,再一使劲,揪出了更多褶皱,地缩小了很多,刚刚和蓝天的大小吻合。那褶皱从此就变成了现在的山脉沟壑。

⑪从此,人们虽然不能站在山上摘星星、扯云彩了,但再也不用受太阳的暴晒,雷公的惊扰。人们的日子过得甜蜜又舒适,世世代代都感谢布洛陀呢!

  1. (1) 根据故事内容,给短文拟一个恰当的题目:
  2. (2) 故事中主要安排哪些事来表现布洛陀是位“聪明、神力无比的老人”?(简要概括)
  3. (3) 这是个神话故事,请你找一找故事的神奇之处,并把其中一处抄写下来。
  4. (4) 神话故事往往塑造出了许多英雄的形象,在课外阅读中,我读了神话故事《》《》……这些神话故事中,我最喜欢的英雄人物是,因为他
课外选文一:

心猿遭火败木母被魔擒

(节选,有删改)

行者名声大,魔王手段强。一个横举金箍棒,一个直挺火尖枪。吐雾遮三界,喷云照四方。一天杀气凶声吼,日月星辰不见光。语言无逊让,情意两乖张。那一个欺心失礼仪,这一个变脸没纲常。棒架威风长,枪来野性狂。一个是混元真大圣,一个是正果善财郎。二人努力争强胜,只为唐僧拜法王。

②那妖魔与孙大圣战经二十合,不分胜败。猪八戒在旁边,看得明白:妖精虽不败阵,却只是遮拦隔架,全无攻杀之能:行者纵不赢他,棒法精强,来往只在那妖精头上,不离了左右。八戒暗想道:“不好啊,行者溜撒,一时间丢个破绽,哄那妖魔钻进来,一铁棒打倒,就没了我的功劳。”你看他抖擞精神,举着九齿钯,在空里,望妖精劈头就筑。那怪见了心惊,急拖枪败下阵来。行者喝教八戒:“赶上!赶上!”

③二人赶到他洞门前,只见妖精一只手举着火尖枪,站在那中间一辆小车儿上:一只手捏着拳头,往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道:“这厮放赖不羞! 你好道捶破鼻子,淌出些血来,搽红了脸,往那里告我们去耶?那妖魔捶了两拳,念个咒语,口里喷出火来,鼻子里浓烟迸出,闸闸眼,火焰齐生。那五辆车子上,火光涌出。连喷了几口,只见那红焰焰、大火烧空,把一座火云洞,被那烟火迷漫,真个是谶(chèn)天炽地八戒慌了道:“哥哥, 不停当!这一钻在火里,莫想得活:把老猪弄做个烧熟的,加上香料,尽他受用哩!快走!快走!”说声走,他也不顾行者,跑过涧去了。

④这行者神通广大,捏着避火诀,撞入火中,寻那妖怪。那妖怪见行者来,又吐上几口,那火比前更胜。好火:炎炎烈烈盈空燎,赫赫威威遍地红。却似火轮飞上下,犹如炭屑舞西东。这火不是燧人钻木,又不是老子炮丹:非天火,非野火,乃是妖魔修炼成真三昧火。五辆车儿合五行,生生化化皆因火,火遍长空万物荣。妖邪久悟呼三昧,永镇西方第一名。

⑤行者被他烟火飞腾,不能寻怪,看不见他洞门前路径,抽身跳出火中。那妖精在门首,看得明白。他见行者走了,却才收了火具,帅群妖,转于洞内,闭了石门,以为得胜,着小的排宴奏乐,欢笑不题。

  1. (1) 选文出自中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说《》第四十一回,作者是明代的
  2. (2) 根据下面的回目、注释和选文第①、③自然段画横线的语句推测并梳理故事人物和情节信息。

    ①选文中的“行者”指,“魔王”指。(填人物名称)
    ②给句子排序,梳理故事情节。

    行者和八戒前去救师父,行者与魔王在枯松涧战经二十合,不分胜败。

    魔王变化成婴儿将唐僧掳进火云洞,行者得知此妖乃是牛魔王和罗刹女的儿子。

    八戒加入战斗,魔王喷大火,八戒败走逃生,行者被三昧真火烧得看不见路。

    魔王被观音菩萨收伏,封为善财童子,唐僧师徒四人继续西行取经。

    八戒被魔王变成的假观音擒入洞中,行者去南海请求观音菩萨帮忙。

  3. (3) 有人说猪八戒“很可爱”,有人却说他“很可恨”。请细读选文第②、③自然段,结合画横线的句子,从两个方面说说人们为什么这么评价他。

    说八戒“很可爱”,是因为:

    说八戒“很可恨”,是因为:

  4. (4) 下列选项对选文内容理解错误的一项是(   )
    A . 第①自然段巧妙地运用对比的手法,描写了“行者”与“魔王”激烈而精彩的打斗场面。 B . 运用联系。上下文的方法,可以知道第③自然段中“谶天炽地”是用来形容妖魔所喷的三昧真火火势极猛、威力巨大。 C . 第④自然段,作者通过“捏、撞、寻”一连串动作描写,将一个神通广大、武艺高强、勇敢善战的孙悟空形象跃然纸上。 D . 那妖魔之所以“一只手捏着拳头,往自家鼻子上捶了两拳”,是因为打不过行者和八戒,就想“捶破鼻子,淌出些血来,搽红了脸”,准备去父母跟前告状哭鼻子。
  5. (5) 学习了课文《猴王出世》,又读了选文内容,小红对阅读原著产生了浓厚的兴趣,请你推荐2-3个阅读古典名著的方法,帮她更好地开展阅读吧!
材料三

洪水

摩奴是太阳神的儿子。他是一位出类拔萃(cuì)的大仙,全身光华四射,如同生主大梵天一样。

有一天,摩奴正在河岸边修炼严峻的苦行,一条小鱼游到河岸,对摩奴说: “尊者啊!我是一条小鱼,周围都是残暴的大鱼,它们不断吞食我们这些柔弱的小鱼,我们永远无法逃脱被吃掉的命运。你是信守誓言的人,请你一定救救我,让我离开这令人恐怖的河水吧。以后我一定会报答你的。”

听了小鱼的话,摩奴的怜悯(mǐn)之情油然而生,他把那条小鱼捧起来放进水罐里,好生喂养着它。又过了一些日子,小鱼长大了,那只罐子已经盛不下它了。于是,鱼儿再次见到摩奴时,就对他说:“尊者啊!请你给我另外找个住处吧。”摩奴听了鱼儿的话,便将鱼儿捧出水罐放入水塘。

不知又度过了多少悠悠岁月,鱼儿也不适合在水塘里生长了,它又乞求摩奴带它去恒河生活。在恒河中,鱼儿又生长了好些天,它的身躯实在太庞大了,在广阔的恒河里也活动不开了,摩奴便又一次把大鱼从恒河中捧出,把它放进宽广无边的大海之中。

在摩奴把那条大鱼放入大海时,大鱼对摩奴说:“尊者啊!谢谢你保住了我的性命。为了报答你,请你听我说,不久的将来,大地连同全部动植物都将被毁灭。整个世界将变为洪水的世界。你要早做准备,免遭洪水的吞噬(shì)。你要让人为你建造一条非常坚固的大船,和北斗七星这七位仙人登上这条船。你还要把各种生物的种子都带上船,并好好保管……”摩奴回答说:“我一定会按照你说的去做!”

摩奴遵照大鱼的指点搜集齐各类种子,坐上了一条坚固的大船。一天,洪水真的到来了,霎时吞没了大地上的一切。摩奴的大船在洪水中起伏漂荡,失去了方向。这时,那条大鱼出现了。只见它像一座山一样迅速向大船靠拢过来。摩奴拿起长缆(lǎn),打一个索套,用索套套住大鱼的犄(jī)角,牢牢地系住。于是,大鱼拼尽全力,拉起大船,在洪水的波涛中迅速行进。再看那四周,到处是漫漫的大水,世间的各种生灵都不见了,唯有七位仙人、摩奴和那些种子得以幸存。

大鱼在雪山高峰屹立的地方把船停了下来。然后向众人说明了自己的真正身份:“我就是生主大梵天,今后,所有一切芸芸众生乃至整个世界,全要靠摩奴去重新创造。摩奴要继续修炼更加严峻的苦行,他的神通将更为广大。”大鱼说完这番话,便消失得无影无踪了。

经过了漫长的岁月,当摩奴具备了巨大神力时,便开始创造生灵。

——节选自《统编语文教科书推荐书目:快乐读书吧·世界经典神话与传说故事》,有改动

  1. (1) 选择加点字的正确读音”。

    遇(zāo cáo)

    集(shōu sōu)

    . (qǔ qū)

    (yínɡ suǒ)

    住(xì jì)

    立(yì qǐ)

  2. (2) 比一比,再组词。

  3. (3) 按照起因、经过、结果的顺序,请你用自己的话写一写这个故事的主要内容。
  4. (4) 神话故事的魅力在于其神奇的想象。从本文哪些地方可以看出它想象力

    的神奇,请写出两条。

  5. (5) 本文中的摩奴给你留下了怎样的印象?请写在下面的横线上。
  6. (6) 世界各国都流传着很多瑰丽的神话。中国的神话传说更是神奇。请你选一个自己课外读过的中国神话,简单写一写故事内容,推荐给更多的人。
课内阅读。

牛郎织女(节选)

①牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密;二来呢,他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,筛【sāi shāi】         得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息;冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天,一把蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住,牛舒服,自己也舒服。

②牛郎随口哼几支小曲儿,没人听他的,可是牛摇摇耳朵闭闭眼,好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么,嘴里就说出来,没人听他的,可是牛咧【liě liè】         开嘴,笑嘻嘻的,好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛,有时候跟他商量一些事。          牛好像全了解,虽然没说话,可是眉开眼笑的,他也就满意了。自然,有时候他还觉得美中不足,要是牛能说话,把了解的和想说的都一五一十地说出来,那该多好呢。

  1. (1) 在横线内给加点字选择正确的读音。
  2. (2) 第①自然段这句话能概括段意:
  3. (3) 第①自然段画线的句子是对牛郎的 描写。从这些描写中,可以看出牛郎是一个 的人。
  4. (4) 文中的“美中不足”是指
  5. (5) 选择题:这两个自然段在整个民间故事中最主要的作用是(   )
    A . 突出了哥哥嫂子的恶人形象,使牛郎的身世更让人同情。 B . 讲述了牛郎和老牛结下的深厚感情,使故事具有更多不可思议的情节。 C . 为下文老牛变得会说话,道破“仙女下凡”的大机,成就牛郎织女的奇缘埋下伏笔。
  6. (6) 联系上下文,发挥想象,加上语言、神态、动作描写,在第②段的横线上把情节写具体,不少于40字。
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