①谁也没给过她一个钱。
②谁也没买过她一根火。
①这样死了，比鸿毛还轻。
②功课没做完，不能去看电影。
①我只好垂头丧气地与她告辞了。(双重否定)
②我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢?改成陈述句：
①孩子们都喜欢他。
②他必须这么做。
①小姑娘在拾贝壳。（扩句）
②金色的海滩上有各种各样漂亮的贝壳。（缩句）
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”课文中和这句话相照应的句子是：。把这句话改成第三人称转述。
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①华罗庚完成了论著。（扩写）
②一条忽明忽暗的长长的带子蜿蜒盘旋在茫茫大地之上。（缩写）
③难得的是有这片深山广林，要不，这些鸟雀怎能如此尽情歌唱呢？（改为陈述句）
④窄窄的峡谷，经不住如此之多的马驰骋。（改为反问句）
⑤在会议上，校长虚心接受和听取了老师同学们的意见。（改病句）
善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；，。
未来的社会不可能不是“多元”的社会。
如果你种下的是汗水，收获的将会是丰硕的果实。
如果你种下的是，收获的将会是。
一只手上的五根手指，各有所长，各有所短。
①第一次读完丰子恺的《手指》，你不禁感叹：“”。
②与“对五根手指有爱憎之情的人”辩驳时，你反问道：“”。
①
②
改“把”字句：
改“被”字句：
改拟人句：
用带点词语写句子：
例：（1）每一片法国梧桐的落叶，都像一个金色的巴掌。
（用关联词联成一句话）
