2.1 知识与智慧 知识点题库

以下关于数据的说法正确的是：（  ）

    计算机科学中，数据的定义是的通称。在计算机系统中，数据以的形式表示。

数据是现实世界原始事物现象的（   ），是信息的载体。

数据的一个基本特征是（   ）。

关于数据，下列说法错误的是（   ）

数据是现实世界客观事物的（    ），是信息的载体，是计算机加工的对象。

数据记录的形式是多样的、可看的、可听的、可摸的。

下列关于数据的说法，正确的是（    ）

DIKW体系将数据、信息、知识、智慧纳入到一种金字塔形的层次体系，每一层比下一层都赋予的一些特质。下列说法错误的是（    ）

  在计算机科学中，数据是对所有输入计算机并被计算机识别、存储和处理的的总称。

知识发现的过程：做实验→分析处理数据→获取观察数据→形成知识→应用知识解决问题。

下列有关数据演变的描述，按年代先后顺序排列，正确的是（   ） 

①爱迪生发明了留声机，得以将声音记录下来

②“大事大结，小事小结”来记录各种不同的事件和数量的情形

③公元前 3000 多年的泥板上利用楔形文字记载内容

④电子计算机成为数据处理的主要工具

⑤随着移动网络与传感器的普及，大数据进入了人们生活的方方面面

在我们身边存在着各种数据，下列不属于数据的是（   ）

“人体正常体温平均在36~37℃之间”，此处的“37℃”是知识。

下列有关数据、信息、知识、智慧等说法中，正确的是（     ）

“2021年12月24日平安夜，李明睡前发现阳台上的温度计读数为-2℃，他和爸爸一起把裸露在户外的水管用旧衣服包裹起来，并将阳台上的水龙头调整至滴水状态，用一个较大的桶接水。”结合上述事例，下列对于数据、信息、知识和智慧的描述错误的是（     ）

知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果，能够精确地反映事物的本质。

在信息社会中，数据已成为最为重要的战略资源。

某校位于水果之乡，区域内有规模化的水果基地。为增进学生对家乡的认识，培养学生实践能力，学校决定结合地方区域优势，设立百果园。为研究种植哪些果树，学校成立了果树种植可行性研究性学习小组。果树的成长离不开土壤、气温、降水量、日照、风等自然条件，同学们根据需求分析。设立了方案，将分成3组分开进行研究。

组1：利用网络调查本校所处的经纬度、温度带和气候带，调查适合种植哪些水果

组2：利用传感器采集土壤的样本，了解百果园的种植条件。

组3：实地调查，了解附近果农们种植了哪些水果，不同水果的生长条件以及管理方法。

如图是某病人的血常规化验单，医生诊断病情靠（     ）。