1.1 我们身边的数据知识点题库

天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化，这体现了信息的（）

A . 载体依附性 B . 共享性 C . 时效性 D . 必要性

、、和是Word 2003的四大核心技术。

名著《三国演义》在图书馆被不同的人借了又借，网上登载的文章《我们如何应对入世》被数以千计的人们不断的阅读，这说明信息具有( )

A . 共享性 B . 传递性 C . 变换性 D . 时效性

下列关于信息的叙述，错误的是（）

A . 在一定程度上，人类社会的发展速度取决于人们感知信息、利用信息的广度和深度 B . 信息无时不在，无处不在，信息是我们行动决策的重要依据 C . 电视机、电话机、声波、光波是信息 D . 人类可以借助信息资源对自然界中的物质资源和能量资源进行有效的获取和利用

下列有关信息的说法，正确的是( )

A . 信息在计算机内部采用二进制代码表示 B . 只有最新的信息才具有价值 C . 只能借助计算机才能处理信息 D . 信息不能脱离它所反映的事物被存储

被誉为“世界第八大奇迹”的秦始皇兵马俑一号坑，开始进行第三次考古发掘，距上一次发掘已有24年。此次发掘将历时5年，必将挖掘出大量反映当时信息的各类文物，人类对战国时期历史的了解必将上升到一个新的高度，这主要体现了信息的（）

A . 载体依附性 B . 可加工性 C . 共享性 D . 时效性

下列关于信息的说法正确的是（）

A . 信息在传播的过程中，其载体不能发生变化 B . 蒋干盗书体现了信息的真伪性 C . 人类社会的三大要素是物质、精神和信息 D . 信息在重复使用中会产生损耗

下列说法正确的是（）

A . 计算机中的内码是以十六进制的形式存储的 B . 信息可以脱离所反映的事物而存在，但必须有载体 C . 只要经常更新杀毒软件就可以防御一切计算机病毒 D . 信息是指对消息接受者来说预先不知道的东西，因此具有不确定性

全国各族人民通过网络、电视收看国庆七十周年庆典节目，感受祖国的繁荣和富强。这一事例主要表明信息具有（）

A . 传递性、共享性 B . 传递性、真伪性 C . 共享性、时效性 D . 真伪性、时效性

下列有关信息的说法中正确的是（）

A . 信息可以重复使用，也可以传递和共享，但是会产生损耗 B . 数字、英文字母、图像、音频、视频等在计算机内部都采用二进制代码表示 C . 信息作为一种社会资源自古就有，而信息技术是人类进入信息社会后才出现的 D . 信息可以脱离它所反映的事物被存储。保存和传播，即有些信息可以脱离载体而存在

数据分析的常见方法包括（）

A . 对比分析、关联分析、平均分析 B . 对比分析、平均分析、交叉分析 C . 交叉分析、关联分析、平均分析 D . 关联分析、对比分析、交叉分析

现在人们在观看央视的“两会”的实况转播时，电视屏幕下方会同步显示手语播音员的播音，聋哑人也可以由此了解、关注“两会”消息，手语播音员会用不同的手势来表示不同的含义，这主要体现了信息的哪方面的特征（）

A . 真伪性 B . 依附性 C . 价值真对性 D . 可度量性

在大数据时代，数据不仅是信息的载体，也是人们提取信息、做出决策的重要依据。

（）和回归分析都可用于预测，预测是指从基于样本数据记录，根据分类准则自动给出对未知数据的推广描述，从而实现对未知数据进行预测。

A . 特征探索 B . 数据分类 C . 聚类分析 D . 关联分析

下列关于信息与信息技术的描述，正确的是（）

A . 信息在传递和共享的过程中会产生损耗 B . 信息不可以脱离它所反映的事物被存储、保存和传播 C . 计算机的发明，促使了信息技术的产生 D . 信息是事物的运动状态和关于事物运动状态的描述

信息是摸不着看不到的，是不依附任何载体而存在的。

王明同学运用 Python语言编写程序，根据输入的体重和身高计算BM值并验算其体重指数是否超标，属于（）

A . 数据 B . 信息 C . 知识 D . 智慧

下列关于数据分析报告叙述正确是。

①数据分析报告是项目研究结果的展示

②数据分析报告是数据分析结论的有效承载形式

③通过报告不仅是把数据分析的起因、过程、结果及建议完整的展现出来

④数据分析报告不能为决策者提供科学、严谨的决策依据

( )是项目研究结果的展示，也是数据分析结论的有效承载形式。

A . 数据分析 B . 数据可视化表达 C . 数据分析报告 D . 数据运算

下列关于数据、信息和知识及大数据的说法正确的是（）

A . 信息的价值是相对的，对于不同的人群、不同的时间，其价值可能有所不同 B . 大数据改变的不仅是数据，还有人们的思维，大数据强调对事物因果关系的探求 C . 互联网技术的发展，加速了数据的传输与处理，计算机不再是数据处理的主要工具 D . 知识的获得是人利用自身已有的知识对信息进行加工重构得到新知，知识就是对信息的积累

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