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高中生物
第1章 走近细胞
第1章 走近细胞 知识点题库
下列生物中,具有核膜核仁的是( )
A .
SARS病毒
B .
变形虫
C .
大肠杆菌
D .
蓝细菌
下列名称中,哪些全是活细胞( )
A .
血小板、胃蛋白酶、乳酸菌
B .
精子、花粉、酵母菌
C .
抗体、甲状腺激素、病毒
D .
植物的导管、木纤维、蓝藻
下列叙述中,正确的是
A .
蔗糖和麦芽糖水解的产物都是2分子葡萄糖
B .
所有的细胞都来源于先前存在的细胞
C .
细胞中的有机物都能为细胞的生命活动提供能量
D .
蛋白质是生命活动的主要承担者,也是最基本的生命系统
如表有关细胞结构与功能的叙述,正确的是( )
选项
结构
功能
A
内质网
将氨基酸脱水缩合形成多肽
B
高尔基体
对蛋白质进行加工和转运
C
细胞壁
控制细胞内外的物质交换
D
细胞核
细胞生命活动的主要场所
A .
A
B .
B
C .
C
D .
D
HIV的生活和繁殖的场所是( )
A .
无机环境
B .
富含有机质的环境
C .
生物体的活细胞内
D .
以上均可
下列生物中,不具有细胞结构的是( )
A .
细菌
B .
艾滋病病毒
C .
蓝藻
D .
水稻
在生命系统的结构层次中,既是细胞层次,也是个体层次的是( )
A .
红细胞
B .
心肌细胞
C .
变形虫
D .
卵细胞
地球上最基本的生命系统是( )
A .
群落
B .
生物圈
C .
细胞
D .
种群
下列与“一定”有关的说法符合相关生物学知识的是( )
A .
含有T的核酸一定是DNA
B .
没有细胞结构的生物一定是原核生物
C .
含中心体的细胞一定为动物细胞
D .
耗ATP的物质进出细胞方式一定是主动运输
缩手反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂的生命活动依赖于( )
A .
骨骼肌细胞的活动
B .
神经系统和骨骼肌的配合
C .
神经系统的独立活动
D .
各种分化的细胞密切配合
猪流感是由猪流感病毒引起的一种呼吸道传染病,目前,此病在世界各地都有发生,危害严重,经济损失巨大,并对人类的健康构成威胁。下列对猪流感说法描述正确的是:( )
A .
该病毒属于无成形细胞核的原核生物
B .
该病毒是无细胞结构的生物
C .
该病毒只有在高倍显微镜下才可以看到
D .
该病毒属于真核生物
如图所示某细胞的部分结构。下列有关叙述正确的是( )
A .
①是细胞呼吸和能量代谢的中心
B .
②表示两个中心体
C .
③表示内质网
D .
④由一层单位膜构成
伞藻和蓝细菌都具有的细胞器是( )
A .
叶绿体
B .
线粒体
C .
核糖体
D .
内质网
下列关于细胞壁的叙述错误的是( )
A .
植物细胞都有细胞壁
B .
细胞壁的主要成分是纤维素
C .
棉、麻的主要成分是细胞壁中的纤维素
D .
细胞壁与细胞的选择透性无关
对“系统”的认识,正确的是( )
A .
生命系统的每个层次都是"系统",能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞
B .
蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算为“系统”,也属于“生命系统”的层次
C .
“生态系统”是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物
D .
生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,是每种生物个体都具备的
细胞学说指出“一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成,这一观点( )
A .
说明所有生物均由细胞组成
B .
说明生物体的结构具有统一性
C .
说明对生物的认识进入分子水平
D .
说明动植物细胞的结构相同
在一颗倒伏的朽木上,生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等各种各样的生物,这些生物构成了( )
A .
生物个体
B .
种群
C .
群落
D .
生态系统
下列关于生命系统结构层次的说法正确的是( )
A .
一个西瓜属于生命系统的个体层次
B .
一片树林中的所有杂草属于种群层次
C .
生态系统是指一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物
D .
一个细菌既属于细胞层次,又属于个体层次
下图是四类细胞的亚显微结构模式图,请据图回答下列问题:
(1) 科学家根据细胞内有无
,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类,图中属于原核细胞的是
(填罗马数字)。
(2) IV是
(填“低等”或“高等”)植物细胞,依据是IV有
、
和
。
(3) II、III、IV都有细胞壁,其中II和IV的细胞壁的主要成分是
和
。
(4) I和IV都有结构③,结构③由两个互相垂直排列的
及周围物质组成,与细胞的
有关。
(5) III的细胞内含有
、
(填色素名称),能进行光合作用。
(6) 图中四类细胞都有
和
,还有核糖体和遗传物质DNA,体现了细胞的统一性。
下列关于细胞学说的叙述,不正确的是( )
A .
它揭示了生物彼此之间有亲缘关系
B .
建立者主要是施莱登和施旺
C .
是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的
D .
它揭示了动植物细胞的统一性和多样性
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