4 力的合成知识点题库

如图4，一带电小球用丝线悬挂在水平方向的匀强电场中，当小球静止后把悬线烧断，则小球在电场中将作（）

A . 自由落体运动 B . 曲线运动 C . 沿着悬线的延长线作匀加速运动 D . 变加速直线运动

一个物体受到三个共点力的作用，在下列给出的几组力中，能使物体处于平衡状态的是（）

A . F₁=3NF₂=4N F₃=2N B . F_l=3N F₂=1N F₃=5N C . F₁=2NF₂=5N F₃=10N D . F_l=5N F₂=7N F₃=13N

物体在固定的斜面上保持静止状态，下列说法中正确是（）

A . 重力垂直于斜面向下的分力就是对斜面的压力； B . 重力沿斜面向下的分力与斜面对物体的静摩擦力互为作用力和反作用力； C . 物体对斜面的压力与斜面对物体的支持力互为作用力和反作用力； D . 斜面对物体的静摩擦力与物体对斜面的压力成正比。

关于力的合成与分解，下列说法正确的是（）

A . 合力与分力是等效替代关系，都同时作用在物体上 B . 两个力的合力一定大于任何一个分力 C . 当两分力夹角一定时，一个分力不变，另一个分力增大，合力一定增大 D . 已知合力和两个分力的方向，分解结果是唯一的

在做“互成角度的两个共点力的合力”实验时，橡皮筋的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中正确的是（）

A . 同一次实验过程中，O点位置允许变动 B . 实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度 C . 实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点 D . 实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角应取90°，以便于算出合力大小

某同学在家中尝试验证力的平行四边形定则，他找到三条长度和粗细相同的橡皮筋（遵循胡克定律），以及重物、刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子等．他设计了如下实验：

①将三条橡皮筋的一端系在一起，另一端分别连一个绳套．

②他分别向两边拉住任意两个绳套，测量橡皮筋的长度是否相等．

③在墙上A、B两点钉两个钉子，将白纸固定在墙面上合适的位置，再将橡皮筋的两个绳套在两钉子上，测出此时三条橡皮筋的长．

④将重物挂在第三个绳套C上，测出并记录三条橡皮筋的长度并记下结点O的位置．

⑤取下白纸，画出受力图，验证平行四边形定则．

⑥换用不同的重物并改变A、B的位置重复实验．

（1）实验步骤②的目的是；
（2）实验步骤④中，有一个重要遗漏是；
（3）实验步骤⑥中（选填：要、不要）保证O点位置不变；
（4）为了使实验更准确，下述做法不正确的是：

A . A，B要一样高 B . A，B距离要适当 C . 重物质量不能太大 D . 橡皮筋要与墙面平行

如图所示，一位重600N的演员，悬挂在绳上．若AO绳与水平方向的夹角为37°，BO绳水平，则AO、BO两绳受到的力各为多大？（g取10m/s² ， sin37°=0.6，cos37°=0.8）

物体B放在物体A上，A、B的上下表面均与斜面平行，如图所示．两物体恰能沿固定斜面向下做匀速运动，则（）

A . A受到B的摩擦力沿斜面方向向上 B . A受到B的摩擦力沿斜面方向向下 C . C受到地面的摩擦力向左 D . C与地面间无摩擦力

如图所示，质量为m的带电小球用绝缘丝线悬挂于O点，并处在水平向左的匀强电场E中，小球静止时丝线与竖直方向夹角为θ，若剪断丝线，则小球的加速度为（）

A . 0 B . g，方向竖直向下 C . gtanθ，水平向右 D . $\text{[math]}$ ，沿绳向下

如图所示，倾角为θ的斜面体C置于水平面上，B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，A、B、C都处于静止状态．则（　　）

A . B受到C的摩擦力一定不为零 B . C受到水平面的摩擦力一定为零 C . 水平面对C的摩擦力方向一定向左 D . 水平面对C的支持力与B，C的总重力大小相等

如图所示的水平面上，橡皮绳一端固定，另一端连接两根弹簧，连接点P在 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 三力作用下保持静止。下列判断正确的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

“验证力的平行四边形定则”的实验如图（a）所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图（b）是在白纸上根据实验结果画出的图。

（1）图（b）中的是力 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的合力的理论值；是力 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的合力的实际测量值。
（2）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：（选填“变”或“不变”）
（3）本实验采用的科学方法是_______.

A . 理想实验法 B . 等效替代法 C . 控制变量法 D . 建立物理模型法

一均匀带负电的半球壳，球心为O点，AB为其对称轴，平面L垂直AB把半球壳一分为二，L与AB相交于M点，对称轴AB上的N点和M点关于O点对称．已知一均匀带电球壳内部任一点的电场强度为零.取无穷远处电势为零，点电荷q在距离其为r处的电势为 $\text{[math]}$ .假设左侧部分在M点的电场强度为E₁ ，电势为φ₁；右侧部分在M点的电场强度为E₂ ，电势为φ₂；整个半球壳在M点的电场强度为E₃ ，在N点的电场强度为E₄.下列说法中正确的是（）

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A . 若左右两部分的表面积相等，有E₁＞E₂ ， φ₁＞φ₂ B . 若左右两部分的表面积相等，有E₁＜E₂ ， φ₁＜φ₂ C . 只有左右两部分的表面积相等，才有E₁＞E₂ ， E₃＝E₄ D . 不论左右两部分的表面积是否相等，总有E₁＞E₂ ， E₃＝E₄

（1）如图所示是某同学用电火花打点计时器研究小车做匀变速直线运动时得到的一条纸带。图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s。由图中的数据可计算得出，打C点时小车的速度大小是m/s，小车运动的加速度大小是m/s²（注意：计算结果都保留2位有效数字）。
（2）在“探究共点力合成的规律”实验中采用的科学方法是（）
A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法

在此实验中，若用F₁和F₂表示两个互成角度的力，F表示由平行四边形定则作出的F₁和F₂的合力， $\text{[math]}$ 表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力，则下图中各图符合实验事实的是（）。

A． B． C． D．

某同学用实验来验证两个共点力合成的平行四边形定则，在竖直平面内，将一个小圆环挂在橡皮条的下端，橡皮条的自然长度为GE，用两个测力计拉动小圆环到达O点，小圆环受到两个拉力F₁、F₂ ，橡皮条受到的拉力为F₀ ，如图所示。

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（1）此时要记录下拉力F₁ ， F₂的大小，并在白纸上标出，以及O点的位置。
（2）在本实验中，不必要的操作是：（_________）

A . 选用轻质小圆环 B . 弹簧测力计在使用前应校零 C . 撤去F₁ ， F₂ ，改用一个测力计拉动小圆环时，仍使它处于O点 D . 用两个测力计拉动小圆环时，要保持两个测力计的拉力互相垂直
（3）下图中的F’是用一个测力计拉小圆环时在白纸止根据实验结果画出的力的图示，则在F与F’中，方向一定沿GO方向的是：。

在水平面上一个边长为L的正方形的四个顶点上，固定四个电荷量大小均为Q ，质量均为m的点电荷，其中A、B带正电，C、D带负电，a、b、c、d四个点是正方形四条边的中点。则下列说法正确的是（　　）

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A . $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 大小相等，方向相同 B . $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 相同 C . 让某一负电荷沿 $\text{[math]}$ 连线从a运动到c ，电势能先增大后减小 D . 如果各个点电荷均不固定，每个点电荷不能仅在其余三个点电荷库仑力的作用下绕正方形中心做匀速圆周运动

一个物体同时受到同一个平面内的三个共点力的作用，下列几组力中其合力可能为0的是（）

A . 5N，7N，8N B . 2N，3N，5N C . 1N，5N，10N D . 1N，10N，10N

（1）在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中
①下列器材中必须要用到的是

A． B． C． D．

②如图是某同学四次测量操作的照片，其中操作最为合理的是。

A． B． C． D．
（2）某实验小组做“探究平抛运动的特点”实验。
①如图甲所示用小锤打击弹性金属片，A球沿水平方向抛出，同时B球自由下落，通过（选填“眼睛看”或“耳朵听”）方式比较它们落地时刻的先后更加合适。

②如图乙所示，关于本实验操作时的一些做法，正确的是（单选）

A．挡板N的高度必须等间距变化

B．斜槽M必须是光滑的，以消除摩擦力的影响

C．将斜槽M的末端调成水平，每次从同一位置释放小球

D．在装置的背板上固定复写纸和白纸，白纸覆盖在复写纸上面