4 力的合成 知识点题库

如图所示，放在水平面上的物体受到一个斜向上的拉力作用，但物体仍保持静止状态，现将F分解为水平向右的力F₁和竖直向上的力F₂ ， 下列说法正确的是 ( )

质量为m的木块被水平力F紧压在倾角为θ=60˚的固定木板上静止，如图所示。则木板对木块的作用力大小为（  ）

已知两个大小相等的共点力作用在同一物体上，当它们之间的夹角为120°时，其合力大小为12N．若其它条件不变，只改变这两个力之间的夹角，那么当这两个力之间的夹角为90°时，其合力大小应为（   ）

如图所示，一物块通过光滑滑轮悬挂在轻绳上，轻绳左端a固定在水平天花板上，轻绳右端b沿天花板水平缓慢右移过程中，用T表示轻绳弹力的大小，用F_合表示Oa、Ob两部分绳的合力，下列说法正确的是（   ）

一个物体在6个共点力的作用下处于静止状态，现在撤去其中的两个力，这两个力的大小分别是15N和25N，其余4个力保持不变，则该物体所受合力大小可能是（　　）

两个大小分别为3N和4N的共点力的合力大小可能是（   ）

在《共点的两个力的合成》的实验中，得到了如图所示的图形，图中 P 为橡皮条的 固定点，O 为橡皮条与细线的结点，用两只弹簧秤或用一只弹簧秤时，都将结点拉到 O 点，实验中你要比较的是图中和两个力的大小和方向，其中是实验直接测得的合力。

在电场强度大小为E的匀强电场中，将一个质量为m、电荷量为+q的带电小球由静止开始释放，带电小球沿与水平方向成θ<45⁰的方向斜向下做直线运动。则下列判断正确的是（   ）

同一平面上共点的三个力 、 、 ,则 、 、 三力的合力 的大小范围是（   ）

在“探究求合力的方法”实验中，某同学用两把弹簧秤将橡皮筋的端点拉到点O，作出这两个拉力F₁、F₂的图示(图甲)，然后用一把弹簧秤将橡皮筋的端点仍然拉到O，弹簧秤示数F如图乙所示．

“验证力的平行四边形定则”的实验如图甲所示，其中A为固定橡条的图钉，P为橡皮条与细绳的结点，用两把互成角度的弹簧秤把结点P拉到位置O。弹簧秤的示数为F₁、F₂ ， 为单独用一根弹簧拉到O点时的读数，F是用平行四边形法则求出F₁、F₂的合力。

如图所示，大小分别为F₁、F₂、F₃的三个力恰好围成一个闭合的三角形，且三个力的大小关系是F₁＜F₂＜F₃ ， 则下列四个图中，这三个力的合力最大的是（   ）

某同学在做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验时，将橡皮条一端固定在A点，先用一个弹簧测力计拉动轻质圆环，记录下圆环位置O及弹簧测力计的示数；然后用两个弹簧测力计将圆环拉至O点，并记录下弹簧测力计示数和方向，如图甲所示。

有三个共点力，一个大小为10N，另两个大小均为2N，则它们的合力大小可能为（    ）

某实验小组在水平放置的木板上做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验，主要实验步骤为：

①将贴有白纸的木板水平放置，再将橡皮筋的一端固定在上面的A 点﹔

②用一个弹簧测力计通过细绳将橡皮筋拉伸至О点，将弹簧测力计施加的力记为F，记录О点的位置及F的大小和方向；

③用两个弹簧测力计分别通过细绳将橡皮筋拉伸至О点，将两弹簧测力计施加的力分别记为F₁和F₂ ， 记录F₁和F₂的大小和方向；

④以O点为起点，作出F、F₁和F₂的图示，并且以F₁和F₂的图示为两邻边做出平行四边形。

请回答以下问题：

“探究求合力的方法”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。

某同学用如图所示的实验装置来探究“力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M，弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向。

某趣味物理实验中，在光滑水平桌面上从桌子的一个角A向角B发射一个乒乓球，要求参赛者在角B附近用细管吹气，将乒乓球吹进角C处的圆圈中。甲、乙、丙、丁四位参赛者吹气方向如图中的箭头所示，则最有可能成功的参赛者是（   ）

如图所示，平行板电容器与电动势为的直流电源（内阻不计）、定值电阻和连接，极板与水平方向的夹角为 ， 两极板间的距离为。一质量为的带电小球以一定的水平速度射入电场中，恰能沿水平虚线做直线运动。已知重力加速度为 ， 不计空气阻力，则小球的带电量的大小为（   ）

有三个点电荷A、B、C固定于一个等边三角形的三个顶点上，已知三角形的边长为 ， B、C所带电荷量为 ， A所带电荷量为 ， 静电力常量 ， 求A所受B、C两个电荷的静电力的合力的大小、方向。