3 摩擦力知识点题库

如图所示，在水平力F的作用下，重为G的物体静止在竖直墙壁上，物体与墙之间的动摩擦因数为μ，物体所受摩擦力大小为( )

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

下列关于静摩擦力的说法中正确的是（）

A . 只有静止的物体才受静摩擦力 B . 静摩擦力与压力成正比 C . 静摩擦力方向可能与物体运动方向垂直 D . 静摩擦力方向与物体运动方向一定相反

如图，一质量为m的正方体物块置于风洞内的水平面上，其一面与风速垂直，当风速为v₀时刚好能推动该物块。已知风对物块的推力F正比于Sv² ，其中v为风速、S为物块迎风面积。当风速变为2v₀时，刚好能推动用同一材料做成的另一正方体物块，则该物块的质量为( )

A . 4m B . 8m C . 32m D . 64m

如图所示，A，B，C三个物块重均为100N，小球P重40N，作用在物块B的水平力F=20N，整个系统静止，则（）

A . A和B之间的摩擦力是20N B . B和C之间的摩擦力是20N C . 物块C受7个力作用 D . C与桌面间摩擦力为20N

如图所示，汽车B在水平路面上以相对于地面的速度v₁向右运动，车上的货物A以相对于地面的速度v₂向右运动．下列判断正确的是（）

A . 若v₁＜v₂ ，货物A受到了汽车B所施加的向右的滑动摩擦力 B . 若v₁＜v₂ ，汽车B受到了货物A所施加的向右的滑动摩擦力 C . 若v₁＞v₂ ，货物A受到了汽车B所施加的向左的滑动摩擦力 D . 若v₁＞v₂ ，汽车B受到了货物A所施加的向左的滑动摩擦力

如图所示，A，B两物块叠放在一起，在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动，运动过程中B受到的摩擦力（）

A . 方向向左，大小不变 B . 方向向左，逐渐减小 C . 方向向右，大小不变 D . 方向向右，逐渐减小

一物块在拉力F的作用下沿着水平方向做匀速运动，则拉力F与摩擦力f的合力方向（）

A . 可能向上偏右 B . 可能向上偏左 C . 一定向上 D . 无法确定

如图甲所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率v₁运行．初速度大小为v₂的小物块从与传送带等高的光滑水平面上的A处滑上传送带．若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的v﹣t图象（以地面为参考系）如图乙所示．已知v₂＞v₁ ．则（）

A . t₂时刻，小物块离A处的距离达到最大 B . t₁时刻，小物块相对传送带滑动的距离达到最大 C . t₂﹣t₃时间内，小物块受到的摩擦力方向向右 D . 0﹣t₂时间内，小物块受到摩擦力的大小和方向都不变

如图所示，三个物体的质量相等，与地面的动摩擦因数相同，分别受到F₁、F₂、F₃作用力，当它们匀速滑动时，下面说法中一定正确的是（）

A . F₁=F₂=F₃ B . F₃>F₂ C . F₂>F₃ D . F₁<F₃

一学生用如图甲所示的装置测量木块与木板间的动摩擦因数。在桌面上放置一块水平长木板，木板一端带滑轮，另一端固定一打点计时器。木块-端拖着穿过打点计时器的纸带，另一端连接跨过定滑轮的绳子，在绳子上悬挂一定质量的钩码后可使木块在木板上匀加速滑动。实验中测得木块质量 $\text{[math]}$ ，钩码质量 $\text{[math]}$

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（1）实验开始时，应调整滑轮的高度，让细线与木板
（2）实验时将打点计时器接到频率为50 Hz的交流电源上，打出一条纸带，打出的部分计数点如图所示(每相邻两个计数点间还有4个点未标出)。 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 。则小车的加速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ (结果保留两位有效数字);
（3）根据实验原理可求出动摩擦因数 $\text{[math]}$ = .(结果保留两位有效数字)。

中国书法是一种艺术。在楷书笔画中，长横的写法要领如下：起笔时一顿，然后向右行笔，收笔时略向右按，再向左上回带，该同学在水平桌面上平铺一张白纸，为防止打滑，他在白纸的左侧靠近边缘处用镇纸压住。则下列关于行笔过程中各物体的受力情况( )

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A . 毛笔对纸的压力可能大于毛笔的重力 B . 镇纸受到了向右的静摩擦力 C . 白纸受到了3个摩擦力 D . 桌面受到了向右的静摩擦力

下列说法正确的是( )

A . 有静摩擦力一定有弹力 B . 重心就是物体的几何中心 C . 弹力越大，静摩擦力越大 D . 滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反

如图(a)，某同学设计了测量铁块与木板间动摩擦因数的实验．所用器材有：铁架台、长木板、铁块、米尺，电磁打点计时器、频率50Hz的交流电源，纸带等某次实验时，调整木板与水平面的夹角使 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 接通电源，开启打点计时器，释放铁块从静止开始沿木板滑下．多次重复后选择点迹清晰的一条纸带，如图(b)所示图中的点为计数点(每两个相邻的计数点间还有4个点未画出).重力加速度为9.8m/s² ，回答下列问题：

①纸带上先打的是的端点(填左或右)

②铁块下滑的加速度大小 $\text{[math]}$ ＝m/s²

③图中C点对应的速度v_C=cm/s

④铁块与木板间的动摩擦因数 $\text{[math]}$ ＝(用木板与水平面的夹角 $\text{[math]}$ 、重力加速度g和铁块下滑的加速度a等字母表示)

⑤用该方法测量的动摩擦因数比实际的动摩擦因数(选填“偏大”或偏小”或“相等”)

如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力即F₁、F₂和摩擦力的作用，木块处于静止状态，其中F₁=10 N，F₂=2N，若撤去F₁ ，则木块受到的合力为（）

A . 2N，方向向右 B . 8N，方向向左 C . 10N，方向向左 D . 0

某实验小组利用如图甲所示的实验装置，测量小物块与水平面之间的动摩擦因数μ粗糙曲面AB固定在水平面上，与水平面相切于B点，P为光电计时器的光电门，通过数字计时器能记录并显示遮光条的遮光时间t。实验时将带有遮光条的小物块m从曲面AB上的某点自由释放，小物块通过光电门P后停在水平面上某点C。已知当地重力加速度为g。

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（1）用游标卡尺测量遮光条的宽度d如图乙所示，其读数d=cm；
（2）为了测量动摩擦因数，除遮光条宽度d及数字计时器显示的时间t，还需要测量的物理量及其符号是。
（3）动摩擦因数μ=（利用测得的物理量表示）。

某同学利用图甲所示装置测量滑块与斜面之间的动摩擦因数。在靠近斜面底部B处固定一光电门，让小滑块（附有窄遮光条）从靠近斜面顶部A处由静止开始下滑，测出滑块下滑时遮光条中心到光电门中心所在位置的距离L及相应遮光时间t。已知斜面倾角 $\text{[math]}$ =37°，重力加速度g=10m/s² ， sin37°=0.6。

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（1）某次实验时，光电门显示遮光时间为t，已知窄遮光条的宽度为d，则小滑块通过光电门时的速度v=；
（2）改变滑块开始释放的位置，重复以上的操作，多次实验根据所得数据做出v²-L图像如乙图所示，则由以上条件可以求出滑块在斜面上滑行时的加速度大小为m/s² ，滑块与斜面之间的动摩擦因数为。

在一次课外活动中，某同学用如图（a）所示的装置测量放在水平光滑桌面上金属板B与铁块A之间的动摩擦因数，已知铁块A的质量m_A=1kg，金属板B的质量m_B=0.5kg，用水平力F向左拉金属板B，使其向左运动，弹簧秤示数的放大情况如图所示。

（1） A、B间的摩擦力 $\text{[math]}$ N，A、B间的动摩擦因数 $\text{[math]}$ （g取10m/s²）。
（2）该同学还设计性地将纸带连接在金属板B的后面，通过打点计时器连续打一下些计时点，相邻计数点间还有四个点没有画出，某次实验打下的纸带及相邻两计数点间距离的测量结果如图（b）所示，打点计时器所用电源频率为50Hz，则打E点时纸带的速度大小v=m/s，纸带的加速度a=m/s² ，由此可知水平拉力F=N。

如图所示，在粗糙水平面上依次放有两块质量分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 而高度完全相同的木板A、B，质量 $\text{[math]}$ 的货物C与两木板间的动摩擦因数均为 $\text{[math]}$ ，木板A与地面间的动摩擦因数 $\text{[math]}$ ，木板B与地面间的动摩擦因数 $\text{[math]}$ ，最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等。要使货物C滑上木板A时木板A不动，而滑上木板B时木板B开始滑动，则 $\text{[math]}$ 的大小可能是（）

A . 0.20 B . 0.30 C . 0.35 D . 0.45

武汉新冠肺炎疫情发生后，全国各地都向武汉伸出援助之手。如图为一辆往武汉运输物资的汽车正在水平的平直高速公路上行驶，集装箱放置在汽车上。以下关于集装箱所受汽车摩擦力的说法正确的是（）

A . 若汽车做匀速运动，则汽车对集装箱的摩擦力向前 B . 若汽车突然加速，集装箱相对汽车向后滑动，则汽车对集装箱的摩擦力向前 C . 若遇到突发情况汽车减速，集装箱相对汽车向前滑动，则汽车对集装箱的摩擦力向前 D . 无论汽车怎样运动，集装箱都不受摩擦力作用

某研究性学习小组的甲、乙两位同学，使用如图甲所示的实验装置测定滑块与水平桌面间的动摩擦因数。水平桌面上有两个位置可调节的光电门A和光电门B，一根细线跨过定滑轮两端分别连接滑块和钩码。将遮光条安装在滑块上，滑块放在桌面左边缘并由静止释放钩码。用游标卡尺测量光条的宽度d，并用天平测得滑块的质量M（包括遮光条）和钩码质量m，当地的重力加速度为g。

两位同学的实验操作如下：

①甲同学将光电门A固定在离桌面左端较近的位置，记录遮光条通过光电门A的时间 $\text{[math]}$ 、遮光条通过光电门B的时间 $\text{[math]}$ 以及两个光电门之间的距离x。改变光电门B的位置，重复以上操作，记录多组 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和x的值。

②乙同学将光电门B固定在离桌面左端较远的位置，记录遮光条通过光电门A的时间 $\text{[math]}$ ，遮光条通过光电门B的时间 $\text{[math]}$ 以及两个光电门之间的距离x。改变光电门A的位置，重复以上操作，记录多组 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和x的值。

请回答以下问题：

（1）两位同学用20分度的游标卡尺测量遮光条的宽度时，由于部分遮挡，只能看见游标卡尺的后半部分，示数如图乙所示，则遮光条的宽度d=mm。
（2）两位同学利用图像来处理实验数据，甲同学做出的图像应是下图中的，乙同学做出的图像应是下图中的。
A． B．
C． D．
（3）两位同学经过计算发现，他们所建立的图像中，斜率的绝对值在误差允许的范围内相等，若求得图像斜率的绝对值为k，在不计空气阻力的情况下，动摩擦因数的表达式为 $\text{[math]}$ （用题目中所给物理量的字母表示）。若考虑空气阻力，则他们利用如上表达式求出的动摩擦因数（填“偏大”、“偏小”或“没有影响”）

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