3 摩擦力知识点题库

武警战士进行体能训练，双手握住竖立竹竿攀登，以下说法正确的是（）

A . 他沿竹竿匀速下滑时，所受到的摩擦力方向竖直向上 B . 他沿竹竿匀速下滑时，所受到的摩擦力方向竖直向下 C . 他沿竹竿匀速上攀时，所受到的摩擦力方向竖直向下 D . 他停在空中时增大握杆力，所受到的摩擦力随之增大

放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，力F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间的关系（V﹣t图线起于原点）如图所示，取重力加速度g=10m/s² ．试利用两图象可以求出物块的质量及物块与地面之间的动摩擦因数（）

A . m=1.0kg μ=0.2 B . m=1.5kg μ=0.4 C . m=0.5kg μ=0.2 D . m=0.5kg μ=0.4

小明用力推箱子，增大推力后，箱子被向前推出，如图所示．木箱向前运动过程中（　　）

A . 不受摩擦力 B . 受到静摩擦力 C . 受到滑动摩擦力 D . 受到最大静摩擦力

如图所示，质量M=10kg、上表面光滑的足够长的木板在F=50N的水平拉力作用下，以初速度v₀=5m/s沿水平地面向右匀速运动．现有足够多相同的小铁块（可视为质点），它们的质量为m=1.0kg，将一个小铁块无初速地放在做匀速运动木板的最右端，当木板运动了L=1.0m时，又无初速度地在木板的最右端放上第2个小铁块，如此重复，只要木板运动了L就在木板的最右端无初速度放上一个小铁块．取g=10m/s² ，求：

（1）木板与地面间的动摩擦因数；
（2）第1个小铁块放上后，木板加速度大小；
（3）第1个小铁块放上后，木板运动了L时，木板的速度大小；第三个小球放上后木板运动运动了L时模板的速度．

如图所示，将小砝码置于水平桌面上的薄纸板上，用水平向右的拉力将纸板迅速抽出，砝码的移动很小，几乎观察不到，这就是大家熟悉的惯性演示实验．若砝码和纸板的质量分别为m₁和m₂ ，各接触面间的动摩擦因数均为μ．重力加速度为g．要使纸板相对砝码运动，求所需拉力的大小的取值范围．

如图所示，一小男孩在用水平力推水平地面上的大箱子，甲、乙、丙三位同学看见后发表了自己的看法，你认为哪位同学的说法不正确（）

A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 甲乙丙的都不正确

如图所示为某同学设计“探究滑动摩擦力大小与物体间压力的关系”的原理图。弹簧秤一端固定于P点，自由端系一细线，与铜块水平连接。拉动长木板，弹簧秤的读数T总等于铜块与长木板间的滑动摩擦力f。在铜块上添加砝码，改变压力N，测出每次对应的T，记录每次添加砝码的质量m与T值如下表：

实验次数	1	2	3	4
添加砝码质量（m/kg）	0.2	0.4	0.6	0.8
弹簧秤读数（T/N）	2.5	2.9		4.0

（1）某同学在第3次实验时弹簧秤的示数如图，忘记了读数，请你读出该同学第3次弹簧秤的读数N。
（2）实验结果表明：滑动摩擦力的大小与正压力的大小成（填“线性关系”、“非线性关系”）。
（3）通过表中数据可知，铜块与长木板之间的动摩擦因数为（ $\text{[math]}$ ，且保留两位有效数字）。

用弹簧测力计测定一个木块A和木块B间的动摩擦因数μ，有如图所示的两种装置。

（1）为了用弹簧测力计的读数表示滑动摩擦力，两种情况中哪一种需要木块A做匀速运动？（填“甲”或“乙”）
（2）若木块A做匀速运动，甲图中A、B间摩擦力拉力F_A？（填“大于”、“等于”或“小于”）
（3）若A、B的重力分别为100N和150N，甲图中弹簧测力计读数为60N（当A被拉动时），F_A=110N，则A、B间的动摩擦因数μ=。

如图所示，质量为4kg的物体静止在水平面上，已知物体与地面间的滑动摩擦因数 $\text{[math]}$ =0.2，用一水平外力向右方拉它，使物体在水平面上以2m/s²的加速度匀加速前进，（g取10m/s²）求：

（1）摩擦力的大小；
（2） 5秒后物体移动的距离。

如图所示，A、B两物体叠放在水平地面上，水平力F作用在A上，使两者一起向右做匀速直线运动，则下列判断正确的是（）

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A . 由于A，B一起做匀速直线运动，A，B间无摩擦力 B . A对B的静摩擦力大小为F，方向向右 C . B对地面的滑动摩擦力的大小为F，方向向右 D . B物体受到了向右的静摩擦力和向左的滑动摩擦力

某实验兴趣小组查阅教材了解到木—木间的动摩擦因数为0.30，该小组采用如图甲所示实验装置测量木块与木板间的动摩擦因数进一步验证。实验中，木块要在重锤的牵引下沿长木板做直线运动。对于该实验，请回答下面问题：

（1）如果实验所用重锤的质量约为150g，实验室里备有下列各种质量的木块，其中质量最合适的是____；

A . 500g B . 600g C . 260g D . 15g
（2）如图乙是某次实验中打出的一条纸带，从某个便于测量的点开始，取一系列计数点并记为0、1、2、3……10，每相邻两个计数点间还有4个点未画出，测得相邻计数点间的距离己标注在图上，电源频率f=50Hz，当地重力加速度g=9.8m/s² ，请根据纸带计算重锤落地前木块运动的加速度大小为，木块与木板间的动摩擦因数为；(计算结果保留2位有效数字)
（3）若实验测得的木块与木板间动摩擦因数比真实值偏大，你认为可能的原因是。(写出一条即可)

某同学利用如图实验装置测量物体间的动摩擦因数，用弹簧测力计测得物体 A 重 40 N，物体 B重 20 N，按图组装好装置，物体 B 被水平力拉出 A 稳定后弹簧测力计读数为4.00N．

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（1）测得AB间的滑动摩擦力时B是否需要匀速拉出？（选填需要或不需要）
（2）测得AB间的动摩擦因数m₁为
（3）若B与地面间的动摩擦因数m2=0.4，水平拉力F至少为N．（最大静摩擦力等于滑动摩擦力）

下列关于弹力和摩擦力的说法，正确的是（）

A . 物体受到弹力时一定也受到摩擦力 B . 劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大 C . 动摩擦因数与物体之间的正压力成反比，与滑动摩擦力成正比 D . 静摩擦力的方向总是与物体的相对运动趋势方向相反

如图所示，物体A放在粗糙水平面上，左边用一根轻弹簧和竖直墙相连，静止时弹簧的长度大于原长，若用一个从零开始逐渐增大的水平向右的力F拉A，直到把A拉动，在A被拉动之前的过程中，令弹簧对A的拉力为F＇，地面对A的摩擦力为f。下列说法正确的（）

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A . F＇方向保持不变，f方向保持不变 B . F＇大小保持不变，f先减小后增大 C . F＇一直在增大，f 一直在减小 D . 物体被拉动瞬间，拉力F的大小等于物体A与地面间的最大静摩擦力

某研究小组设计了测定动摩擦因数的实验方案。如图所示，A是可固定于水平桌面上任意位置的滑槽(滑槽末端与桌面相切)，B是可视为质点的滑块。

第一次实验，如图甲所示，将滑槽末端与桌面右端M对齐并固定，让滑块从滑槽最高点由静止滑下，最终落在水平地面上的P点，测出滑槽右端M距离地面的高度H、M与P间的水平距离x₁；

第二次实验，如图乙所示，将滑槽沿桌面向左移动一段距离并固定，让滑块B再次从滑槽最高点由静止滑下，最终落在水平地面上的P′点，测出M距离P′间的水平距离x₂。

（1）本实验必须的测量仪器是；
（2）为测出动摩擦因数，第二次实验还需测得物理量是；（写出需要的物理量并用相应的符号表示）
（3）滑块与桌面间的动摩擦因数μ＝。(用物理量符号表示)

重量为100N的木箱放在水平地面上，至少要35N的水平推力，才能使它从原地开始运动，木箱从原地移动以后，用30N的水推力就可以使木箱匀速滑动，求：

（1）木箱与地面间的最大静摩擦力
（2）木箱与地面的动摩擦因数
（3）如果用20N的水平推力推静止木箱，木箱所受的摩擦力是多少？

如图所示，倾角为30°的斜面体固定在水平地面上，一根不可伸长的轻绳两端分别系着小球A和物块B，跨过固定于斜面体顶端的滑轮O（可视为质点）．A的质量为m，B的质量为4m．开始时，用手托住A，使OA段绳恰处于水平伸直状态（绳中无拉力），OB绳平行于斜面，此时B静止不动．将A由静止释放，在其下摆过程中B始终保持静止．则在绳子到达竖直位置之前，下列说法正确的是（）