3.5 怎样求合力 知识点题库

一箱苹果在倾角为θ的斜面上匀速下滑，已知箱子与斜面间的动摩擦因数为μ，在下滑过程中处于箱子中间的质量为m的苹果受到其他苹果对它的作用力大小和方向为  (　  　)

质量为M的长方形木块静止倾角为的斜面上，斜面对木块的支持力和摩擦力的合力方向应该是（     ）

某同学用如图所示装置来“探究求合力的方法”．实验操作如下：

a．将白纸平铺在方木板上，并固定．

b．将系有两根细绳套的橡皮筋的一端固定在方木板上的P点．

c．检验并校准两根弹簧秤．

d．用两根弹簧秤互成角度沿细线的方向同时拉细绳套，记录此时两弹簧秤的示数F₁、F₂和结点O的位置．

e．只用一根弹簧秤拉细绳套，使橡皮筋伸长相同的长度，记录此时弹簧秤拉力F′的大小和方向．

f．选择合适的标度，分别作出力F₁、F₂的图示，并以F₁、F₂为邻边作平行四边形，其所夹的对角线表示力F．

g．作出力分F′的图示，比较F和F′的大小与方向．

在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．

在“探究两个共点力的合成”实验中，某小组做实验时得出如图所示的图（O为橡皮条与细绳套的结点）．图中是F₁与F₂的真实值，是F₁与F₂的实验值．

下列各组物理量是均是矢量的是（　　）

在“探究求合力的方法”的实验过程中，完成下列三个问题：

根据要求，完成“验证力的平行四边形定则”实验．

①如图甲所示，把白纸固定在木板上后，再把木板竖立在桌面上，用图钉把橡皮筋的一端固定在A点，另一端B连结两条轻绳，跨过定滑轮后各栓一细绳套，分别挂上3个钩码和4个钩码（每个钩码重1N），调整滑轮的位置，稳定后结点B位于O处，记下和两条轻绳的方向，取下滑轮及钩码．

②如图乙所示，取某单位长度表示1N，用力的图示作出两条轻绳的拉力F₁和F₂；再用一把弹簧测力计把结点B也拉至O处，记下测力计的读数F′=N，取下测力计．

③在图丙作出F₁和F₂的合力F及拉力F′的图示．

④对比F和F′的大小和方向，发现它们不是完全一致的，其可能的原因是（填一个原因）

在“验证力的平行四边形定则”实验中，将橡皮条的一端固定在水平木板的A点，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套。实验中先用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，将结点拉伸到某一位置O ， 如图所示。再只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的结点拉到与前面相同的位置 两组同学得到的实验数据分别如图乙、丙所示。则下列说法正确的是   

在“验证力的平行四边形定则”的实验中，霈要将橡皮条的—端固定在水平木板上， 橡皮条的另一端系两根细绳，细绳端带有绳套，先用两个弹簧秤分别勾住绳套并互成角度地拉橡皮条，把椽皮条的结点拉到某一位置O并记下该点的位置：再用一个弹簧秤将橡皮条的结点拉到同一位置O点。

下列关于矢量和标量的说法正确的是（   ）

以下各组物理量中，全部是矢量的是（   ）

某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB与OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

下列各组力中，合力可能为零的是（   ）

在“探究求合力的方法”实验中

某同学在家中找到两根一样的轻弹簧P和Q、装有水总质量 的矿泉水瓶、刻度尺、量角器和细绳等器材，设计如下实验验证力的平行四边形定则，同时测出弹簧的劲度系数k。其操作如下：

a．将弹簧P上端固定，让其自然下垂，用刻度尺测出此时弹簧P的长度 ；

b．将矿泉水瓶通过细绳连接在弹簧P下端，待矿泉水瓶静止后用刻度尺测出此时弹簧P的长度 ，且 ；

c．在细绳和弹簧Q的挂钩上涂抹少许润滑油，将细绳搭在挂钩上，缓慢地拉起弹簧Q，使弹簧P偏离竖直方向夹角为 ，测出弹簧Q的长度为 及其轴线与竖直方向夹角为 ，如图乙所示；

一辆装满石块的货车在某段平直道路上遇到险情，司机以加速度 紧急刹车．货箱中石块B的质量为 ， ，则石块B周围与它接触的物体对石块B的作用力为（   ）

大小分别为3N、4N两个共点力，其合力的大小不可能为（   ）

某兴趣小组的同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验，如图所示，A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点， 和 为细绳。第一次用两只弹簧测力计同时拉 和 ，第二次只用一只弹簧测力计拉 。

如图所示，甲为履带式电梯，乙为台阶式电梯，它们倾角相同，没有顾客乘坐时电梯不转动，有顾客乘坐时会匀加速启动，启动时两个电梯的加速度大小相同。质量相同的小红和小明两个乘客分别乘坐甲、乙电梯上楼，在电梯启动阶段两位乘客受到的摩擦力大小分别为、 ， 则（   ）