第1节科学探究:力的合成知识点题库

如图所示，有一个人站在超市的自动电梯（斜面电梯）上，若人和电梯一起斜向下匀速运动，则电梯对此人的作用力为（）

A . 0 B . 竖直向上 C . 垂直电梯斜面向上 D . 沿电梯斜面向上

质量为M的长方形木块静止倾角为 $\text{[math]}$ 的斜面上，斜面对木块的支持力和摩擦力的合力方向应该是（）

A . 沿斜面向下 B . 垂直于斜面向上 C . 沿斜面向上 D . 竖直向上

如图所示，某人静躺在椅子上，椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角θ．若此人所受重力为G，则椅子各部分对他的作用力的合力大小为（）

A . G B . G sin θ C . G cos θ D . G tan θ

如图光滑的四分之一圆弧轨道AB固定在竖直平面内，A端与水平面相切，穿在轨道上的小球在拉力F作用下，缓慢地由A向B运动，F始终沿轨道的切线方向，轨道对球的弹力为N．在运动过程中（　　）

A . F增大，N减小 B . F减小，N减小 C . F增大，N增大 D . F减小，N增大

两个共点力的大小分别为2N和5N，则这两个共点力的合力不可能是（）

A . 3N B . 6N C . 7N D . 15N

“探究力的合成的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．

（1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是
（2）本实验采用的科学方法是________

A . 理想实验法 B . 等效替代法 C . 控制变量法
（3）本实验中以下说法正确的是________

A . 两根细绳必须等长 B . 橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上 C . 在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行 D . 把橡皮筋的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角必须取90°

如图所示，在“探究力的合成的平行四边形定则”实验中，把橡皮筋一端用图钉固定于A点，同时用两个弹簧测力计通过细线将橡皮筋的另一端拉到O点，这时除需记录O点位置和两条细线的方向外，还需记录（）

A . 橡皮筋的方向 B . 两条细线间的夹角 C . 橡皮筋伸长的长度 D . 两个弹簧测力计的示数

一个物体在8个共点力的作用下处于静止状态。现在撤去其中的两个力，这两个力的大小分别是25N和30N，其余6个力保持不变，则该物体所受合力大小可能是（）

A . 40N B . 20N C . 4N D . 0

在“验证力的平行四边形定则”时小明仔细分析实验数据，怀疑实验中的橡皮筋被多次拉伸后弹性发生了变化，影响了实验结果。他用弹簧测力计先后两次将橡皮筋拉伸到相同长度，发现读数不相同，于是进一步探究了拉伸过程对橡皮筋弹性的影响。

实验装置如图所示，将一张白纸固定在竖直放置的木板上，橡皮筋的上端固定于O点，下端N挂一重物。用与白纸平行的水平力缓慢地移动N，在白纸上记录下N的轨迹。重复上述过程，再次记录下N的轨迹。两次实验记录的轨迹如图所示。过O点作一条直线与轨迹交于a、b两点，则：

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（1）实验中橡皮筋分别被拉伸到a和b时橡皮筋的拉力T_a、T_b的大小关系为。
（2）根据实验，可以得出的实验结果有哪些_______(填写选项前的字母)。

A . 两次受到的拉力相同时，橡皮筋第2次的长度较长 B . 橡皮筋的长度与受到的拉力成正比 C . 两次被拉伸到相同长度时，橡皮筋第2次受到的拉力较大 D . 两次受到的拉力相同时，拉力越大，橡皮筋两次的长度之差越大

如图所示，电荷均匀分布在半球面上，它在这半球的中心O处电场强度大小等于E₀ ，两个平面通过同一条直径，夹角为a，从半球中分出一部分球面，则所分出的这部分球面上（在“小瓣”上）的电荷在O处的电场强度大小为( )

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

如图所示，扶手电梯与地面的夹角为30°，质量为m的人站在电梯上．当电梯斜向上作匀加速运动时，人对电梯的压力是他体重的1.2倍．那么，关于电梯的加速度a的大小和人与电梯梯级表面间的静摩擦力f的大小，正确的是（）

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A . $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$

如图所示，力G=100N的物体，在动摩擦因数为0.1的水平面上向左运动，同时受到大小为20N，方向向右的水平力F的作用，则物体所受摩擦力的大小为N，合力大小为N。

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在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学第一步用一个弹簧测力计钩住细绳套拉橡皮条，使结点到达某一位置O；第二步用两个弹簧测力计分别钩住两个细绳套互成角度地拉橡皮条，使结点到达同一位置O．某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。

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（1）第二步中必须记录的是（________）

A . 两细绳的长度和两细绳的方向 B . 橡皮条伸长的长度和两细绳的方向 C . 两弹簧测力计的读数和橡皮条伸长的长度 D . 两细绳套的方向和两弹簧测力计的读数
（2）图乙是该同学在白纸上根据实验结果画出的图。
①图乙中的是力F₁和F₂的合力的理论值；是力F₁和F₂的合力的实际测量值。

②在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：．（选填“会”或“不会”）
（3）下面列出的措施中，哪些是有利于改进本节实验以减小误差的（________）

A . 橡皮条弹性要好，拉到O点时拉力适当小些 B . 两个分力F₁和F₂间的夹角要尽量大些 C . 拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧测力计平行贴近木板面 D . 拉橡皮条的绳要细，而且要稍长一些

如图所示，矩形abcd的边长bc是ab的2倍，两细长直导线通有大小相等、方向相反的电流，垂直穿过矩形平面，与平面交于e、f两点，其中e、f分别为ad、bc的中点。下列说法正确的是（）

A . a点与b点的磁感应强度相同 B . a点与c点的磁感应强度相同 C . a点与d点的磁感应强度相同 D . a点与b、c、d三点的磁感应强度均不相同

如图所示，一个质量为m、电荷量为q的带正电油滴，在平行于纸面的匀强电场中由静止沿斜向右下方做直线运动，其轨迹与竖直方向的夹角为θ，重力加速度大小为g，不计空气阻力，则下列判断正确的是（）

A . 电场强度的最小值等于 $\text{[math]}$ B . 电场强度的最大值等于 $\text{[math]}$ C . 带电油滴的机械能可能增加 D . 电场力可能对带电油滴不做功

在共点力合成实验中，测出了两分力 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，根据平行四边形定则求合力F，下列作图正确的是（）

A .

B .

C .

D .

在做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验时，使用弹簧测力计说法正确的是（）

A . 测量前检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度 B . 测量前应把两弹簧测力计互相勾在一起并对拉，观察它们的示数是否相同 C . 在用弹簧测力计拉橡皮条时，外壳不要与纸面摩擦 D . 两根细绳必须等长

某同学用如图所示的实验装置来探究“力的平行四边形定则”。如图甲，先用两根弹簧测力计一起拉橡皮筋，使橡皮筋伸长到O点；再改用一根弹簧测力计拉橡皮筋，也使橡皮筋伸长到O点。实验时，分别读出弹簧测力计的示数，并在贴于木板的白纸上记录O点的位置及拉线的方向。

（1）本次实验需要用到带细绳套的橡皮筋，图乙中最合适的是；
（2）某次弹簧测力计的指针位置如图丙所示，弹簧测力计示数为N；
（3）某同学在坐标纸上画图求合力，如图丁所示，已知两个力F₁和F₂ ，坐标纸中小格的边长表示0.1N，用作图法求出两个力的合力，并在图中标注合力大小。

如图所示，带电小球A固定在绝缘支架上，在A球的正上方有一个光滑小定滑轮，另一个带电小球B用一绝缘细线通过定滑轮拉住并处于静止状态。现用力T缓慢拉动细线，使小球B逐渐升高。假定两球均可视为点电荷且电荷量均保持不变，则小球B在到达A球正上方之前（）

A . 球B对细线的拉力一直变小 B . 球B所受的库仑力一直变小 C . 球B的运动轨迹是一段直线 D . 球B的运动轨迹是一段圆弧

光滑水平面上有一质量为2kg的物体，在五个恒定的水平共点力的作用下处于平衡状态。现同时撤去大小分别为5N和15N的两个力而其余力保持不变，关于此后物体的运动情况的说法正确的是（）

A . 一定做匀变速运动，加速度大小可能是10m/s² B . 一定做匀变速直线运动，加速度大小可能是5m/s² C . 可能做匀减速直线运动，加速度大小可能是2m/s² D . 可能做匀速圆周运动，向心加速度大小可能是8m/s²

第1节 科学探究:力的合成 知识点题库

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