第一节探究自由落体运动知识点题库

伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，对这一过程的分析，下列说法正确的是（）

A . 运用逻辑推理的方法否定了亚里士多德关于重的物体下落的快，轻的物体下落的慢的论断 B . 提出了落体运动一定是一种最简单的变速运动，即加速度随时间应该是均匀变化的 C . 通过对斜面上小球运动的研究，得出小球沿斜面滚下的运动是匀加速直线运动，合理外推出当倾角增大到90°时，即自由落体运动也会保持匀加速运动的性质 D . 伽利略通过数学推演并用小球在斜面上运动验证了位移与时间的平方成正比

十六世纪末，伽利略创立了更能深刻地反映自然规律的理想实验方法，将可靠的事实和理论思维结合起来，推翻了已在欧洲流行将近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论，开启了物理学发展的新纪元．

在以下四种说法中，与亚里士多德观点相反的是（　　）

A . 四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快；这说明，物体受的力越大，速度就越大 B . 一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来；这说明，静止状态才是物体长时间不受力时的“自然状态” C . 两物体从同一高度自由下落，较重的物体下落得较快 D . 一个物体维持匀速直线运动不需要力

伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑推理的完美结合，在实验研究之前他猜想自由下落运动的速度正比与时间，他当时的实验所直接测量的量是（　　）

A . 速度与时间 B . 位移与时间 C . 速度与位移 D . 加速度与时间

关于伽利略对落体运动的研究，下列说法中正确的是（　　）

A . 伽利略认为在同一地点，重的物体和轻的物体下落快慢不同 B . 伽利略通过数学推演并利用小球在斜面上的运动验证了位移与时间的二次方成正比 C . 伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证 D . 伽利略利用小球在斜面上的运动验证了运动速度与位移成正比

学习物理除了知识的学习外，更重要的是领悟并掌握处理物理问题的思想与方法，下列关于思想与方法的说法中不正确的是（　　）

A . 根据速度定义式v= $\text{[math]}$ ，当△t非常小时， $\text{[math]}$ 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法 B . 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法 C . 在“探究求合力的方法”的实验中，运用了等效替代的思想 D . 伽利略在利用理想实验探究力和运动关系时，应用的是实验归纳法

伽利略通过对落体运动的分析与研究后认为（　　）

A . 重的物体比轻的物体下落的快 B . 物体下落的快慢由他们的质量决定 C . 如果排除空气阻力，在同一高度静止释放轻重不同的物体，它们下落的一样快 D . 做自由落体运动的物体的位移与时间成正比

关于伽利略的理想实验，下列说法中正确的是（　　）

A . 这个实验实际上是永远无法实现的 B . 只要接触面相当光滑，物体在水平面上就能匀速运动下去 C . 利用气垫导轨，就能使实验成功 D . 虽然是想象中的实验，但它是建立在可靠的事实基础上的

关于伽利略对自由落体运动的研究，下列叙述错误的是（　　）

A . 伽利略认为，如果没有空气阻力，重物与轻物应该下落得同样快 B . 伽利略用实验直接证实了自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动 C . 伽利略采用了斜面实验，“冲淡”了重力的作用，便于运动时间的测量 D . 伽利略把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法

如图大致地表示了伽利略探究自由落体运动的实验和思维过程，以下对于此过程的分析，正确的是（　　）

A . 其中甲、乙、丙图是实验现象，丁图是经过合理的外推得出的结论 B . 其中丁图是实验现象，甲、乙、丙图是经过合理的外推得出的结论 C . 运用丁图的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显 D . 运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用，使实验现象更明显

伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

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A . 运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用使实验数据便于测量 B . 甲图中小球相对运动较慢，伽利略通过实验直接验证了 $\text{[math]}$ C . 甲乙丙丁四张图所示的情形都是伽利略当年做过的实验现象 D . 伽利略直接实验验证了自由落体运动的速度是均匀变化的这一结论

伽利略对自由落体运动的研究是科学实验和逻辑思维的完美结合，图中所示可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法中正确的是（）

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A . 其中的乙图是实验现象，丁图是经过合理的外推得到的结论 B . 其中的丁图是实验现象，甲图是经过合理的外推得到的结论 C . 运用甲图的实验，可冲淡重力的作用，使实验现象更明显 D . 运用丁图的实验，可放大重力的作用，使实验现象更明显

伽利略对自由落体的研究，开创了研究自然规律的科学方法，这就是（）

A . 对自然现象进行总结归纳的方法 B . 用科学实验进行探究的方法 C . 把科学实验和逻辑推理（包括数学演算）相结合的方法 D . 对自然现象进行总结归纳，并用实验进行验证的方法

某同学学过自由落体运动规律后，对自家房上下落的雨滴产生了兴趣.他坐在窗前发现从屋檐每隔相等时间滴下一滴水，当第5滴正欲滴下时，第1滴刚好落到地面，而第4滴与第2滴分别位于高1.6m的窗子的上、下沿，该同学在自己的作业本上画出了雨滴下落同自家房子尺寸的关系图，如图所示，其中2点和4点之间的小矩形表示他正对的窗子， g取10 m/s². 请问：

他家屋檐离地面多高？滴水的时间间隔是多少？

下列关于自由落体运动叙述符合历史事实的是（）

A . 古希腊哲学家亚里士多德认为物体下落快慢与质量无关 B . 牛顿首先发现了亚里士多德的观点有自相矛盾的地方 C . 伽利略用实验直接证实了自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动 D . 伽利略认为，如果没有空气阻力，重物与轻物应该下落得同样快

关于物理学思想方法，下列说法中叙述正确的是（）

A . 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法是理想模型法 B . 验证力的平行四边形定则的实验中，主要是应用了“等效替换”的思想 C . 伽利略在研究自由落体运动时采用了微小量放大的方法 D . 在定义“速度”、“加速度”等物理量时，应用了比值的方法

伽利略相信，自然界的规律时简单明了的。他从这个信念出发，猜想落体的速度应该是均匀变化的。为验证自己的猜想，他做了“斜面实验”，如图所示。发现铜球在斜面上运动的位移与时间的平方成正比。改变球的质量或增大斜面倾角，上述规律依然成立。于是，他外推到倾角为 $\text{[math]}$ 的情况，得出落体运动的规律。结合以上信息，判断下列说法正确的是（）

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A . 伽利略通过“斜面实验”来研究落体运动规律时为了便于测量速度 B . 伽利略通过“斜面实验”来研究落体运动规律时为了便于测量加速度 C . 由“斜面实验”的结论可知，铜球运动的速度随位移均匀增大 D . 由“斜面实验”的结论可知，铜球运动的速度随时间均匀增大

关于伽利略的两个斜面实验，下面说法中正确的是（）

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A . 伽利略仅在图（a）中使用了光滑斜面进行实验 B . 伽利略仅在图（b）中使用了光滑斜面进行实验 C . 伽利略从图（a）中得出：自由落体运动是匀加速直线运动 D . 伽利略从图（b）中得出：力是维持物体运动的原因

在物理学发展史上伽利略、牛顿等许许多多的科学家为物理学的发展做出了巨大贡献，以下选项中符合他们的观点的是（）

A . 人在沿直线加速前进的车厢内，竖直向上跳起后，将落在起跳点的后方 B . 两匹马拉车比一匹马拉车跑得快，这说明：物体受的力越大速度就越大 C . 两物体从同一高度自由下落，较轻的物体下落较慢 D . 牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物，能用实验直接验证

如图所示，悬挂的直杆AB长为a，在B端以下h处有一长为b的无底圆柱筒CD，若将悬线剪断，问：

（1）直杆下端B穿过圆柱筒的时间是多少？
（2）整个直杆AB穿过圆柱筒的时间是多少？

伽利略对自由落体运动的研究是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图所示是伽利略研究自由落体运动时的情景，他设计并做了铜球在斜面上运动的实验，关于这个实验，下列说法正确的是（）

A . 伽利略测定了铜球运动的位移与时间，进而得出了速度随位移均匀增加的结论 B . 伽利略以此实验来直接检验速度与时间成正比的猜想是否真实 C . 在倾角小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力的作用，使测量时间更容易 D . 伽利略通过实验直接证明了自由落体为匀加速运动

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