涉江采芙蓉/《古诗十九首》 知识点题库

将下列诗句按作者分类,正确的一项是(    )

①采菊东篱下,悠然见南山

②霰雪纷其无垠兮,云霏霏其承宇

③长风破浪会有时,直挂云帆济沧海

④七八个星天外,两三点雨山前

⑤暧暧远人村,依依墟里烟

⑥枝枝相覆盖,叶叶相交通

⑦俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑

⑧山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头

⑨路漫漫其修远兮,吾将上下而求索

⑩烽火连三月,家书抵万金


A . ②⑨③/①⑤⑩/④/⑥/⑦ B . ②⑨/⑤⑥/①⑩/③⑦/④/⑧ C . ①⑤/②⑨/⑦⑩/③/④/⑥/⑧ D . ②⑨③/⑤④/①⑩/⑦/⑥/⑧
下列句子中加下划线的字的意义和用法相同的一组是(  )

A . 欲遗谁                  呦呦鹿鸣,食野 B . 同心而离居,忧伤终老      何解忧 C . 同心离居,忧伤以终老      忍尤攘诟 D . 思在远道                 此人一一为具言
下列说法有误的一项是(  )

A . 《古诗十九首》是我国古代五言诗的开始,由于有很高的艺术价值,刘勰誉为“五言之冠冕”,钟嵘赞它“天衣无缝,一字千金”。 B . 曹操是汉魏时杰出的诗人,其代表作有《蒿里行》《短歌行》《观沧海》等。 C . 陶渊明是晋末的伟大诗人,其诗作以描写田园风光和隐逸生活著称,因此,历史上称他为“田园诗人”或“隐逸诗人”,其诗“恬淡自然,蕴藉深厚”。 D . 《古诗十九首》是东汉末年的作品,多表现离别相思之情、失意飘零之感以及人生短促的悲叹和世事不公的怨嗟,带有较浓厚的感伤色彩。
下列句子中画线字的意义和用法相同的一组是(    )

A . 欲遗谁        呦呦鹿鸣,食野 B . 同心而离居,忧伤终老        何解忧 C . 同心离居,忧伤以终老        忍尤攘诟 D . 思在远道        此人一一为具言
阅读《涉江采芙蓉》,回答下列小题。

涉江采芙蓉

    涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。

  1. (1) 这首诗写了什么内容?抒发了怎样的情感?

  2. (2) “红豆生南国,春来发几枝。愿君多采撷,此物最相思。”(王维《相思》)看来采摘花草赠给远方的亲人朋友,是古人常有的举动。你能说说这首诗中写“采芙蓉”赠给所思之人在营造意境上的作用吗?

下列有关文学常识的表述,错误的一项是(    )

A . 《涉江采芙蓉》通过写“采芙蓉”送给所思之人来抒发思念之情和内心的痛苦与惆怅。起首“涉江采荚蓉”一句,营造了清幽高洁的意境。花草娇嫩美丽,以之赠亲朋,可传达对亲朋的关怀、思念、祝福等感情。 B . 《古诗十九首》是西汉末年文人五言诗的选辑,最早见于南朝梁萧统的《文选》。它反映了动荡黑暗的社会生活,主要抒写游子失志无成和思妇离别相思之情,抒发了诗人对于命运、人生的看法。刘勰《文心雕龙》称之为“五言之冠冕”,钟嵘《诗品》赞颂它“天衣无缝,一字千金”。 C . 曹操是建安文学的开创者和组织者,他的诗歌内容丰富,风格苍劲悲凉。有反映汉末的战乱和民生疾苦的《蒿里行》等;有抒发自己的豪情壮志和政治抱负的《短歌行》;有写景的《观沧海》和抒情的《龟虽寿》等。 D . 陶渊明是我国东晋末期杰出的田园诗人,其作品的特点是简洁自然,质朴平实,清新含蓄,韵味隽永。《归园田居》写的是他摆脱污浊的官场来到清新的农村的自由生活和愉快心情。
阅读下面一首古诗,回答问题。

行行重行行

《古诗十九首》

行行重行行,与君生别离。

相去万余里,各在天一涯;

道路阻且长,会面安可知?

胡马依北风,越鸟巢南枝。

相去日已远,衣带日已缓;

浮云蔽白日,游子不顾返。

思君令人老,岁月忽已晚。

弃捐①勿复道,努力加餐饭。

【注】①弃捐:抛弃,抛开。

  1. (1) “胡马依北风,越鸟巢南枝”运用了何种表现手法?请简析其表达效果。

  2. (2) 请结合诗中语句简析本诗抒发了主人公哪些情感。

阅读下面这首诗,完成后面题。

古诗十九首(十九)

明月何皎皎,照我罗床帏。

忧愁不能寐,揽衣起徘徊。

客行虽云乐,不如早旋归。

出户独彷徨,愁思当告谁?

引领还入房,泪下沾裳衣。

  1. (1) 试分析诗歌中“明月”这一意象的作用。

  2. (2) 这首诗歌在抒情方面使用的最突出的表现手法是什么?

阅读下面一首诗,然后回答问题。

涉江采芙蓉

《古诗十九首》

涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。

还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。

  1. (1) 这首诗营造出来什么样的意境?表达了诗人怎样的情感?

  2. (2) 结合全诗,分析画线的句子在整首诗中有什么作用?

假设《涉江采芙蓉》中“采芙蓉”的是一女子,请展开合理的联想,用散文化的语言改写下面的句子,描述要有文采。

涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。

下列各组词语中,划线字的读音全都正确的一组是(    )
A . 谀(chán)  稼艰难(sè)    如(pì)     如蚁附(shān) B . (jīn)   高气扬(zhǐ)   壕(zhán)   绕树三(zā) C . 龉(jǔ)    运筹帷(wò)    鸟(jī)     风声鹤(lì) D . (yàn)   手可得(tuò)   吐(bǔ)     叽叽喳(chā)
句式特点不同于其他三项的一项是(    )
A . 误落尘网中 B . 开荒南野际 C . 群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏 D . 狗吠深巷中
下列画线的成语,使用错误的一项是(    )
A . 陶渊明洁身自好 , 他毅然决然告别龌龊的官场,欣然回到自己向往已久的田园,过起了“采菊东篱下,悠然见南山”的惬意生活。 B . 《求贤令》是东汉末年军事家、文学家曹操的一篇散文,文章以开国中兴的历史经验,总结人才的重要,表达了他求贤若渴的情感。 C . 《涉江采芙蓉》初读时十分单纯,而这“单纯”其实寓于颇微妙的婉曲表现中,“芙蓉”往往暗关着“夫容”,真可谓阳奉阴违 D . 希望厘清责任,学校的归学校,家庭的归家庭,两方教育互补所缺,而不是在功利心的驱使下让家长越俎代庖 , 弄出虚假的“成果”来。
《孔雀东南飞》中,在描写太守家迎亲的场面时写道:“交语速装束,络绎如浮云。青雀白鹄舫,四角龙子幡,婀娜随风转。金车玉作轮,踯躅青骢马,流苏金镂鞍。赍钱三百万,皆用青丝穿。杂彩三百匹,交广市鲑珍。从人四五百,郁郁登郡门。”

请你简单描写一下刘兰芝此时的心理活动。不少于60字。

阅读下面这首诗,完成小题。

归园田居(其一)

陶渊明

少无适俗韵,性本爱丘山。

误落尘网中,一去三十年。

羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。

开荒南野际,守拙归园田。

方宅十余亩,草屋八九间。

榆柳荫后檐,桃李罗堂前。

暧暧远人村,依依墟里烟。

狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂,虚室有余闲。

久在樊笼里,复得返自然。

  1. (1) 下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(    )
    A . 诗人用“羁鸟”和“池鱼”对比,表达了摆脱官场束缚、返回田园隐居的愿望,同时也体现出诗人对“羁鸟”“池鱼”的热爱。 B . “守拙”的“拙”,即朴拙,含有原始本真的意思,与世俗的虚伪机巧相对,表明了陶渊明对官场虚伪机巧的极其厌恶。 C . “方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前”写近景,这些寻常的景物构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。 D . “暧暧远人村,依依墟里烟”是远景,纯朴、幽静的田园与虚伪欺诈的上层社会形成对比,流露出诗人对田园风光的喜爱。
  2. (2) “狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”写景极具特色,试作赏析。
阅读下面的文字,完成各题。

从陶渊明看现代人的生存困境

鲁枢元

    “樊笼”是陶渊明诗文中的核心意象之一,象征被限制了身心自由的、令人难以忍受的生存处境,如:“久在樊笼里,复得返自然。”

    人类自己创造的文明,支撑了人类的现实生存,却把人束缚在文明的种种框架之中而不得自由。卢梭(1712—1778)的《社会契约论》开篇第一句话便是:“人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中。”《国际歌》曾唱遍全世界:“让思想冲破牢笼”“把旧世界打个落花流水”。从后来的无产阶级革命实践看,把“旧世界”打个落花流水倒不是太难,“新世界”要完全冲破牢笼却难办得多,哪怕仅仅是冲破思想的牢笼。

    如果说陶渊明生活的农业时代“樊笼”(“樊”字从木)还是由“木头”制作的;那么,到了工业时代,在马克斯•韦伯(1864—1920)的《新教伦理与资本主义精神》一书中,“木笼”变成了“铁笼”:“这个铁笼是机器般的非人格化的,它从形式理性那里借来抽象力量将人禁锢其中”,它“冷静超然,逻辑严密,等级森严,庞大无比”,“它最终要无情地吞噬一切”,“一直持续到人类烧光最后一吨煤的时刻”。人类文明在不断发展,人对自然的控制力在不断加大;但更糟糕的是,人们对自然、对他人的控制力量越是强大,人们自己被囚禁的程度也就越深。

    高度发达的现代社会确实有一套自我粉饰的招数,能把牢笼打理得如同五星级宾馆,使囚犯忘记自己还是囚犯,使囚犯们积极踊跃地甘当囚犯。牢笼固然可恶,对于现代人来说,更可怕的是失去了“走出牢笼”与“回归自然”的自觉意识。

    现代人普遍相信“进步论”,相信现在比过去好,未来比现在好。这种进步论若是以地球生态的尺度来衡量,是不足以证实的。我们的地球生态不但现在不比过去好,未来更让人担忧。尽管如此,现代人还是一心“向前进”,没有人愿意“向后退”,哪怕是后退一小步。

    诗人陶渊明则不同。陶渊明的一声长啸“归去来兮”,实乃对自己前半段人生道路的沉痛反思:“悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。”应该说这是一种诗人的哲学,或曰:回归诗学。

    现代人一心期盼乘着火车、汽车、飞机、轮船甚至宇宙飞船在现代化的道路上一路向前。如此的“飞速发展”,现代人果真距离幸福美满的天堂越来越近了吗?那也许只是一厢情愿罢了。我们急促前进企望切近前方的目标,但当我们走近看到它时,它却与我们更加疏远了。

    一线希望在于:新时代的灾难与现代人的生存困境将会再度把人们逼上回归之路,即所谓希望正在于绝望之中。正如现代西方政治哲学家列奥·施特劳斯(1899—1973)说过的:“当人类走到现代性的尽头,实际上就必然会回到‘古代人’在一开始就面临的问题上。”

  1. (1) 下列关于“牢笼”的理解,不符合原文意思的一项是(    )
    A . “牢笼”是指被限制了身心自由的、令人难以忍受的生存处境,与陶渊明所说的“樊笼”本质意义相同。 B . 工业时代的“牢笼”变成了“铁笼”,是一种冷静超然、逻辑严密、等级森严、庞大无比的非人格化文明。 C . 现代社会的“牢笼”是指人类自己束缚在文明的种种框架之中而不得自由的生活状态。 D . 在“新世界”中,现实“牢笼”容易冲破,想冲破思想“牢笼”却难办得多。
  2. (2) 下列不属于“现代人的生存困境”的一项是(    )
    A . 陶渊明的“归去来兮”,是对自己前半段人生道路的沉痛反思,值得现代人学习借鉴。 B . 人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中。 C . 现代社会文明进步了,科技发展了,但若是以地球生态这一尺度去衡量,却并不是真正的进步。 D . 现代人一心期盼在现代化的道路上一路向前,可真正的幸福美满却与我们更加疏远了。
  3. (3) 下列表述符合原文意思的一项是(    )
    A . 现代人一概相信“进步论”,相信现在比过去好,未来比现在好,所以他们一心“向前进”,没有人愿意“向后退”,哪怕是后退一小步。 B . 现代人失去了“走出牢笼”的自觉意识,所以用一套自我粉饰的招数,把牢笼打理得如同五星级宾馆,心甘情愿地陷入其中。 C . 人对自然的控制力随着人类文明的不断发展也在不断加大,与此同时,人们自己被囚禁的程度也就越深。 D . 新时代的灾难与现代人的生存困境将会再度把人们逼上回归之路,当人类走到现代性的尽头,必然会恢复古代人的生活方式。
下列分析中理解不正确的一项是(    )
A . 《短歌行》中“山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心”,表明诗人求才若渴,以古人自况,已成为天下人心目中的圣明君主。 B . 《涉江采芙蓉》全诗运用借景抒情及白描手法抒写了漂泊异地的失意者的离别相思之情。 C . 《归园田居》中“误入尘网中”,“尘网”指庸俗污浊的官场。 D . 《劝学》选段中用喻证法论证了要不断学习的道理,而《师说》选文中用了例证法论证“师道之不传也久矣”的现象和原因。
下列加点词语的解释不正确的一项是(  )
A . 枫叶荻花秋瑟瑟     瑟瑟:形容微风吹动的声音 B . 早生华发           华发:花白的头发 C . 清沙白鸟飞回     渚:水中间的小块陆地 D . 采之欲谁         遗:报答
下列对《涉江采芙蓉》这首诗的赏析,不恰当的一项是(  )
A . 诗歌首句写“采芙蓉”赠给所思之人,营造了素雅的意境,给人以美的联想。 B . 诗歌“涉江采芙蓉,兰泽多芳草”两句采用了《诗经》中常用的比和兴的手法。 C . “采之欲遗谁?所思在远道”两句自问自答,很自然地体现了诗歌的情感转变。 D . “还顾望旧乡,长路漫浩浩”承“远道”而来,“还顾”有很强的动作性和画面感。
结合《涉江采芙蓉》的诗歌内容,简要分析最后两句所包含的情感。
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