涉江采芙蓉《古诗十九首》 知识点题库

下列划线字读音全都正确的一项是(    )


A . 青青子(jīn)        呦(yāo)鹿鸣      越(mài)度阡 B . 鼓瑟吹(shēng) 绕树三(zā)       (āi)暧远人村 C . (jī)鸟恋旧林      狗(fèi)深巷中  久在(fán)笼中 D . (zuó)归园田 周公吐(bú)      榆柳(yìn)后檐
下列词句书写错误的一组是(    )


A . 月明星稀     误落尘网中     鸡鸣桑树颠 B . 我有嘉宾     长路漫浩浩     池鱼思故渊 C . 譬如朝露     兰泽多芳草     桃李罗堂前 D . 契阔谈讌     复得反自然     少无适俗韵
将下列诗句按作者分类,正确的一项是(    )

①采菊东篱下,悠然见南山

②霰雪纷其无垠兮,云霏霏其承宇

③长风破浪会有时,直挂云帆济沧海

④七八个星天外,两三点雨山前

⑤暧暧远人村,依依墟里烟

⑥枝枝相覆盖,叶叶相交通

⑦俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑

⑧山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头

⑨路漫漫其修远兮,吾将上下而求索

⑩烽火连三月,家书抵万金


A . ②⑨③/①⑤⑩/④/⑥/⑦ B . ②⑨/⑤⑥/①⑩/③⑦/④/⑧ C . ①⑤/②⑨/⑦⑩/③/④/⑥/⑧ D . ②⑨③/⑤④/①⑩/⑦/⑥/⑧
下列句子中加下划线的字的意义和用法相同的一组是(  )

A . 欲遗谁                  呦呦鹿鸣,食野 B . 同心而离居,忧伤终老      何解忧 C . 同心离居,忧伤以终老      忍尤攘诟 D . 思在远道                 此人一一为具言
对“遗”的解释不正确的一项是(  )

A . 路不拾遗(遗失的东西) B . 养虎遗患(留下) C . 留待作遗施(遗留) D . 小学而大遗(丢弃)
下列句子中画线字的意义和用法相同的一组是(    )

A . 欲遗谁        呦呦鹿鸣,食野 B . 同心而离居,忧伤终老        何解忧 C . 同心离居,忧伤以终老        忍尤攘诟 D . 思在远道        此人一一为具言
阅读《涉江采芙蓉》,回答下列小题。

涉江采芙蓉

    涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。

  1. (1) 这首诗写了什么内容?抒发了怎样的情感?

  2. (2) “红豆生南国,春来发几枝。愿君多采撷,此物最相思。”(王维《相思》)看来采摘花草赠给远方的亲人朋友,是古人常有的举动。你能说说这首诗中写“采芙蓉”赠给所思之人在营造意境上的作用吗?

阅读下面一首古诗,回答问题。

行行重行行

《古诗十九首》

行行重行行,与君生别离。

相去万余里,各在天一涯;

道路阻且长,会面安可知?

胡马依北风,越鸟巢南枝。

相去日已远,衣带日已缓;

浮云蔽白日,游子不顾返。

思君令人老,岁月忽已晚。

弃捐①勿复道,努力加餐饭。

【注】①弃捐:抛弃,抛开。

  1. (1) “胡马依北风,越鸟巢南枝”运用了何种表现手法?请简析其表达效果。

  2. (2) 请结合诗中语句简析本诗抒发了主人公哪些情感。

阅读下面一首诗,然后回答问题。

涉江采芙蓉

《古诗十九首》

涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。

还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。

  1. (1) 这首诗营造出来什么样的意境?表达了诗人怎样的情感?

  2. (2) 结合全诗,分析画线的句子在整首诗中有什么作用?

下列各项中画线词的解释不正确的一项是(    )
A . 何时可     掇:拾取,采取 B . 本爱丘山   性:天性,本性 C . 少无俗韵   适:迎合 D . 枉用相     存:保存
下列关于修辞的说法,错误的一项是(    )
A . “涉江采芙蓉”中的“芙蓉”,按江南民歌常用的谐音双关手法,暗关“夫容”,表达了丰富的情感,含蓄蕴藉,余味隽永。 B . “呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙”四句诗,引用《诗经》成句,表达自己对贤才的期盼之情。 C . “久在樊笼里,复得返自然”两句诗,巧妙运用比喻修辞,形象生动地写出了诗人对污浊官场的厌恶和对自由生活的向往之情。 D . “狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”两句诗运用了比拟的修辞手法,赋予动物以人的情感和动作,抒发了诗人对恬淡自由生活的赞美。
阅读下面这首诗,完成小题。

涉江采芙蓉

涉江采芙蓉,兰泽多芳草。

采之欲遗谁?所思在远道。

还顾望旧乡,长路漫浩浩。

同心而离居,忧伤以终老。

  1. (1) 这首诗营造出来什么样的意境?表达了诗人怎样的情感?
  2. (2) 结合全诗,分析“兰泽多芳草”在整首诗中的作用。
下列分析中理解不正确的一项是(    )
A . 《短歌行》中“山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心”,表明诗人求才若渴,以古人自况,已成为天下人心目中的圣明君主。 B . 《涉江采芙蓉》全诗运用借景抒情及白描手法抒写了漂泊异地的失意者的离别相思之情。 C . 《归园田居》中“误入尘网中”,“尘网”指庸俗污浊的官场。 D . 《劝学》选段中用喻证法论证了要不断学习的道理,而《师说》选文中用了例证法论证“师道之不传也久矣”的现象和原因。
下列加点词语的解释不正确的一项是(  )
A . 枫叶荻花秋瑟瑟     瑟瑟:形容微风吹动的声音 B . 早生华发           华发:花白的头发 C . 清沙白鸟飞回     渚:水中间的小块陆地 D . 采之欲谁         遗:报答
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